海滨仲夏夜授课教案
教学目的:指导学生体会本文写景的特点及方法
教学重点:体会本文以流动的画面表现夜景及人物感受
教学难点:情景交融、融情于景的写法
教法选择:导读、讨论式
学法指导:学会从不同的角度出发来表现景物
授课过程
一、定向引题
1、生齐读课文题目
2、师板书写景,问:⑴找关键词⑵写是什么意思?⑶怎样写元霄之夜的作文?
3、板书课题⑴海滨是什么地方、滨是什么意思?⑵仲夏是什么季节?
二、整体感知
4、初读课文及预习提示,回答:⑴本文写景有何特点?⑵对景物的描绘和人物的活动难以分开,课文第一次写人物出现在什么地方?
5、作者起笔不写人物,却写什么呢?(夜色)对夜色的描写只用一幅画面吗?(用流动的画面)
三、赏析夜色
6、大家在什么地方见过流动的画面?(电视、电影上见过)我们现在也做一个电视编导,将本文编排成一部电视专题片。首先我们做一个摄影师,⑴摄制的第一个镜头的主要景色应是什么?(板书:霞光)⑵霞光是以什么样子呈现在画面上的?(板书:燃烧)
*7、接下来的主要景物是什么?以什么样子呈现在画面上的?(板书:启明星-----明灯)
8、继续讨论第三幅画面(板书:灯火----星斗)
9、从摄影师的角度分析比较以上三幅画面中的不同特点(一、镜头切换二、闪回和特写三、全景、广角式)对我们的启发:从不同角度写景,才有真实感。(板书:不同的角度)
10、生齐读课文
四、赏析海滨
11、幽美的夜色拍摄完了,下面我们的摄影镜头出现了什么呀?(人物)同时我们的.摄影师也有些为难了,因为有些东西是摄影机难以拍摄的?师生讨论,那些东西难以拍摄,怎么办?(加画外音)
12、生个别读和齐读相结合读课文
13、这样以来,作者笔下的景物和作者的感情就完全统一在下面的几幅画面中了。(师生讨论,板书见后)
五、赏析月色
14、用以上学会的方法,在做摄影师,讨论,从作者提供的材料中可以看出,我们该用什么镜头表现月色?(特写和闪回)
六、总结作业
15、在制作节目的过程中,怎样给电视专题片加进去音乐?由此而体会文章的情调。
16、写作文:元霄之夜
第六册练习2教学设计教学目标1能区别并正确读出前后鼻韵母,能给多音字冲宁担背按读音组词能写出盼头精心的近义词能区别建与键的字形字义和用法。2能仿照例子把句子写具体能给课文有关人物说的话加上冒号和引号。
商的变化规律的教学设计范文教学目标1使学生结合具体情境,通过计算观察比较,发现商随除数(或被除数)变化而变化的规律,并在此基础上放手探讨商不变的规律。2培养学生初步的抽象概括能力和用数学语言表达数学结论的能
熊猫妈妈打电话教学设计教学要求1学会8个生字和16个词语,认识6个字。2能在正确流利有感朗读的基础上分角色朗读课文。3通过读句子练习,初步感知怎样才能把句子的意思表达得更准确,知道有些句子换上意思相近的
课文泊船瓜洲的教学设计范文本课是基于网络环境中利用网页进行古诗教学的设计,因此含有网页设计与课堂设计两个部分。现分别介绍如下网页设计思路网页设计理念网络多媒体技术的应用,使学习的资源能以多种形式展现在学生面
新年来了优秀教学设计教学目标1。知识目标掌握会认字坳摩俏槌,掌握会写字蹈摩扮俏槌恼。自主积累重点词语。理解句子去年没有虚度,所以脸不红红心不虑。并理解把新年当人来写的好处。2。能力目标有感情的朗读课文
课文独坐敬亭山优秀教学设计一导入新课,揭示课题你喜欢哪首古诗?谁来背给大家听?今天,我们再学三首,这三首诗想像奇特,你们一定会喜欢。板书课题古诗三首这节课,我们先学第一首独坐敬亭山,(板书诗题目)是唐代大诗
课文荷叶圆圆第二课时教案范文教学目的1指导朗读。引导学生在自主合作的学习环境中读懂课文,能正确流利有感情的朗读课文,在读中体会荷叶带给四位小伙伴的快乐,在读中感悟语言文字的美。2巩固生字,记住字形,指导书写。
小拜年优秀教案设计一教学目标通过学唱歌曲小拜年,使学生了解我国民间欢度春节的习俗。并指导学生用欢快的情绪歌唱。二重点难点1。学唱歌曲,歌曲中附点八分音符的时值。2。欢快有弹性的声音演唱歌曲3。喜庆热
小学语文活化石优秀教案课前透视世界上最古老的树种之一银杏树国宝大熊猫水中活化石中华鲟这些古生物经过漫长的历史发展生存到今天的生物,被人们称为活化石。这篇介绍科学知识的课文洋溢着时代气息,蕴含着丰富的人文
三年级上册ImSam教案范文教学目标1NewwordsI,am,Hello,Hi,goodbye。2GreetingsHelloHi,ImGoodbye。3学会书写字母Aa,Bb,Cc,Dd。教学重点难点1。
课文苹果里的五角星优秀教案教学目标1正确流利有感情的朗读课文。2学习本课生字词,会用魅力造句。3理解课文内容,懂得人的创造力来源于打破常规的思维方式。教学重点1练朗读。读好人物对话,读好第四节第五节。2重感