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精编小学四年级数学暑假作业

  判断题:
  l、0和任何数相乘都得0,0除以任何数都得0。
  2、35 (7 3)=35 7+35 3。
  3、三条边分别是4厘米、4厘米、8厘米的三角形是一个等腰三角形。
  4、7.5的千分之一是0.075。
  5、7.05和7.0599保留一位小数都是7.l。
  6、等腰三角形都是等边三角形。
  7、折线统计图能较好地显示数据增减变化。
  8.小数加法的意义与整数加法的意义完全相同。 ( )
  9.不相交的两条直线叫做平行线。 ( )
  10.在有余数的除法里,除数一定比余数大。 ( )

幼儿园大班社会活动花蝴蝶和小蜜蜂教案活动背景在春天的花园里,孩子们发现了飞舞的蝴蝶和蜜蜂,开始纷纷议论起来蝴蝶真美丽,我最喜欢蝴蝶了!蝴蝶飞来飞去只知道玩耍,蜜蜂会采蜜,我更喜欢蜜蜂!听着孩子们的议论,我作为教师在佩幼儿园小班数学活动纸盒一家教案活动目标1。比较大和小,根据纸盒的特征进行分类和配对。2。体验动手操作的快乐。3。培养观察和动手能力。4。发展幼儿逻辑思维能力。5。乐意参与活动,体验成功后的乐趣。活动准备与幼儿人七年级科学上册太阳和月球第一课时教案重点太阳活动及对人类的影响难点学生在收集资料基础上整理资料课前准备学生课前准备查找收集并整理关于太阳活动及其对人类活动影响的资料教学器材有关图片录相教学课件无教学设计教学过程引入设欢乐园中班艺术教案一活动目标感受乐曲的欢快气氛,能随着乐曲的节奏愉悦地大胆地表现情绪,喜欢参加音乐活动。二重点和难点感受乐曲的欢快,能随着乐曲的节奏愉悦地大胆地表现情绪。幼儿在表现乐曲中尝试和同伴共优秀教案参阅社戏优秀教案参阅社戏教学目标一理解主题与材料写景与抒情的关系。二领会课文用词造句准确鲜明主动的特点。三认识农民及农民孩子的高尚淳朴的优秀品质和聪明的才干,了解课文所表达的对劳动人民的深五年级下册围魏救赵教案研读课文,感悟文章内涵新课标指出阅读教学是学生教师文本之间的对话过程。要珍视学生的独特感受理解和体验。为此,我设计了如下的教学程序(一)自读课文12段,了解故事起因学生自读自悟,批课文江雪教案范文教学目标1学习本课生字词,逐句理解诗句的意思,体会古诗所描绘的景色及作者所表达的思想感情。2学会学习古诗的方法。3会朗读背诵这首诗。教学重难点1引导学生正确理解诗中字词的意思。体会幼儿园小班害羞的小兔教案活动目标1通过看听说,初步感受小猪用洞洞报纸帮助小兔从害羞到大胆与人交往的过程。2为小兔的进步感到高兴,乐意做大胆大方的孩子。3体验朋友间大胆交往互相帮助的快乐。4能学会用轮流的方最新七年级地理教学反思一反思转变了自己的角色去年刚接初一地理课,很生疏,刚上课时,总怕学生掌握不住,课堂上重复一遍又一遍,可效果很不好,越怕学生掌握不住,学生越掌握不住。后来,我才发现问题出在我身上,上七年级地理教学反思优秀范文地理课程标准要求运用地球仪,说出经线与纬线,经度与纬度的划分。用经纬网确定任意地点的位置。它的意思是学生拿着地球仪通过观察去发现经纬线的特点,去发现并归纳经纬度的划分方法,经纬网定四年级平面图形的面积计算复习的教学反思数学知识是一个整体,很多学生学不好数学或学得很累,很大原因之一就是没有在知识与知识之间建立联系,他们每学一种新知识,都是从头学起,而好学生则会主动地与旧知识建立联系,从而纳入到自己
吃水不忘挖井人最新教学设计教材分析吃水不忘挖井人这篇小文章有三个自然段组成。虽然篇幅短小,但是故事情节性比较强,并且浅显易懂易于学生理解。本文讲述的是年月,伟大领袖毛主席在江西革命时,看到乡亲们吃水困难,亲会走路的树第二课时优秀教学设计范文一教学思路侧重于读,要求读出感情采用激疑导疑质疑解疑等学习方式将个别学习小组学习和全班教学结合起来,优化教学结构通过合作学习讨论交流,发展学生思维,激发想象力和创造潜能创设一些情景教育集团教学设计心得体会范文一准备过程的收获在准备过程中,我们从刚开始收到这个通知,就开始了紧锣密鼓的筹划和研究。从学校到部门到学科到各个备课组都高度集中,非常重视这个活动。所以,我们学校层面不止一次的开会指瑞雪图语文教学设计第一课时学习要点整体感知课文学习生字词能比较流畅的通读课文。教学过程一引入课文。1大家喜欢下雪吗?2讲述四十几年前,在我国的胶东半岛上,下过一场大雪。当时,正是自然灾害严重,农业欠美术课分蛋糕的教学反思一年级学生由于年龄较低,他们的兴趣往往来自于自己的生活,我想,蛋糕几乎每一个孩子都吃过,分蛋糕有些孩子也曾经参与过,所以设计让学生欣赏歌曲生日快乐歌作为引题引入故事让学生聆听故事关大班美术手拉手教学反思范文这是开学以来,第一次上美术课,孩子们似乎也都很兴奋。原来我们小班上来的孩子,印象中在绘画和手工方面进步是很明显的,对于新插进来的11位新生,绘画的能力水平就没什么底了。一开始,我先美术活动手拉手教学反思在美术活动手拉手中,我尝试让孩子学习连线涂色的方法表现好朋友手拉手一起玩的情景。在讲解示范的时候,很多孩子都情不自禁地拿起小手,伸出手指临空地跟老师一起画。虽然这是第一次孩子拿着记马教学设计6马的教学设计衢州市实验学校陈沈芬文本分析这是一篇介绍马的科学小品,也是一篇优美的散文,作者用文学的笔调,描绘了马在两种生存状态下的五种不同的形象,流露出作者对在无垠的草原上自由自在狼简案狼简案一课型设计意在创新一种文言文教学的说读课。二预习要求1理解注释,熟读课文,了解作者及课文内容。2就课文内容,每人用写出了表现了这样的句式准备说一句话。三教学内容1落实字词2朗最后一课教学设计7七最后一课一教学目标1学习本文通过人物的语言表情动作和心理活动的描写,表现人物性格的写法2了解小说的特点,理清小说的情节结构,理解文中重点语句的深刻含义3体会本文所表现的强烈的爱国从百草园到三味书屋教学设计2六从百草园到三味书屋一教学目标1学习本文具体生动地写景状物的写作方法,学习运用多种修辞方法2理解并学习本文按空间顺序记叙事件3理解课文运用对比的写法,表达了对两种不同生活的热爱留恋