范文健康探索娱乐情感热点
热点动态
科技财经
情感日志
励志美文
娱乐时尚
游戏搞笑
探索旅游
历史星座
健康养生
美丽育儿
范文作文
教案论文

Bodyampnbsplanguage

  book 4 module 3 body language and non-verbal communication
  learning paper 2 intensive reading
  ⅰ. introduction
  ①do you know mr. chaplin and mr. bean? and in which way they express themselves?
  ②in our life ,we often use the body language, it is a way of our communication. can you give some examples?
  ⅱ.fast reading
  1. read the text quickly and choose the best title.
  saying it without words
  when in rome, do as the romans do
  greeting around the world
  read my mind
  2. read the passage carefully and say if these statements are true or false, and correct it.
  (1) not all body language is conscious.( )
  (2) europeans shake hands with their left hand.( )
  (3) in asia, people touch strangers when they meet.( )
  (4) in the us a "high five" is a way of saying hello.( )
  (5) a "high five" is a formal gesture.( )
  (6) body language is less communicative than spoken or written language.( )
  ⅲ. careful reading
  1. complete the table.
  countries or areasthe way of greetingthe parts of body involvedthe meaning of the greeting
  countries or areasthe way of greetingthe parts of body involvedthe meaning of the greeting
  2. translation
  (1)although these are very important, we communicate with more than just spoken and written words.
  ____________________________________________.
  "more than"_________.他不仅仅是我们的老师,也是我们的朋友。___________________________________.
  (2)和别的动物一样,除非我们感觉到很安全才会放松,否则将一直处于戒备状态。
  有警惕,心存戒备_________________
  _____________________________________________.
  (3)if our right hand is busy greeting someone, it cannot be holding a weapon._______________________________
  _____________. 忙着做某事____________________
  (4)greetings in asian countries do not involve touching the other person, but they always involve the hands.
  _____________________________________________________.
  "involve"_________.别把别人牵涉进你的麻烦中去。
  _____________________________________________________.
  (5)现在,它是一种很常见的打招呼方式。
  ______________________________________________.
  (6)看看你的朋友和家人,试试你能否读懂他们的心事!
  ______________________________________________ .
  _________________ 能猜出别人心事的人
  (7)indeed, body positions are part of what we call "body language".____________________________________.
  (8)…yet there is also "learned" body language, which varies from culture to culture._____________________
  _____________________________________________.
  ⅵ. everyday english
  1.can i ask you a favor? means___________________?
  2.how are you doing? means_____________________?
  3.what on earth can i talk about? means_____________?
  4.have a great time! means _______________________?

面包哪里来大班社会优质课教案活动目标1了解制作面包的主要原料和制作过程。2通过模仿表演制作面包念儿歌,知道面包来之不易。3对面包师傅的劳动产生感激的情感。活动准备1准备各种面包。2联系附近的面包房,为幼儿的参看花灯小学美术教案1教学目标(1)认知目标通过观看各种花灯,引导学生感受传统节日,回忆丰富多彩的灯会场景,抓住灯会活动中最具有表现力的一面,让学生回忆想像,让学生了解花灯这种中国传统民间艺术的特色。小学语文庐山的云雾教案教材依据苏教版国标本实验教材小学语文三年级下册庐山的云雾设计思路语文课程标准指出学生是语文学习的主人,语文教学应激发学生的学习兴趣,注重培养学生自主学习的意识和习惯,为学生创设良好正确认识社会现象初中第六册政治教案教学目标使学生理解人民群众是历史的创造者以及使学生树立从全面本质发展的观点看问题的观念教学重点人民群众是历史的创造者教学难点人民群众是历史的创造者,杰出人物对历史的作用新课导入提出王几何教案免费王几何这篇课文是一篇典型的写人记事的文章。今天,小编为大家带来了王几何教案免费,希望大家喜欢!王几何教案免费一内容及其分析内容本节课的教学内容是王几何分析本文的核心是理解几何老师王综合实践活动课奇妙的零教案活动目的通过认识0,变变0,说说0演演0使学生从观察中发现0,想象0,从而激发学习兴趣和创新思维,培养学生仔细观察的好习惯。活动准备1布置学生观察生活中圆形的事物。2每个学生准备3寓言二则教案一教学要求1。理解课文内容,懂得这两则寓言的寓意。2。学会生字,理解窟窿街坊后悔劝告等词语的意思。3。认识只要就,如果就这两种句式。4。能用自己的话将这两则寓言讲出来,并背诵其中的小学歌声与微笑公开课教案教学内容1学唱歌曲歌声与微笑2欣赏歌曲爱星满天教学目标1能自主学唱歌曲并设计歌曲的演唱情绪,力度等合唱时声部和谐声音优美。2能注意歌曲中段落的划分,并通过歌声表达出来。教学重点1学春到梅花山教案设计教学目标1能正确流利有感情地朗读课文。指导学生读好长句子,注意句子与句子段与段的停顿。背诵课文。2抓住文中重点词句和利用在脑中放电影的方法理解课文内容,帮助学生感受到梅花盛开人流涌一年級教案小兔運南瓜导语小兔运南瓜是人教版一年级上册的口语交际兼看图写话课文,这篇课文有三幅图。第一幅,小兔站在南瓜地边望着大南瓜想怎么运走呢?第三幅,南瓜已经运到了家。下面是由小编整理的关于小兔运南中班体育活动横行的小螃蟹课教案活动目标1。培养幼儿勇敢不怕困难以及合作谦让的精神。2。通过游戏,练习侧面钻动作。3。发展幼儿动作的协调性控制力。活动准备椅子16把,硬纸板8块,橡皮筋若干,哑铃若干,配乐磁带几录
卖火柴的小女孩教学反思卖火柴的小女孩这篇课文是ldquo世界童话之王rdquo安徒生的杰作之一,它讲的是一个卖火柴的小女孩在大年夜冻死在街头的故事。下面是由小编为大家带来的关于卖火柴的小女孩教学反思,希音乐欣赏狮王进行曲反思ampnbsp神奇的大森林是动植物的王国,各种各样的动物在森林里世代繁衍,生生不息,孩子们对大森林充满了好奇向往,非常想了解森林中发生的故事,本节课从孩子们喜爱的动物故事引入教学,使学生了解人类霍乱的名词解释霍乱的意思是什么呢?怎么用霍乱来造句?下面是品学网小编为你整理霍乱的意思,欣赏和精选造句,供大家阅览!霍乱的意思霍乱(cholera)是一种烈性肠道传染病,两种甲类传染病之一,由霍以指为信阅读理解附答案小学阅读教学中,要认真研究小学生的阅读心理态势,积极调动学生的参与意识,提高学生的阅读理解能力。那么关于以ldquo指rdquo为信阅读理解附答案是怎样呢?下面是品学网小编整理的以肌肉说明文阅读以及答案对于肌肉组织而言,其常以肌肉群的形式存在,众多肌肉束纵横交织,形成了特定的三维组态结构。下面是小编整理的肌肉阅读原文及答案,一起来看看吧。肌肉说明文阅读原文资料一肌肉是身体的重要组嘉绒藏寨阅读题答案嘉绒藏寨的作者是龚静。下面是品学网小编网络整理的嘉绒藏寨阅读题目及其参考答案以供大家学习。嘉绒藏寨阅读原文依着大渡河,沿着丹巴县城窄长的道路开出没多久,就上了盘山路。我们去甲居嘉绒圣诞的钟声阅读题答案圣诞的钟声在这里面发生了什么事情呢?下面是品学网小编为大家整理的圣诞的钟声阅读题目及其参考答案,欢迎大家参阅。圣诞的钟声阅读原文教堂的钟敲响了19点。从教堂传来的乐钟声让她想起了那蟋蟀的住宅法布尔的阅读答案法布尔蟋蟀的住宅指蟋蟀的巢穴或洞穴,蟋蟀能适应各种环境,蟋蟀的住宅一定要排水优良,并且有温和的阳光。下面由品学网小编为你带来关于蟋蟀的住宅法布尔的阅读答案,希望对你有帮助!蟋蟀的住诧异的意思是什么诧异的意思感到惊奇或奇怪。英文解释besurprisedbeamazedbeastonishedsurprisebeamazedbesurprised惊讶觉得奇怪诧异的神色详细解释何尝是什么意思史记middot日者列传ldquo自古受命而王,王者之兴何尝不以卜筮决於天命哉!rdquo下面是品学网网站为大家整理的,希望大家喜欢!何尝的意思词语何尝拼音heacutechaac牒字该怎么组词和造句牒字该怎么组词限牒牒书牒云文牒摄牒度牒戒牒追牒録牒僧牒通牒辟牒往牒瑞牒赤牒状牒移牒堂牒行牒公牒宗牒告牒宦牒雪牒竹牒密牒缃牒钩牒简牒木牒转牒縢牒瑶牒官牒枝叶旁牒蒲牒写书五花度牒黄牒雪