一、活动目的
　　1、为学生创造锻炼能力，展示特长的机会。
　　2、培养学生团结合作、组织协调能力。
　　3、让学生在活动中感受祖国的伟大，弘扬民族的精神。
　　二、活动准备
　　1、在全班通告主题班会事宜，让全体同学了解此事。
　　2、召开班干会议，商讨确定本次班会的主题和形式。
　　3、以小组为单位，搜集材料，编排节目，积极准备。
　　三、活动过程
　　（一）唱伟大祖国
　　1、以歌曲《歌唱祖国》导入，激发同学们的爱国之情。
　　2、知识竞答《说说我们伟大的祖国》，以知识竞答的形式，调动学生参与热情。
　　3、诗朗诵《我们想念你，台湾小朋友》，盼望伟大祖国早日统一，祖国大家庭更加和睦。
　　4、笛子独奏《世上只有妈妈好》，希望台湾这个＂游子＂早日回到祖国母亲的怀抱。
　　（二）、齐唱《国歌》，以国歌内容过渡到下一环节，赞民族脊梁。
　　（三）、赞民族脊梁
　　1、说英雄故事《赵一曼》。
　　2、演英雄故事《方志敏》。
　　3、唱英雄的集体——铁道游击队之歌《弹起我亲爱的土琵琶》。
　　4、欣赏小品《了不起的中国人》。
　　5、朗诵《黄河颂》，感受危难时刻，万众一心，民族愤怒和力量。
　　6、齐唱少先队队歌——《我们是共产主义接班人》，勤奋努力，担起历史的重任，传承民族的精神。
　　总结：我们的祖国有悠久的历史，广阔的疆域，有雄伟的高山，奔腾不息的长江、黄河；我们的祖国曾经强盛辉煌，也曾经倍受屈辱和磨难，但无论何时何地，总有鲁迅先生所说的：我们的民族总有挺身而出的人，埋头苦干的人,有拼命硬干的人,有为民请命的人,有舍身求法的人，舍生忘死、勇担重任的人、……这就是中国的脊梁。希望这样的人永远活在我们心中，希望他们所体现的民族精神我们这一代人身上继续传承。

司马光优秀教学设计教学主题阅读课所属学科语文适于年级一年级上册教材版本义务教育课程标准实验教科书语文（语文出版社S版）建议学时数2学时教学设计一教学目标1。认识十个生字，会写几个古友他五个字。2。正司马迁发愤写说课稿教学内容司马迁发愤写史记是小学语文苏教版教材第十一册第五单元的第一篇课文。讲的是汉代史官司马迁在遭到残酷的刑罚之后，不忘父亲的嘱托，忍辱负重，耗费18年时间写成辉煌的巨著史记的事，人教版小学数学教学设计范文一教材分析本学期教材内容包括下面一些内容100以内的加减法的笔算，表内乘法（一），表内乘法（二），认识长度单位厘米和米，初步认识角，从不同的位置观察物体和简单的对称现象，简单的数据词两首的教学设计教学目标1学会本课6个生字。2有感情地朗读并背诵这两首诗，欣赏词人对江南美景的描写。3使学生对词这种文学样式有初步了解。教学重点难点有感情地朗读两首词，默写忆江南。教学准备课前查阅课文燕子第二课时教学设计一观察插图，引入新课从单元整体的角度考虑，不仅要了解燕子的特点，更要深入到本单元的主题感受大自然的美好。观察插图这是一幅乡村的村景图，你们仔细观察，找找看，哪些地方让我们感受到了春小学一年级语文下册小山村教学设计教学目标1学会11个生字认识6个认读字及相关词语。2在学习课文中积累词语。3朗读课文，感受小山村的美丽，产生对小山村的喜爱之情及爱家乡的情感。教学重点在学习课文中积累词语。教学难点威尼斯的小艇教学设计范文作为一位兢兢业业的人民教师，总归要编写教学设计，教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划。那么写教学设计需要注意哪些问题呢？下面是小编整理的威尼斯的小艇教学设计范文，欢迎关于七年级上册生物圈的教学设计一分析教材（6）知识迁移任举一种熟悉的生物，说说它的生存也必须具备这些条件吗。遵循巩固性原则。3。总结。（1）通过这节课的学习，有关生物圈的知识，你知道哪些？引导学生回忆，总结本节散文家谈散文的教案教学目的1用简要的语言概括出文章内容，并说说作者的见解。2品读文章，在感悟作者情感的基础上，谈谈自己的独特感受和见解。3阅读两位作家的文学作品，形成专题对他们的作品选择某个角度赏读课文春夏秋冬的教学设计教学内容义务教育课程标准（苏教版）小学数学实验教科书四年级下册第5455页的内容，是在学生学习了加法乘法的交换律与结合律基础上进行教学的，本内容要为应用乘法分配律进行简便计算打下基有关教学设计方案锦集9篇为确保事情或工作顺利开展，时常需要预先制定一份周密的方案，方案的内容和形式都要围绕着主题来展开，最终达到预期的效果和意义。那么问题来了，方案应该怎么写？以下是小编为大家整理的教学设