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朱自清背影阅读答案

  《背影》是现代作家朱自清于1920xx年所写的一篇回忆性散文。作者用朴素的文字,把父亲对儿女的爱,表达得深刻细腻,真挚感动,从平凡的事件中,呈现出父亲的关怀和爱护。小编在整理了《背影》阅读答案,希望能帮助到您。
  《背影》
  我们过了江,进了车站。我买票,他忙着照看行李。行李太多了,得向脚夫行些小费才可过去。他便又忙着和他们讲价钱。我那时真是聪明过分,总觉他说话不大漂亮,非自己插嘴不可,但他终于讲定了价钱;就送我上车。他给我拣定了靠车门的一张椅子;我将他给我做的紫毛大衣铺好坐位。他嘱我路上小心,夜里警醒些,不要受凉。又嘱托茶房好好照应我。我心里暗笑他的迂;他们只认得钱,托他们只是白托!而且我这样大年纪的人,难道还不能料理自己么?唉,我现在想想,那时真是太聪明了!
  我说道:“爸爸,你走吧。”他望车外看了看说:“我买几个橘子去。你就在此地,不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台,须穿过铁道,须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子,走过去自然要费事些。我本来要去的,他不肯,只好让他去。我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边,慢慢探身下去,尚不大难。可是他穿过铁道,要爬上那边月台,就不容易了。他用两手( )着上面,两脚再向上( );他肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子,这时我看见他的背影,我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见,也怕别人看见。我再向外看时,他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时,他先将橘子散放在地上,自己慢慢爬下,再抱起橘子走。到这边时,我赶紧去他。他和我走到车上,将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土,心里很轻松似的。过一会儿说:“我走了,到那边来信!”我望着他走出去。他走了几步,回头看见我,说:“进去吧,里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里,再找不着了,我便进来坐下,我的眼泪又来了。
  12.这两段写父亲送别我的情景,其中写了父亲的以下行为:(2分)
  照看行李 —→ 讲价钱 —→ 拣定椅子 —→ 嘱咐我路上小心 —→
  —→ —→ 买橘子 —→告别离去
  13.文中括号内应填入的动词恰当的是( ) (1分)
  A. 吊 缩 拉 B. 攀 勾 搀
  C. 攀 缩 搀 D. 吊 勾 扶
  14.对文中划线句的理解正确的是 ( )(2分)
  A.“扑扑身上的泥土”是因为刚才爬月台时蹭了一身土,父亲喜欢洁净,所以扑扑身上的泥土以后心里就轻松了。
  B. “泥土”照应了父亲爬月台的情节,“轻松”是因为买的橘子并不太重,父亲在暗示儿子自己并不累,是父亲一片爱子之心的自然流露。
  C. “泥土”表明当时的环境很脏,“轻松”是说父亲为能给儿子买来橘子而感到心满意足,同时在暗示儿子自己并不累。
  D. “泥土”照应了父亲爬月台的情节,“轻松”说明不是真轻松,是说父亲为
  能给儿子买来橘子而感到内心满足,是父亲一片爱子。
  15.“我”看到父亲艰难地爬上月台的样子,“我的眼泪很快地流下来了。”“我赶
  紧拭干了泪,怕他看见,也怕别人看见。”说说作者此时此刻是一种怎样的心理
  感受?(3分)
  答:
  16.选文最后一句“我的眼泪又来了”中的“又”字用得好,请从内容和结构两
  方面说明理由。(2分)
  内容:
  结构:
  答案:
  (一)阅读《背影》选段,完成12-16题(共10分)
  12.(2分,每空1分) 嘱托茶房 穿过铁道(爬过月台)
  13.(1分) C
  14.(2分) D
  15.(3分)我此时百感交集,理解、愧疚、感激、担忧等,(1分)“我赶紧拭干了泪”是怕父亲见我这样而担心。(1分)“怕别人看到”是因为自己觉得自己是男人,不应该轻易流泪。(1分)
  16.(2分)
  从内容方面,表明是第二次流泪,同时突出了作者和父亲离别时对父亲依恋、感激和敬爱之情;(1分) 从结构方面来看照应文中“我的泪很快地流下来了”。(1分)

春望阅读鉴赏及参考答案春望国破山河在,城春草木深。长安沦陷国家破碎,只有山河依旧,春天来了城空人稀,草木茂密深沉。感时花溅泪,恨别鸟惊心。感伤国事面对繁花,难禁涕泪四溅,亲人离散鸟鸣惊心,反觉增加离恨。哀溺文阅读答案多做一些阅读练习,不仅能熟能生巧,轻松应对考试,最重要的,对于语文学习能力的提高非常有帮助,看看下面的哀溺文阅读答案吧!哀溺文阅读答案阅读问题1。解释下列方括号中的词。水暴甚乘小船弦乐小夜曲教学反思希望自己通过这堂课,更好的总结经验得失,在以后的教学中,多查相关的资料,多提升自己的能力,认真地备好每一课,多听乐曲,对乐曲有自己独到的,切身的体会,以更好的状态投入到欣赏课的教学匡衡勤学阅读练习及答案解析匡衡勤学而烛,邻居有烛而不逮,衡乃穿壁引其光,发书映光而读之。邑人大姓文不识,家富多书,衡乃与其佣作而不求偿。主人怪问衡,衡曰愿得主人书遍读之。主人感叹,资给以书,遂成大学。小题1千秋岁阅读答案水边沙外,城郭春寒退。花影乱,莺声碎。飘零疏酒盏,离别宽衣带。人不见,碧云暮合空相对。忆昔西池会,鹓鹭同飞盖。携手处,今谁在?日边清梦断,镜里朱颜改。春去也,飞红万点愁如海。注千秋受伤了阅读及答案参考在大森林里,一只豹不小心从树上摔下来,伤得很厉害。他一连好几天躺在床上,哎哟哎哟地叫着我不能再捕猎了,得赶快想个办法,我要饿死了。他想啊,想啊,终于想出了一个办法。豹装出快要死的样雨中情的阅读答案电话中他们说上午九点来,一定来!尽管天阴沉沉的,闷热得让人难受,我的心还是快乐得发颤。退休后闲居无事,越是无事越会把针尖小事当成大事,何况是久别的学生们要来呢。我像个辛勤的蚂蚁,一我不是最弱小的的教案设计模板教学要求1正确流利有感情地朗读课文。2学会13个生字。理解由生字组成的词语。3会用芳香扑鼻闷热造句。4理解课文内容,教育学生向萨沙一家人学习,自觉保护弱小者。教学重点理解课后习题4幼儿园中班小蜜蜂教案活动目标1学唱歌曲小蜜蜂,感受歌曲活泼欢快的节奏。2喜欢春天里的小动物,乐意用肢体表现蜜蜂的勤劳可爱。3感受音乐所表现的飞的形象,表达对小蜜蜂的喜爱之情,渗透热爱大自然保护益虫的教刘宠字祖荣的阅读及答案阅读下面的文言文,完成79题。(10分)刘宠字祖荣,东莱牟平人,齐悼惠王之后也。悼惠王子孝王将闾,将闾少子封牟平侯,子孙家焉。父丕,博学,号为通儒。宠少受父业,以明经举孝廉,除东平生物的命名2生物的命名生物的命名一背景和意义分析新课改倡导学生的实践知识的积累,体验实践经历,倡导研究性和创造性学习,倡导自主及合作性学习。经过半个多学期的新课程学习,学生已开始接受和适应新的学习方式,
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