本节课中，我给学生创设了一个宽松和谐的学习氛围，果断地将学习的主动权教给学生，引导学生大胆质疑，课堂成了他们主动学习的平台。学生情绪高涨，思维活跃，提出了各种各样的问题，我及时采取了不同的形式，将这些问题变成了有效的课堂教学资源。
　　一、注重自悟
　　让学生在教师搭建的平台上展现对文本的独特感悟，是将学生的问题变成课堂资源的有效途径。学生通过自己的读书实践提出问题，我并不急于要求学生回答，而是给予学生充分＂悟＂的时间，鼓励、引导学生深入读书、思考、讨论，使学生从不同侧面获得了较为丰富的感悟，变＂要我说＂为＂我要说＂，最终＂老师为什么要让陈刚向陆叶道歉＂这个问题便在学生的层层分析中迎刃而解了。
　　二、情趣引导
　　如果说兴趣是语文教学的敲门砖，情趣则是语文教学的精神催化剂。对于学生的问题：＂‘支支吾吾’是什么意思？＂我没有直接给出答案，而是让学生结合文中的意思来理解，并通过角色扮演，进行对话练习，生生互动，师生互动。在看到学生没能读出陈刚＂支支吾吾＂说话的语气时，我并不急于范读，而是用戏剧性的语言点出学生读书的不足，然后引导促俄生读书感悟。结果学生不仅把陈刚＂支支吾吾＂说话的语气能正确、流利、有感情地读出来，还把他窘得＂满脸通红、不知所措＂的神态表演得惟妙惟肖。看来激情、激趣与鼓励是解决问题的良好催化剂。
　　一节课下来，我深深地感受到学生思维的火花相互碰撞所产生的巨大魅力。我想：教师只有真正把学生当作＂语文学习的主人＂＂发展的主体＂，教学中才会不断涌现新的活力，新的生命。而教师则要紧紧抓住文本，并辅以积极的引导，才能让学生的问题成为有效的课堂教学资源，课堂才会呈现出如此精彩的画面。

怎样用字组词用字组词，是一项重要的语文基本功训练。经常用字组词，可加深对字的理解和记忆，丰富同学们的词汇，对以后的说话作文都有很大的帮助。那么如何用字组词呢？一般说来，可以从下述几个方面来练习描写英雄人物的成语英雄所见略同所见所见到的，指见解略大略，大致。英雄人物的见解基本相同同。这是对意见相同的双方表示赞美的话。一世之雄雄英雄豪杰。一个时代的英雄人物。燕雀岂知雕鹗志解释比喻平凡的人哪里描写人物神态的成语大惊小怪大惊失色大惑不解从容不迫毛骨悚然心不在焉六神无主泰然自若心平气和平心静气目瞪口呆处之泰然半信半疑毕恭毕敬自言自语喃喃自语全神贯注兴致勃勃兴高采烈呆若木鸡将信将疑含情脉脉坐卧幼儿园健康有趣的小鼻子教案活动目标1喜欢观察不同的鼻子，初步懂得爱护鼻子的方法。2了解人的鼻子不同的形状特征。3愿意与同伴分享自己的发现。活动准备各种鼻子图片，幼儿课本课件。活动过程一游戏导入。师小手拍一拍词的兼类和活用词的兼类指一个词具有两类或多类词的功能。例如代表兼属名词和动词。作为名词，前边可以加量词短语，如一个代表那位代表，前边不能加不。作为动词，前边可以加不，后边能接宾语，如代表大家。又描写春天景物的四字词语（100个）淅淅沥沥雨声沙沙细雨淅沥春雨连绵雨过天晴细雨如丝春雨阵阵含苞欲放春光融融春雨绵绵春草萋萋山清水秀青山绿水湖光山色重峦叠嶂古木参天冰雪融化春风送暖春江如练春意盎然雪化冰消东风送暖万物记住母亲节幼儿园母亲节教案为了让孩子们学会感激我们的妈妈对孩子的养育之恩，让孩子感知母亲的辛勤和泪水。小编给大家整理了关于记住母亲节幼儿园母亲节教案，欢迎大家参考阅读。记住母亲节幼儿园母亲节教案1一活动目标威尼斯的小艇第二课时的教案设计教学目标1通过学习课文内容，了解威尼斯独特的地理风貌小艇的特点及它同威尼斯水城的关系，受到热爱大自然与热爱生活的教育。2领会抓住事物特点写的表达方法。教学重点了解小艇的特点以及它在课文有的人的教案有的人是当代诗人臧（zng）克家为纪念鲁迅逝世十三周年而写的一首抒情诗。所以副标题是纪念鲁迅有感。下面是小编为大家精心推荐的课文有的人的教案，希望大家喜欢。教学目标1理解诗歌哲理性殖民体系的瓦解教案殖民体系的瓦解教案一教学目标（一）知识与技能1知识知道二战后民族独立浪潮两个高峰的简要情况，知道不结盟运动的发展历程及运动内涵，知道三次印巴战争和四次中东战争的简要情况。理解二战后神奇的玻璃家族教案设计教学目标1正确流利有感情地朗读课文，并分角色朗读自己喜欢的对话。2把握主要内容，从中了解新兴玻璃的神奇之处，激发学生热爱科学的情感。教学时间1课时教学过程一导入七单元，我们接触的都