石头、剪子、布是大家都会玩的游戏，这是一种很简单的游戏。以下是石头剪子布游戏教案，欢迎阅读。
　　活动目标：
　　⒈理解游戏角色之间的关系和规则，并能与同伴设计游戏。
　　⒉体验与同伴共同游戏的快乐。
　　一、游戏导入
　　⒈你们会玩＂石头剪刀布＂的游戏吗?你是怎么玩的＂?
　　⒊小结游戏规则：在玩石头剪刀布游戏的时候首先要有口令：＂石头剪刀布＂，然后还要有动作，最重要的是口令结束后两个人要同时出动作。
　　二、理解游戏中的关系和规则
　　⒈谁愿意来玩一玩?(请两个幼儿演示＂石头剪子布＂的游戏。)
　　⑴他们谁赢了?为什么?
　　⑵(出示关系图)看，它们之间有什么关系?(重点分析关系图)
　　⑶小结：原来石头能敲碎剪刀，剪刀能剪掉布，布能包住石头，真有趣。
　　⒉我们找到了石头、剪子、布之间的有趣关系，现在请你们来看这3张图片，(出示唐僧、孙悟空、牛魔王图片)
　　⑴他们是谁呀?他们是哪个电视剧里的人物?他们有什么有趣的关系呢?
　　⑵小结：原来这3张图片中也存在着有趣的关系，唐僧—孙悟空—牛魔王。
　　⒊我们找到了这三者之间的有趣关系，也就找到了游戏的口令，是什么?
　　有了关系和口令，还缺少了什么呢?(动作)请你们相互讨论一下，可以用哪几个动作来分别表示唐僧、孙悟空和牛魔王。
　　⑴老师说口令，请幼儿做相应的动作。(集体学习唐僧、孙悟空和牛魔王的动作)
　　⒋赵老师要请一个小朋友和我一起来玩一玩这个新游戏。(请一个幼儿和老师一起示范新游戏。)
　　⒌请你和身边的好朋友一起来玩一玩这个新游戏。(幼儿2人一组游戏)
　　三、幼儿设计游戏
　　⒈刚才我们玩了唐僧、孙悟空、妖怪的游戏，现在老师想请你们自己来设计新游戏，你们愿意吗?
　　⒉在后面的垫子上有3张图片，请你和好朋友找出他们之间的有趣关系，设计出口令和动作，然后和好朋友一起来玩一玩。
　　⒉幼儿设计游戏，教师随机指导。
　　⒊请幼儿介绍设计的游戏玩法。
　　四、结束
　　今天我们玩了好几个有趣的游戏，找到了很多有趣的关系，除了老师提供给你们的这些图片外，其实在我们的生活中还有很多其他有趣的关系，你们也可以把它们找出来，变成新游戏，再来玩一玩。

水葫芦之灾2022年中考阅读题答案作者的文章水葫芦之灾里，我们将会学习到一个有科学性的故事，相信在以下的阅读题目中你会更加深入的了解作者的意图！让我们来做一做这些题目吧！下面是品学网小编整理的水葫芦之灾阅读题目及答潭州诗词阅读原文附答案潭州是一首讽喻诗，作于大中二年五月由桂林北返途中。下面是品学网小编为你整理的潭州诗词阅读原文和答案，一起来看看吧。潭州诗词阅读原文潭州唐李商隐潭州官舍暮楼空，今古无端入望中。湘泪浅创造力比知识更重要阅读答案创造力比知识更重要，新知识的生长点往往出现在学科的边缘和学科之间的交叉处小编在这里整理了创造力比知识更重要阅读答案，希望能帮助到您。创造力比知识更重要美国中学生奥林匹克比赛中有一道农耕时代的商业与城市课程标准要求晋商在明初利用地接北部边防之便，为官府运送军粮，将粮食运至边地交纳，获取贩盐的权力，成为富有的大盐商。后来，晋商逐渐扩大经营范围，如贩卖丝绸铁器茶叶棉花木材等。经过长期2022年中考政治复习资料ampnbspampnbsp基础类XX年中考政治复习资料基础类1。发展两岸关系和实现和平统一的基础（或两岸关系和平发展的政治基础）坚持一个中国原则。2。我们党我们国家生存发展的政治基石四项基本原则。3。我国社会主义初中政治单项选择题的解题技巧一单项选择题的解题技巧近几年全国各地中考政治试题中的单项选择题的种类越来越多，根据题干内容的表现形式可以划分为组合式选择题一才多用式选择题漫画寓言式选择题引言式选择题行为或观点辨别高考英语7选5补缺题新题型精品教案阅读填空题详解分析分析篇章结构，把握全篇文脉是阅读填空题解题的关键，英语的语篇（discourse）通常是由句子和语段（sentencegroup）构成的，语段是句子和语篇之间的中GetampnbspReadyampnbspforampnbspJobs教案unit6getreadyforjobs一。教学内容unit6getreadyforjobslesson41lesson441。重点单词。n。pilotfighterdesigne拾穗教案一教材分析拾穗描绘在收获的季节，在田野上三位农家妇女拾穗的情景。表现了在十九世纪的法国，在收获的季节，劳动人民的辛劳。课文按照一定的顺序（总分远近）进行描绘，同时把三位拾穗的妇女描18我和祖父的园子amp183教案教材分析我和祖父的园子是国标本苏教版五年级下册的一篇课文，节选自萧红的回忆性长篇小说呼兰河传。课文描写了我童年时代跟随祖父在园子里劳动的情景，表现了祖父的园子是我童年快乐自由的家园少年能自强教案本课知识目标1。懂得自强的含义表现和作用2。懂得自强要从少年始本课能力目标1。掌握一些培养自强品质的方法，尝试做自强少年2。教学重点和难点本课情感态度和价值观目标1。感受到自强