1、当我们遇到了需要帮助的人，应该用正确的方法帮助他，而不是抱薪救火。
　　2、你这种抱薪救火的＂教育方式，只会让孩子走向歪路。
　　3、当今社会，抱薪救火的例子举不胜举，这是造成社会腐朽的根源之一。
　　4、遇到困难应冷静思考，用正确的方法解决，抱薪救火，只会适得其反。
　　5、小明的数学题不会做，小红非但没有给他讲解，反而抱薪救火，拿着自己的作业给小明照抄。为了把经济搞上去，就毁林开荒，这无疑于是抱薪救火。
　　6、他都犯错了，你还鼓励他？我不赞同这种抱薪救火的教育方式。
　　7、立委批评金钱外交就如同抱薪救火，对方有所仗恃，当然予取予求了。
　　8、对方需索无度，如果一味应了他，那我们岂不是在抱薪救火？
　　9、上个月他因旷课，考试没有及格，你不帮他补课，还约他跳舞，这不是抱薪救火吗？
　　10、他们俩吵架，你不劝，反而也加进去，你这不是抱薪救火吗？
　　11、老王是个赌徒，每次输钱他总是又想戒赌，可又想把以前的赢回来，这难道不是抱薪救火吗？清政府对外政策太软弱，一味地割地赔款无异是抱薪救火，只有招来更多外力的欺压。
　　13、对於对方的无理要求，我们不能太软弱，否则无异抱薪救火，只有招来更多的麻烦。
　　14、但是没有一个方式来过滤和分类这个信息，使用历史就像试图抱薪救火。
　　15、不限制开发商囤积土地，政府要抑制当前的房价增长过快，犹如抱薪救火，＂薪不尽，火不灭。＂

八年级美术变迁中的家园教学案例变迁中的家园教学案例案例背景今年我任八年级美术教学，第一次使用苏少版教材，与它同行一个多月以来，深深地恋上了这套教材，因为它用符合学生心理特点与发展趋势的理论为主线，改变了过去以画中国画山水画课型综合课教学方法欣赏讲解示范与练习相结合。中国画山水画教学目的通过树木画法的教学，增加学生对中国画山水的了解，提高学生对中国画山水树木画法的技法与欣赏水平。为以后学习山水画打下基初中美术教案8年级上07课多彩的风景一教材分析多彩的风景本课多彩的风景属于造型表现类型课。多彩的风景编写意图主要是借助自然风景及表现自然风景的艺术作品，引导学生掌握观察自然色彩变化的方法，获得表现自然色彩关系的能力，剪纸江苏省常熟市中学谢艳月教材剪纸分析本课剪纸的设置是让学生了解民间剪纸艺术美，发扬我国民族，民间优秀的艺术传统，剪纸增强学生的民族自豪感。本课剪纸知识点与第一册的图案有相通之处，学习我为校园添置色彩教案一教学资源分析服装设计课是学生特别是女学生们喜爱的美术课。在本节课中，可以借助于录像资料来激发学生学习的兴趣。二教学目标预设1知识和技能通过学生装的设计与模拟制作练习，了解服装设计校园的春天教案课题第三单元校园的春天（一）设计标志教材七年下册课时l课时课型设计与应用班级初一一班教学目标德育目标培养学生形成健康向上的审美情趣及现代意识和创新精神。知识目标掌握标志的一般常识，七年级活动优美的校园体验与选择七年级第二单元活动一优美的校园体验与选择活动一优美的校园体验与选择教学设计（一）设计思路本单元多彩的学习生活（造型表现）是根据学生的年龄特点并且结合他们的学习生活环境进行平行成角透八年级活动绘画作品中的形式美法则活动二绘画作品中的形式美法则教学设计（一）设计思路本课属于形象直观的表现与交流语言单元中的讨论与研究评价与总结两个活动的综合内容。根据教材中的这两个活动内容，在本课教学设计中主要从八年级美术从心底接触自然教案苏教版实验教科书美术第16册第2课从心底接触自然树木（第二课时）教学目标（1）感受树木的自然美，体验树木造型的艺术美。（2）初步认识树木的生长规律及其外形特征与结构。（3）运用所学初中美术课说课稿（模板）尊敬的评委老师你们好！今天我说课的内容是（），我将围绕教什么，怎么教和为什么这样教，从教材分析学情分析教学目标重点难点教法学法和教学过程七个方面来说明我的教学设计。一教材分析本课是九年级美术第4课ampnbsp城市园林教案第4课城市园林课时建议教时一本课概述园林是在一定的地域，以植物山石水体建筑等为素材，遵循科学原理和美学规律，创造出的可供人们游憩和赏玩的现实生活境域。城市园林作为城市中的山林，不断