幼儿园案例与反思不想跟你那样做
教师:"请你跟我这样做……"幼儿:"我就跟你这样做……"这个简单的模仿游戏很受孩子们的欢迎。可就在一天吃饭前,我正带着孩子在玩这个游戏,臻臻突然站起来说:"老师,我不想象你那样做!"我一听愣住了,马上停下来问她为什么?她摇摇头说:"就是不想!我想做和老师不一样的动作。"
听完后,我想,如果强行拒绝臻臻,她一定会对游戏产生反感。于是,我灵机一动说:"那好,臻臻就和老师做不一样的动作吧。"游戏又开始了,臻臻做的每一个动作都和我不一样,我拍手,她就做舞姿动作;我做小花猫,她就学老虎……慢慢地好多小朋友低声说着:"老师,我也不想跟你做一样的。"看到孩子们对游戏规则变化比较感兴趣,我说:"好,我们把儿歌改成:请你跟我这样做,我不跟你这样做。每个小朋友的动作都要跟老师的不一样。"游戏重新开始,孩子们特别的认真,他们创编了许多平时没有的动作。我看到了这样的变化比单纯的模仿更吸引孩子的注意力,带动每一个孩子都参与游戏,而且使孩子的反应能力、想象力和创造力都得到发展。游戏结束后,孩子们仍然十分兴奋,都说:"老师,这样真好玩!"
二:案例分析与反思:
以上的案例让我觉得要善于发现和抓住每一个教育契机,不要忽视和反对孩子的意见和想法,应该把学习的权利交给学习的主体——幼儿。
新教育主张以人的个体生命为本位,根据个人发展的需要确定教育的目标并实施教育,从知识的人本化和学习的人本化出发,引导每一个幼儿发展个性、舒展自我,达到人的"自我实现",这是新课程改革的要求。它通过对教师教学方式和教学行为的变革,为学生终生发展奠定基础。进一步确立教育民主的思想,充分尊重、信任、激励幼儿;进一步确立以幼儿为主体的思想,千方百计调动幼儿的学习积极性,鼓励幼儿自主发展。
小小魔术师教案学情分析在一次美术区域教学活动当中,乐乐小朋友不小心打翻了欢欢小朋友的颜料,咦!好奇怪啊。这两种颜色混在一起怎么变成了其他的颜色呢,颜色的变化让孩子们惊叹不已。所以我设计了这个科学
冬天是个魔术师优秀教学设计教材简析由北师大编写的一年级语文课程标准实验教科书采用主体单元的编排方式,确定了十七个主题单元。冬天是个魔术师是第十六组中以冬天为主题的一篇主体课文。它运用拟人手法,以生动活泼的儿
假动作后运球突破高中体育教案一学习内容篮球基础运球技术假动作后运球突破二学习目标学习并基本掌握假动作后运球突破技术,发展学生身体的协调性灵活性,培养机动灵活奋力拼搏的精神。三学习步骤1导入阶段明确课的目标,教
记一次活动作文教案范文作为一名优秀的教育工作者,总不可避免地需要编写教案,借助教案可以更好地组织教学活动。怎样写教案才更能起到其作用呢?下面是小编收集整理的记一次活动作文教案范文,仅供参考,欢迎大家阅读
愧不敢当怎么造句成语愧不敢当形容感到惭愧,承当不起。以下是小编整理的愧不敢当怎么造句,欢迎参考!愧不敢当造句1云龙愧不敢当!诗词歌赋略懂一二,喝酒吗至今未遇对手!2些许微功,意致陛下如此厚赏,臣愧
浅水洼里的小鱼的说课稿一教材简析今天我要说课的内容是义务教育课程标准实验教科书语文第三册第28课浅水洼里的小鱼。这是一篇通俗易懂的故事。本课讲述的是一个小男孩看到成百上千条小鱼被困在浅水洼里,尽管没有人
浅水洼里的小鱼的课程教学反思1这篇课文中小男孩的举动很令人感动,那么怎么使学生在学习课文时,深深体会到小男孩的感人之处呢?首先,我直接出示课题,让学生读课题设疑,结果学生读了以后,主要提出了三个问题什么是浅水
浅水洼里的小鱼教学设计反思1这篇课文中小男孩的举动很令人感动,那么怎么使学生在学习课文时,深深体会到小男孩的感人之处呢?首先,我直接出示课题,让学生读课题设疑,结果学生读了以后,主要提出了三个问题什么是浅水
小班绘本小脚丫教案幼儿通过看摸捏闻等感知活动,了解自己的小脚丫及其简单的功能,初步懂得要保护好它。以下是小班绘本小脚丫教案,欢迎阅读。活动准备绘本小脚丫的PPT人手一本绘本故事书活动目标积极与老师和
我有一个梦想教学设计在教学工作者实际的教学活动中,时常需要准备好教学设计,教学设计把教学各要素看成一个系统,分析教学问题和需求,确立解决的程序纲要,使教学效果最优化。我们该怎么去写教学设计呢?以下是小
梦想的力量公开课教案设计参考教学内容梦想的力量是人教版义务教育实验标准教材五年级下册第四单元的课文。讲述的是一个6岁的小男孩瑞恩为了实现让非洲的孩子能喝上洁净的水的梦想,额外帮家里做家务来攒钱造井,他的事迹感