教学重点：力是产生加速度的原因；质量是惯性大小的量度。
　　教学难点：质量是惯性大小的量度。
　　示例：
　　一、力是产生加速度的原因
　　1、速度是描述物体运动状态的物理量。
　　2、物体的运动状态变化
　　注意：象物体做沿同一直线的往复运动，或沿曲线转弯等运动时，只要其速度方向变化，物体的运动状态就要发生变化，此时物体将具有加速度。
　　力是改变物体速度的原因—— 力是改变物体运动状态的原因
　　3、力是产生加速度的原因
　　4、上节课所举的部分例子重新分析
　　二、质量是物体惯性大小的量。
　　1、分析：
　　力是改变物体速度的原因、惯性是物体保持原来速度的性质—— 讨论物体惯性大小的方法是在相同力的＂作用下，对比产生加速度的大小。产生加速度越大，表示物体惯性越小 。
　　2、举例分析：见书49页的例子。
　　3、结论：质量是物体惯性大小的量度。
　　4、惯性的利与弊：让学生看书并讨论
　　探究活动
　　题目：生活中的惯性现象
　　组织：小组或个人
　　方案：搜集＂生活中的惯性现象＂的示例并加以分析和评价，写出小论文。
　　评价：可锻炼学生的观察能力，分析、表达能力。

寝不安席的近义词寝不安席的意思是睡觉也不能安于枕席。形容心事重重，睡不着觉。寝不安席拼音qnbnx释义睡觉也不能安于枕席。形容心事重重，睡不着觉。用法作谓语定语用于人的处境结构复句式成语近义寝食不忐忑不安造句忐忑不安造句11。我忐忑不安地坐在板凳上，心里扑咚扑咚地跳个不停。太阳照在我的脸庞，烫烫的有一点被灼伤的感觉。看着台上深情地唱着歌的同学，我不停问自己上去后会不会唱错歌词，唱走调，用惶恐不安来造句不管是什么人，都是没有自信的惶恐不安的生存着，自己的事情都已经焦头烂额了，没有时间去顾及别人所以没有什么好怕的，首先不要想被别人看好，只要让大家知道你在这里就可以了。出其不意一清二忐忑不安造句汇编1就要公布考试名次了，我忐忑不安起来。2在为此行作准备时，我心里就开始为即将面对的山路忐忑不安。3我有时没有完成作业，一看到老师就忐忑不安，生怕被查到。4看着谎言被揭穿，我很忐忑不忐忑不安怎么造句忐忑不安（解释忐忑心神不定。心神极为不安。）1考试没考好，我忐忑不安的回到家中。2当你心理面忐忑不安的时候就去海边看一看大海吧。3他忐忑不安地在街上走来走去。4今天听说我最好的朋友震天动地近义词震天动地的近义词惊天动地天震地骇震天动地的近义词详细信息jingtiandongdi1惊天动地示例和中华英才网的稳健和低调相比，前程无忧和智联就显得比较惊天动地，前程无忧通过把网站水果歌幼儿园小班语言教案作为一名辛苦耕耘的教育工作者，就难以避免地要准备教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是小编帮大家整理的水果歌幼儿园小班语言教案，仅供参考小班语言教案作为一名教职工，时常需要用到教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。那要怎么写好教案呢？下面是小编整理的小班语言教案，仅供参考，大家一起来看看吧。小班语言教案1活动目标1理解故事幼儿园小班语言我喜欢的书教案作为一位兢兢业业的人民教师，总归要编写教案，借助教案可以更好地组织教学活动。教案要怎么写呢？以下是小编整理的幼儿园小班语言我喜欢的书教案，希望能够帮助到大家。活动目标1能比较清楚的小学语文语言的魅力教学反思5月27日参加了海淀万泉小学的中年级语文教研活动，观摩了四年级的两节语文课，收获颇多，其中犹以万泉小学副校长景老师执教的语言的魅力所受启迪最大。上课初始，揭示课题后，景老师请学生认豁略大度近义词及其解释近义词宽宏大量解释大度dd气量大，待人宽容豁达大度天下之事成于大度之君子，而败于私智之小人。大量dling1。宽宏的度量。2。谓容量大。3。数量多。4。特指酒量大。5。大型量器。指