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张冠李戴造句

  张冠李戴的释义是把姓张的帽子戴到姓李的头上。比喻认错了对象,弄错了事实。如下是小编给大家整理的张冠李戴造句,希望对大家有所作用。
  1、我们这样张冠李戴,引来了观众们一阵阵爆笑声。
  2、我的动作极为迅速,不管父母有没有知道,不管袜子张冠李戴,冲下去尽情饱览雪的世界。
  3、美好的东西不胜其多,如果盲目追求那种流行的性格,不成东施效颦的笑柄,也会留下张冠李戴的遗憾。
  4、在刚开始的那几天,您总是张冠李戴地把这个同学叫成那个同学,同学们私下都笑您好"傻"。
  5、可是多数时间,沉浸在书堆中的陈安之,是一个路盲,送货时经常搞错路线,甚至张冠李戴。
  6、哈哈哈,一阵阵笑声在教室里回荡,是什么这么好笑呀?原来同学们在玩张冠李戴的游戏。
  7、几个不怎么通顺的.句子,几个字看上去歪歪斜斜的句子,几个常常会出现汉语拼音的句子,几个有时会出现张冠李戴的错别字的句子。
  8、老师问同学们:"除了那本书外,还有没有看过其他的。"只有寥寥无几的人举手,()但是却只是说到了他们某些人物的名称,有的甚至张冠李戴。
  9、唉,是啊!一身的骨头已经酥化,严重的缺钙了;高度近视,走路直往人身上撞了;记忆力极差,经常把历史事件张冠李戴了,手脚也慢了,抓不住球体了。真的是"老"了,不中用了?
  10、反正所有的罪过都可以搬到失败一方的头上,而正义和真理则可以张冠李戴,放到自己这一边。
  11、你一定要看仔细,可别张冠李戴,错怪了人。
  12、 他生性迷糊,待人接物常常张冠李戴,闹了不少笑话。
  13、 妈妈常把影歌星的名字张冠李戴,弄得我们啼笑皆非。
  14、 他说过五关斩六将是张飞的事,这不是张冠李戴,胡说八道吗?
  15、写人物传记最怕考证不实,一不小心就会闹出张冠李戴的笑话来。
  16、 歹徒想使用张冠李戴的蒙混技俩逃避刑责,结果被警方一眼识破。
  17、 再怎么离谱,你总不能把林黛玉张冠李戴地误成《水浒传》人物吧!
  18、你一定要看仔细,可别张冠李戴,错怪了人。
  19、在刚开始的那几天,您总是张冠李戴地把这个同学叫成那个同学,同学们私下都笑您好"傻"。
  20、郭德纲主持节目,常常喜欢叫错名字,张冠李戴,增加一些笑料,以此来博得观众的注意。
  21、我把《水浒传里的人物的名字张冠李戴了。
  22、我们读书不要囫囵吞枣,要细细品味其中的好词好句。他向来做事都是张冠李戴,三心二意。
  23、我们这样张冠李戴,引来了观众们一阵阵爆笑声。
  24、他说过五关斩六将是张飞的事,这不是张冠李戴,胡说八道吗?
  25、同学问我《水浒传》里有哪些人物,我竟然张冠李戴地说,有曹操!
  26、明明是小勇做的好事,()老师却表扬了小平,真是张冠李戴。
  27、这些人采用张冠李戴手法,硬把物理学上的"相对论"说成是哲学上的"相对主义"。
  28、他老是喜欢张冠李戴,把小王喊成小张。
  29、她背书的时候常常张冠李戴,把一个词语解释为另外一个词语的意思。
  30、但老船夫却作错了一件事情,把昨晚唱歌人张冠李戴了。
  31、演讲者所举事例张冠李戴,真个贻笑大方。
  32、做选择题的时候,我经常张冠李戴,搞错选项。
  33、把李白的诗说成是杜甫的,这不是张冠李戴吗?
  34、他向来做事都是张冠李戴,三心二意。
  35、我经常把我们班的张冠同学叫成李戴同学,真是张冠李戴。

小班健康自己穿衣真能干活动反思小班幼儿年龄小,生活自理能力较弱,平日生活中大人包办的又太多,在幼儿园中集中表现为部分幼儿中午起床后不会穿衣穿鞋,经常要请老师帮忙。为此,我们有意识的在日常生活中,培养幼儿的自理能大班社会活动镜子里的好朋友执教反思上周五,一次活动是社会镜子里的好朋友。我们班的理发店里有很多的镜子,所以请幼儿两个人照一面镜子,孩子们很开心,之后,鼓励幼儿大胆提出自己的想法,一问多答,让幼儿多角度交流自己的发现小班活动摸一摸听课反思王老师的活动目标是通过触摸,让幼儿感知物体的冷热,软硬光滑粗糙。活动方法出示物体,让幼儿触摸后感知物体的冷热,软硬光滑粗糙。老师出示两杯水问这两杯水,有什么不一样的地方?捏一捏,海音乐游戏母鸭带小鸭课后反思由于上星期的一节课,我准备不够充分,上起来感觉不如意,开会时也提到要多准备相应的道具,因此,心里觉得十分疙瘩,心想,以后的课可不能随便上上,一定要好好准备才行。所以这星期的课,我还有趣的象形文字反思汉字作为中国的代表性文字是中国文化的重要组成部分,在文化发达的今天随处可见,从各国的文字入手,引起孩子们对文字的兴趣,又从象形文字的演变,来让幼儿初步了解自己祖国文字的变化,这对于认识日历课后反思选择认识日历这个内容,主要意图是让孩子认识月历,通过解读月历感受到时间的变化,教学目标是幼儿掌握使用台历的方法,能够在月历上找到任何一个日期。本节课的教学设计考虑到了幼儿的实际生活感知5以内的数量课后反思小班的数学目标之一是能正确点数5以内的数量。这里的感知数量包括点数和听数。为了让孩子们对数量概念有一定的认识,在带班过程中我进行了尝试上学期我的目标是让孩子们对点数有一定的兴趣。活耷拉耳朵的小兔教学反思耷拉耳朵的小兔教学反思(一)今天我上了一节语言课,我仔细反思这节课带给我的成功和不足。在开始书是我的好朋友分享阅读主题时,我曾为寻找相应的目标和材料而发愁,但在摸索中我逐步的发现寻胡萝卜先生的胡子教学反思很喜欢给孩子们上校本阅读课。每周两次的校本阅读课,我都是和孩子们一起读绘本故事。校本阅读课实际上就是绘本阅读课,是孩子们最期待的课,是孩子们最投入的课,也是孩子们最放松的课。绘本,反思孩子眼中的大红花到底是什么?在我们成人的眼中,也许一朵红花并不意味着什么,最多也就是一项荣誉,或者是一件小奖品,但是在孩子们的眼中,一朵红花就是一种积极向上的动力,一种坚持的精神,这几天在给孩子们发红花的过程反思如何体现自身的人生价值观价值观是支撑我们生活的精神支柱,它关注着我们行为的取向,决定着我们以什么样的心态去开创自己的生活和事业,我们要树立科学的人生价值观,保持积极向上乐观开朗的人生态度。要选择拼搏进取的
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