【设计思路】
　　动物花花衣的主题已经开展一段时间了，幼儿对于不同动物的皮毛有了一定的了解，而这其中，小斑马以其可爱的造型，独特的皮毛吸引孩子的眼球。因此从孩子的兴趣出发，开展此活动。活动预设以情境化的语言导入，在小斑马穿新衣的情境中，引导幼儿尝试在轮廓线内用黑白间隔的方法涂色。
　　活动分为三个部分：第一环节，通过观察让幼儿发现斑马纹的特点，为下面的表现作铺垫；第二、三环节亦是活动的难点，通过讲解，分解难点，师生共同尝试第一次表现到幼儿个体操作表现，也是一个检验幼儿是否内化的.方法之一。
　　【活动目标】
　　1、初步了解小斑马身上条纹的特点，尝试在轮廓线内用黑白间隔的方法涂色。
　　2、喜欢斑马，乐意打扮小斑马。
　　【活动准备】斑马头饰、画好小斑马轮廓线的涂画纸、黑色蜡笔
　　【活动过程】
　　一、看斑马图片——通过观察感知斑马的主要特征。
　　1、（出示图片）瞧瞧我是谁？你怎么看出来的？（黑白条纹上进行判断。）
　　2、你喜欢斑马吗？为什么？（幼儿表达自己喜欢斑马的各种理由。）
　　小结：斑马穿的衣服很特别，只有黑、白两种颜色，让人一眼就认出它来。
　　二、小斑马穿衣服——了解小斑马身上条纹的特点，乐意为小斑马打扮
　　（一）小斑马的新衣——了解条纹的特点，初步尝试黑白相间涂色。
　　1、小斑马哪些地方有黑白条纹？（背上、脚上、脖子等）
　　2、这些黑白条纹是怎么排列的？（一条黑一条白，一条一条间隔着排）
　　3、小结：它穿的衣服都是黑白相间的，黑白的条纹排列得很整齐。
　　4、可是有一匹小斑马在哭＂我的皮毛没有黑白相间，妈妈会认不出我？＂
　　5、我们一起来帮帮它的忙，（老师示范）
　　指导：朝一个方向来回涂色，才会乌黑。
　　提醒：白色的地方雪白，黑色的地方乌黑，黑白相间才会漂漂亮亮的。
　　（二）小斑马穿新衣——幼儿个体打扮小斑马，在轮廓内用黑白间隔方法涂色
　　1、我们一起来帮更多的小斑马穿上新衣服。
　　要求：
　　1）每人选一匹马，用黑色蜡笔在轮廓线内以黑白相间的方式涂色。
　　2）涂色时注意涂满，不涂到轮廓线外面，做到乌黑、雪白。
　　三、小斑马比美——喜欢斑马
　　1、哪个小斑马的衣服最漂亮？
　　2、小结：黑白相间的衣服最适合小斑马，都很漂亮。

看电视的语文教案看电视这篇课文是一首短小的诗歌，生动地描绘了一家四口看电视的感人场面，巧妙地将家庭的温情与尊老爱幼的好风尚融为一体。下面给大家一起分享由品学网小编为大家提供的看电视的语文教案，仅供春联的语文教案示例教学目标教会学生反复品读语言文字，领略祖国语言的无穷奥秘，激发学生热爱祖国母语的思想感情。交流课后搜集的春联，逐步培养学生自主学习的能力。教学过程（课前播放拜新年的乐曲）一导入1随三克镭语文教案设计教学目标1正确流利有感情地朗读课文。2概括三克镭的各自来历用途，并从中体会科学家的伟大人格。3体会含义深刻的句子，并想开去。教学重点从三克镭的来历用途体会居里夫人伟大的人格教学难点长亭送别语文教案教学目标1充分领会本文情景交融的艺术境界（景物描写与主人公的离愁别恨天然浑成）2富于文采的戏曲语言。3人物之美意境之美导入师你们认识几个写愁高手？（生）师对，他们都是写愁高手。将抽小松鼠找花生果语文教案欢迎大家一起来浏览由品学网小编提供的小松鼠找花生果语文教案，供参考。一教学目标1认识十二个生字，会写ldquo生rdquoldquo果rdquoldquo里rdquo三个字。2正确四个太阳的语文教案欢迎大家一起来欣赏由品学网小编为大家整理的四个太阳的语文教案，欢迎浏览。教学目标1认识13个生字，会写ldquo园为阳因脸光rdquo6个字。2正确流利地朗读课文。背诵课文。3感悟小白兔和小灰兔语文教案1学生自由朗读。要求在读准字音读通句子的基础上，读出感情来，边读边体会内容，并标出各自然段的序号。2几位同学朗读全文，大家评一评，读得准不准，好不好。3重点指导。读小白兔和小灰兔的詹天佑小六语文教案一素质教育目标（一）知识教学点1学会本课的10个生字。2结合上下文理解阻挠要挟竣工轰动等词语的意思。3理解文中的重点句子。4用否则赞叹不已练习说话。（二）能力训练点1指导学生有感情变化中的社区小学品德教案教学目标1帮助学生了解自己说在社区的文化生活。2让学生体会到社区的进步与发展使许多人劳动努力的结果。教学准备1搜集反映自己生活的社区或学校所在社区的照片或图片，教师也需要做同样的搜五年级游园不值教案范文学习目标1看注释理解游园不值和其他古诗的意思，用自己的语言表达诗的内容。2想象诗描绘的情景，体会诗人表达的情感，有感情的朗读背诵。默写诗。3拓展积累其他的几首描写春天的诗和句子。学木兰诗优秀教案引导语很多人都说书是人类进化灵魂的工具，书是人们走向成功的阶梯对于我们人类来说书是很重要的。在生活中的好书好好地去读。下面是小编为你带来的木兰诗优秀教案，希望对你有所帮助。教学目标