设计思路：
　　幼儿在熟悉故事的基础上，请他们扮演故事中的人物形象来进行表演，使他们以这种感兴趣的方式进一步理解故事内容，感受人多力量大，同伴间应该相互合作的情感。
　　活动目标：
　　1、体验人多力量大，同伴间应该相互合作的.情感。
　　2、理解故事内容，在老师的引导下能简单的复述故事，学说主要的对话。
　　3、能够根据故事情节模仿各种角色进行故事表演。
　　重难点分析：重点：
　　在活动中体验人多力量大，同伴间应该相互合作的情感难点：简单复述故事并能说出主要对话
　　活动准备：
　　角色的胸饰、故事背景的装饰、故事录音磁带
　　活动流程：
　　回忆故事——共同讲述——表演故事
　　活动指导：
　　一、回忆故事
　　出示萝卜
　　师：看这是什么?
　　这是老公公种的一个萝卜，老公公每天都给它浇水、施肥，萝卜越长越大。后来啊老公公想把萝卜拔出来，可是怎么拔也拔不动，后来发生了什么事情，你们想不想知道呢?
　　讲述故事
　　师：1、老公公每天都对萝卜说什么啊?
　　2、萝卜长的很大很大的，老公公想怎么样啊?
　　3、老公公一个人有没有把萝卜拔出来啊，他请谁来帮忙啊?老公公是怎么说的?老婆婆是怎么回答的?
　　提醒幼儿注意老公公老婆婆说话的声音和语气
　　4、老公公老婆婆两个人有没有把萝卜拔出来啊，又请谁来帮忙了，老婆婆是怎么说的，小姑娘是怎么回答的?
　　5、老公公老婆婆还有小姑娘有没有把萝卜拔出来啊，又请谁来帮忙啊，小姑娘是怎么喊的，小花狗是怎么回答的?
　　6、这时候萝卜有一点点动了，可是还没有拔出来，又请谁来帮忙啊，小花狗是怎么喊的，小老鼠是怎么回答的?
　　(边讲边问，加深幼儿对故事的印象)
　　师：最后大家共同努力终于把萝卜拔出来了，一个人能不能拔出来啊?大家的力量大不大啊?
　　二、共同讲述
　　师：小朋友和老师一块把这个故事再讲一遍好不好?
　　教师旁白，引导小朋友说对话。
　　师：萝卜是怎么拔出来的?
　　三、表演故事
　　师：下面我请小朋友来表演这个故事
　　分配角色
　　在表演时提醒幼儿模仿人物的声音以及走路时的姿态

青铜教案第20课青铜铸鼎教案内容标准师现在我们来看一看人面纹方鼎（P106）。这是在湖南宁乡发现的，同一地点出土的还有四羊方尊（P110）。尊是一种盛酒器。尊一般为圆形鼓腹大口，也有少数方信息的传递教案范文一教学要求通过本课的教学，使学生初步了解信息传递的过程和方法。培养学生的科学兴趣和创造性。二教学准备蜂鸣器录像资料等。三教学过程（一）复习导入有关电磁铁的性质。（二）新授认识信息的大班沉船浮上来了的科学教案教学内容沉船浮上来了教学目标1培养幼儿动手操作的能力2尝试用各种办法让各种船浮到水面上3激发幼儿对科学小实验的兴趣。设计理念由于幼儿天生就爱玩水，为此本着教育内容要从幼儿生活经验出大班科学探索活动浮与沉教案贪图用意水是咱们平日生计中不成穷乏的，咱们每天都离不开它。正因为水与咱们生计的紧密激情亲热性，大班的孩子早就接触了它，加上幼儿的个性就爱玩水。在玩水的入程中，经常会发现不少幽默而别认识长豆种子科学教案活动目标1幼儿学会通过不同感官感知种子外形及质感，激发其种植热情。2引导幼儿猜想种子的播种方法及成长过程。活动准备长豆果实长豆种子记录表每个小朋友一份。活动过程1导入（1）小朋友知一年级上册我们知道的植物教案范文教学目标科学概念目标识别植物，能简单描述植物的特征。科学探究目标1通过植物和塑料花的对比观察，学习用证据支持自己的看法。2尝试种植一棵植物，观察记录植物的生长过程。科学态度目标意识最后一课教案梳理情节教学目标1继续进行朗读训练，在反复朗读中熟悉故事情节理清文章思路体味作者感情。2介绍小说的时代背景。3理清小说情节发展的四个阶段。4理解课文中小弗郎士的心理描写及其作用。过程与方法有趣的剪纸教案教学内容冀教版数学三年级上册5页7页教学目标1通过欣赏折纸剪纸的活动，经历学习剪纸活动的全过程。2能运用对称的知识剪出一些简单的剪纸。3在剪纸的动手活动中，欣赏对称图形的美，感受数白鹅第一课时教案教学目标1认识8个生字，会写12个生字。正确读写高傲郑重局促不安倘若从容不迫侍候脾气供养不周架子十足等词语。2正确流利有感情地朗读课文。3了解白鹅的特点，体会作者对白鹅的喜爱之情。例谈作文中的三种通病在当前中学生作文中，特别是农村中学生的作文中，存在着很多问题由于阅读量不够，反映在作文上就是语言贫乏，语句不畅由于缺少系统的写作指导，反映在作文上就是结构松散，缺少技巧。写作课上，幼儿园过新年教案主题的产生与说明回忆往事，每年过年都是儿时的我最开心的时候，联系现在谁又能说哪个孩子又不是翘首盼望新年的到来呢！曾记得有一天一大早，我到班级，说起现在已经是十二月份了，有孩子马上说