这首送别诗以事件命题，前两句写事，后两句借景抒情，比较好理解。所以，我采用多读多想，想象画面，理解诗意的方法。让学生把各自理解的诗句组合起来，成为对整首诗的理解，就像拼图一样拼出完整的画面。
　　学生在反复自渎的基础上，开始表达自己看到的画面。
　　韩旭说：＂唯见长江天际流＂意思是——＂只见长江向天边流去。＂唯，只。天际，天边。我说：对。我让学生随手做了笔记。再读理解想象其他三句的画面。
　　曹花说：＂孤帆远影碧空尽，＂尽是尽头。碧空是蓝天。封伟思说：孤帆，一只孤单的帆船，远影，我启发全班同学想：孤帆远去，江面上会看见船的什么？——影子。连起来说这句诗意思是——＂一只孤单的＂帆船连同它的影子，消失在了蓝天的尽头。＂
　　邹玉接着说：＂平明送客楚山孤＂客，指老朋友辛渐。孤，诗人很孤独。我补充：平明，指早晨。连起来，是说——＂早晨，送走老朋友，觉得楚山和自己都很孤独。＂
　　张嘉站起来说：＂寒雨连江夜入吴＂寒雨，雨很寒冷，是秋天的雨。江，长江。我补充说：连江。秋雨灌满了长江。夜，黑夜。如，来到。连起来是说——＂在秋雨绵绵的黑夜，我赶到吴地送别老朋友。＂

月光曲说课稿优秀范文说课是一种教学教研改革的模式，说课活动可以有效地调动了教师投身教学改革，学习教育理论，钻研课堂教学的积极性，提高教师素质，培养造就研究型学者型教师的最好途径之一。下面是小编为你带来小数加减法说课稿范文一说教材小学数学四年级小数加减法这一教学内容，本课教材是在学生近期掌握了小数的意义和性质以及前面非常熟悉的整数加减法的基础上安排学习的，是学生日常生活的需要和进一步学习研究的需要，美丽的小兴安岭说课稿范文美丽的小兴安岭是语文第八册第三单元的一篇写景课文。围绕着美丽这个中心词，按春夏秋冬的顺序来写，字里行间流露出作者对小兴安岭的热爱之情。本文以树木为主线，记叙了我国东北小兴安岭的树海美丽的小兴安岭优秀说课稿1，说教材。美丽的小兴安岭是语文第八册第三单元的一篇写景课文。围绕着美丽这个中心词，按春夏秋冬的顺序来写，字里行间流露出作者对小兴安岭的热爱之情。本文以树木为主线，记叙了我国东北小美丽的小兴安岭的说课稿教材分析1课标对本章的要求会认10个生字，会写14个生字。正确读写嫩绿宿舍，欣赏密密层层挡住视线献出可口鲜嫩名贵药材。又松又软等词语。有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。了解小兴马说的初二语文说课稿一教材的地位和作用马说是人教版八年级语文（下）第五单元的第二篇课文。该文是唐代大文学家韩愈于大约贞元十一年至十六年间作的。其时，作者出登仕途。，很不得意，心情郁郁，所以有伯乐不常有老鼠遇险记说课稿一活动内容的生成与依据幼儿意外伤害事故已经居幼儿死亡人数的首位，强化幼儿安全意识的教育成为刻不容缓的大事。于是，我们在大班开展了以安全为主题的教育活动，本教学活动就是来源于安全教育努力学习不怕难说课稿努力学习不怕难故事情节既可以激发学生的学习兴趣，又能引发思维和想象。故事情节既可以激发学生的学习兴趣，又能引发思维和想象。下面是小编为你整理了努力学习不怕难说课稿，希望能帮助到您。五年级落花生说课稿一说教材我说课的内容是第十二册第四板块中的一篇叙事散文落花生。本板块的学习专题是生活中的启示。落花生这篇课文是板块中的第一篇文章。是现代著名散文家许地山先生很有影响的一篇文章。课文江南春说课稿范本一说教材古代教育学家孔子说不学诗，无以言。这句话在今天有很大的意义，因为古诗语言精炼情感强烈，节奏鲜明，意境优美，引导学生学些古诗，可以以陶冶情操，丰富想象，还可以培养学生对语言文有关江南春的说课稿江南春是唐代著名诗人杜牧写的，这是一首描写江南春光的绝句。诗人描写了江南秀丽的景色，同时讽刺了封建统治阶级的所作所为。以下是小编为大家搜集整理提供到的有关江南春的说课稿范文，希望对