范文健康探索娱乐情感热点
热点动态
科技财经
情感日志
励志美文
娱乐时尚
游戏搞笑
探索旅游
历史星座
健康养生
美丽育儿
范文作文
教案论文

麋鹿教学反思范文

  《麋鹿》是一篇说明文。介绍了我国珍稀动物麋鹿的外形特点、生活习性和传奇经历,体现了国家对保护野生动物的高度重视。
  《麋鹿》一课生字表中的生字11个,其中一类字6个,二类字5个。根据以往的教学经验,像"哺、匿、爵、墅"等字的读音和"涉、沛"等字的写法均须留心。文中还有"悄无声息"、"坐骑"等词语中的"悄"易误读为"静悄悄"的"悄","骑"误读为"ji",均须留意。另外像"销声匿迹"、"惨遭厄运"、"漂泊不定"、"颠沛流离"等词语的意思都应该了然于胸。这些基础性的语言学习的目标一般都是学生在预习阶段独立完成的,但是在课堂教学中教师也要腾出一定时间进行检测,对掌握得不够好的学生就要进行补课,对共性的问题就要着力纠正。
  学习词语的主要目的在于运用。本课作为科普说明文,遣词造句恰如其分,许多词语的运用值得细细揣摩。如课后习题2中的"放养与饲养"、"陆续与相继"就不能混淆。在体会这些词语的细微差别时可以联系生活。如"放养与饲养"的区别,学生只要知道规模养鸡与小家小户养鸡方式的`不同,就不难理解"放养"是"让动物在自然生态环境下的自由生长",而"饲养"是"人工喂养"。体会到词语的细微差别后可以引导学生举一反三。如"陆续"与"相继",学生能准确地运用了,教学的目标也就达到了。
  经常进行这样的训练,有利于培养学生"咬文嚼字"的习惯,从而增强语感,提高语言的感悟与表达水平。

我的双休日肖塘中学初二(4)班执教钟菊红一活动目的1通过活动,帮助学生学会自己安排双休日活动,真正过一个松弛身心,满足爱好,获得成长,自由而有意义的双休日。2让学生展示自己的才能,增强学生的理想伴我飞实验中学初二(6)班执教吴群英一教育目的1通过本次队会的辩论讨论,认识到作为一位同学应有远大的理想,为社会为祖国为人类作出贡献。2通过具体的认识,把感情认识上升到理性认识,使学生具明辨是非育秀实验学校七(1)中队执教蔡冬梅一活动目的1通过活动,使学生认识到玩游戏机的危害性,激发起远离电子毒品的情感,并引导学生合理使用电脑。2通过活动使学生明确的重要性,会辨析生活中各高二新学期主题班会亲爱的同学们新的一学期开始了,我们回到了老教室,看到熟悉的面孔,但要带着新的希望,踏上了新的征程。同学们,让我们在新学期的开始,看一下东方的第一抹朝阳,反省一下自己昨日的时光是否虚初三新学期主题班会2010年下半年,也就是初三第一学期,确实是我三年来最为难熬的一个时期。四校合并,科任老师的调动,师生之间的矛盾磨合,这是一个痛苦的过程。有多少同学曾经和科任老师产生矛盾,我都仍然初二新学期主题班会演讲稿一个新的学年已经开始了,我要把所有的精力用到学习中去。我觉得首先应该做到的是应该认真听课,将老师课上所讲内容完全消化,让思维与老师同步。一般先以课本为先,书上的内容是基础。在掌握的五月的康乃馨主题班会教案班会目的1培养学生的感恩心理。学会感谢自己的父母的养育之恩。2让母亲和孩子共同度过一个难忘而有意义的节日。3邀请家长参加班会,让孩子了解父母培养自己的辛劳准备工作1确定班会的日期,锤炼坚强意志邵厂中学初一(1)班执教万奕一目的通过此次班会课教学,使学生懂得意志主要是在困难的行动中表现出来的。懂得成功和挫折是紧紧连在一起的,懂得只有在学习和生活中严格要求,进行自我锻炼,意家乡的巨变金汇中学初三(1)班执教沈彩虹一活动目的1通过主题班会活动,对学生进行热爱社会主义祖国,热爱自己家乡的教育。2通过主题班会活动,激发学生热爱家乡建设家乡报效祖国的雄心壮志。3通过学哪一颗星最亮西渡中学初二(3)班执教路玉英一教育目的通过对学生找星说星的过程,达到1培养学生观察问题,分析问题的能力。2提高学生的审美能力,培养健康向上的生活情趣。3加强学生的自我教育意识。4预防甲型H1N1流感主题班会班会目的1介绍甲型h1n1流感的基本知识有目的有针对性地进行科学防护。2明确甲型h1n1流感可防可控可治的客观依据消除惊慌恐惧心理。3掌握明确科学的防护措施,稳定学生心理,将预防控
实施拓展性教学提高学生说用英语的能力2AUnit8ampltClothesampgt评课各位领导老师,下午好!首先,感谢胡老师和姜老师为我们大华小学的黄瑛老师提供了这样一个展示的机会,也给了我一次锻炼的机会。同时,我们也要感谢长江路小学的小朋友们的积极配合及长江路小学晏子使楚第2课时教学设计教学目标1教学晏子三次击退楚王侮辱,维护尊严的事例。2学会推理,学懂晏子反驳楚王的语言。教学过程一复习导入1同学们,昨天我们已初步学习了晏子使楚一文,知道了故事发生在春秋战国时期,关于丰碑第二课时的教学设计一教学目标1了解红军队伍在行军途中军需处长被严寒冻死的感人事迹,学习军需处长舍己为人的崇高精神。2培养学生在体会课文思想感情的基础上朗读课文的能力。3学习写文章时把重点的内容写详细成数教学设计(精选3篇)作为一位杰出的老师,总不可避免地需要编写教学设计,借助教学设计可以提高教学质量,收到预期的教学效果。那要怎么写好教学设计呢?下面是小编为大家整理的成数教学设计(精选3篇),供大家参北京亮起来了课文教学设计教学目标复习12个生字词语。理解焕然一新金碧辉煌从天而降犹如等词语。用犹如说话。正确流利有感情地朗读课文,感受北京的美丽和日新月异的变化,进一步激发热爱祖国的意识和感情。教学重点与麻雀教案教学设计麻雀是第三组课文的一篇讲读课文,学习麻雀一课,着重了解作者是怎样具体地叙述和真实地表达自己的真情实感的,进而认识到内容真实具体是写文章的基本要求,并激发出热爱生活,懂得母爱的伟大和麻雀教学教案设计教学目标1有感情地朗读课文,概括课文思想。2抓住重点语句,练习从内容中体会思想,掌握具体记叙和表达真实感情的方法。3从对老麻雀救小麻雀的描写中,体会为一种强大的力量所支配的精神。教麻雀教学设计及反思教材分析麻雀是人教版第八册第三单元的第一篇课文。课文主要叙述了一只老麻雀在猎狗面前奋不顾身地保护小麻雀的故事,歌颂了热爱幼小者的高尚品质。设计理念语文课程标准强调阅读是学生个性化的麻雀的教案设计一说教材麻雀是九年义务教育六年制小学教科书语文第八册第三组教材的开篇之作,出自19世纪俄国著名现实主义作家屠格涅夫之手。叙述了一只老麻雀在庞大的猎狗面前,奋不顾身地保护小麻雀,使小课文麻雀的教学设计范文教学目标1通过对课文内容的理解,体会老麻雀为了保护小麻雀表现出的那种强大的力量。2通过对重点段落的教学,进一步学习掌握具体记叙和表达真实思想感情的方法。3学习本课生字新词。4有感情麻雀的教学设计及评析一教材简介麻雀是人教版第八册第三单元的一篇课文,出自19世纪俄国著名现实主义作家屠格涅夫之手。他以新颖的构思,精炼的语言文字,叙述了一只老麻雀在庞大的猎狗面前,奋不顾身地保护小麻雀