【课前准备】
　　采摘新发芽的柳枝、长有柳絮的柳枝以及干枯的柳枝。
　　【学习目标】
　　１、正确流利地朗读课文。背诵课文。通过朗读感悟春天的美。
　　２、通过触摸新生的柳枝、柳絮直接感知春天里柳树的变化，从而喜欢观察春天。
　　【学习重点】
　　正确、流利、有感情的＂朗读课文，提高盲生摸读速度。
　　【教学方法】
　　讲授法 练习法 讨论法 实物直观。
　　【教学过程】
　　一、激趣，引入新课
　　１、小朋友们，一年有几个季节呀？现在是什么季节？
　　２、前几天，我们在思想品德课上认识了春姑娘。
　　问：那谁能说说春姑娘给大自然带来了哪些变化呢？（指名）
　　３、小朋友们说出了那么多迎接春天的朋友。请同学们打开语文书，这里也有一位朋友要加入欢迎春天的队伍，它是谁呀？
　　４、齐读课题：柳树醒了。（让学生说说用盲文书写课题应该怎样写）
　　二、初读课文，整体感知
　　１、老师范读课文，说说柳树是被谁叫醒了。
　　春雷 春雨 春风 春燕
　　２、用自己喜欢的方式朗读课文。（读准字音，读通顺）
　　喜欢读第一小节的同学起立大声朗读，依次接下去。
　　三、细读课文，指导朗读
　　１、学习第一小节
　　⑴ 指名读。
　　⑵ 春雷会跟柳树说些什么？如果你是春雷，你会跟春雷说什么？（分组讨论）
　　⑶ 个别读。 （用激励的语言激发学生自告奋勇读课文）
　　⑷ 夸一夸、帮一帮：引导学生先评优点，再评不足。
　　（重点评议字音的准确，尤其是翘舌音和前后鼻音）
　　⑸ 评选第一小节的＂朗读高手＂。
　　２、学习第二小节
　　⑴ 女生齐读第二小节。
　　⑵ 思考：春雨是怎样叫醒柳树的呢？（用课文的原句回答）
　　⑶ 从＂软＂字入手，让学生直接触摸感知。
　　＂睡醒的柳枝＂（软）与＂睡着的柳枝＂(硬)，形成对比，说说触摸时的不同感受，理解＂软＂的意思。
　　⑷ 同桌互相练习朗读。
　　⑸ 两人一组，比赛朗读，选出＂朗读高手＂。
　　３、学习第三、四小节

Unitampnbsp5ampnbspAbilities牛津英语七年级7B教案Readingampnbspampnbspaampnbspampnbspbraveampnbspampnbspgirlreadingabravegirlteachingaimsanddemandsnewwordsbrave，fire，alone，smoke，hurt，pour，rush，save，Unit11ampnbspWhatampnbspdoampnbspyouampnbspthinkampnbspofampnbspgameampnbspshows？教案unit11whatdoyouthinkofgameshows？教案thesecondperiod（sectiona1a2c）teachingaims1。revisethekindMyampnbspFancyampnbspRoom教案unit9myfancyroompartreadingandwriting内容概述及说明本课为初一年级下第九单元第二课时，以读写活动为主，主要包括一篇阅读文章，词汇练习和读写活动。七年级上册英语单词表（外研版）module1meetv认识，遇见firstadj第一englishn英语lessonn（一节）课classn班级studentn学生missn女士小姐（对未婚女性的称呼）twel2019仁爱七年级英语上册期末复习词汇与句型根据句子意思，用is，are，am，do，does，have，has填空。1。iachineseteacher。2。youfromcanada？3。theyhavemanyfrie初一人教版英语上册单词表startergoodadj。好的令人满意的morningn。早晨上午goodmorning早上好！hiint。嗨helloint。喂hbheavybarrelabbr。硬黑cdn牛津英语7BampnbspUnit2复习导学案牛津7bunit2复习题案一。精选词汇1。订购2。地铁3。较少的4。乡村5。建筑物6。例子7。直到时候8西方的9。剧院10。脏的11。（男）侍者12。购物者13。医院14。准备15Unitampnbsp6ampnbspAampnbspcharityampnbspwalkunit6acharitywalk一教学内容unit6acharitywalkgrammar二。教学目标掌握unit6的语法结构和用法itsadj。thatclauseitsadjHowampnbspdoampnbspyouampnbspmakeampnbspaampnbspbananaampnbspmilkampnbspshake？导学案howdoyoumakeabananamilkshake？导学案一教学目标在本节课结束时，学生将能够知识与能力（1）记住各种食品名称和食品制作过程的动词及动词词组（2）听出制作食品Unitampnbsp6Howampnbsplongampnbsphaveampnbspyouampnbspbeenampnbspcollectingampnbspshells？导学案unit6howlonghaveyoubeencollectingshells？导学案课型新授序号备课时间学习目标1）知识目标a。谈论人们做事持续多长时间。b。练习听力训练。2）能用量子怎么造句1但它在量子力学中就发生了。2您试图把一个量子变量拷贝到另一个上时发生了什么事？3虽然现在的研究仅仅集中在这套理论的经典行为上，但是量子行为也可能存在，例如在跃变的概念下。4那么实