悟王崧舟老师之＂感悟具有浓厚的个体的经验色彩＂
　　课例：15、《艾滋病小斗士》中有一句话：＂9岁那年，当养母带着恩科西（文中患艾滋病却不断抗争的男孩）到一家小学报名上学时，遭到全校大多数老师、学生和家长的反对，还在当地引起了一场轩然大波。＂
　　师：一个艾滋病患者要入学，这的确是一个令人震惊的消息，如果是你这所学校的老师，你们会议论些什么啊？
　　生1：这个孩子的确可怜，但不要到我的班级里来，否则我们班家长肯定会有意见的，我可承担不起啊！
　　生2：是啊是啊，我也这么想着，如果到了我身边，我家里人肯定不同意我来上班的……
　　师：看来一波未平一波又起啊，老师们议论着，那么如果你是一位家长呢？你会说些什么？
　　生1（很急切的）：那就更不行了，我家就养了这么一个宝贝疙瘩，如果感染了我又不能再生一个。
　　生2：这可不行，同情归同情，我可以捐助一些，但万一感染了怎么办？这得找学校说说。
　　师：如果恩科西成为你的同学呢？
　　（学生哗然，看得出他们已身处情境之中了）
　　生1：那就不要和我做同桌，我自己倒没什么，我怕老爸老妈天天烦我。
　　生2：最好他能坐得稍远一些，让我们可以和他说话，但不要碰到他，以免感染。
　　生3（一女孩，小声的）：恩科西已经很可怜了，我想还是我来和他做同桌吧，爸爸妈妈会理解的。
　　师：孩子们，课堂上我听到了许多不同的声音，恩科西的到来仿佛是在平静的湖面上投下了一块大石头，引起了当地的一场——轩然大波（学生接上）！
　　理解新词＂轩然大波＂有一定的难度，但让学生进入熟悉的情境，引用个体的经验色彩，课堂气氛也显示出一份理解后的情绪上的＂轩然大波＂，发言积极，表达富有个性。引发学生的已有经验，＂感悟＂才会水到渠成。

金蛇狂舞活动反思活动反思在本次活动中，我使用的音乐不是纯音乐，而是用了唢呐演奏的音乐，让幼儿在欣赏音乐时，一下子把前奏和正文音乐区分开，给幼儿在为音乐配乐器演奏带来了方便。所以整个活动中幼儿对于用小学三年级语文阅读练习题及答案一个流浪汉呜呜地哭着。时光老人问你是谁？为什么哭？流浪汉说我少年时代玩玻璃球青年时代玩纸牌中年时代打麻将家产都败光啦如今我一无所有我真后悔呀时光老师看他哭得可怜，试探地问假如你能返关于成长带来责任说课稿一说教学目标认知目标个人对社会负有责任。能力目标理解由于个人对社会的依赖关系，决定了个人对社会负有责任。思想觉悟目标充分认识到行为与后果的一致性，能够自省自律，避免做错事，养成对自绘画的色彩阅读理解答案阅读下文，回答问题。夏天的色彩是金黄的。按绘画的观点，这大约有其中的道理。春之色为冷的绿，如碧波，如嫩竹，贮满希望之情秋之色为热的。赤，如夕阳，如红叶，标志着事物的终极。夏正当春华史军花的欺骗艺术现代文阅读及答案兰花的欺骗艺术史军一说到兰花，总能让人想到高雅清幽暗香浮动，总之是什么好词都往它的脸上贴。不过，你知不知道，在全世界现存的20000多种兰科植物中，有13都干着坑蒙拐骗的事情。它们自嘲古诗阅读及答案阅读文本选段，完成下面的题。自嘲鲁迅运交华盖欲何求，未敢翻身已碰头。破帽遮颜过闹市，漏船载酒泛中流。横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。躲进小楼成一统，管他冬夏与春秋。1。下面对自嘲一月下独酌古诗阅读答案阅读下面一首唐诗，然后回答问题。（共6分）月下独酌李白花间一壶酒，独酌无相亲。举杯邀明月，对影成三人。月既不解饮，影徒随我身。暂伴月将影，行乐须及春。我歌月徘徊，我舞影凌乱。醒时同十五夜望月古诗阅读答案十五夜望月中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？练习15本诗前两句写景，不带一个月字，我们却可以从一词中看出月色的空明皎洁，这两句诗描写出景物的特点。（2探索酸的性质教学反思下面是探索酸的性质教学反思，仅供参考！反思一探索酸的性质教学反思最近，我上了一节校级探索酸的性质复习白板研讨课，也是我的第一节白板公开课。回顾这节课，收获颇多，遗憾不少，真的需要静爱情婚姻家庭现代文阅读及答案哈欠声声益处多多兰晓雁当你疲惫不堪或者睡意向你袭来时，你会不由自主地作出以下动作眼睛眯成一条缝，嘴巴张得很大，身体往后仰，深深吸一口气。并发出持续哈气的声音不用猜，这是谁都有过的体生命的壮歌教学反思以下是小编为大家收集的关于生命的壮歌的教学反思范文，供大家参考借鉴！生命的壮歌教学反思（一）生命的壮歌一课中的生命桥是一篇激情讴歌生命的篇章。在教学时，我引导学生与作品对话，感受生