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二年级数学下册1000以内数的比较大小教学设计及反思教材分析学生已经学习了100以内数的认识,有了两位数的比较大小的知识经验。本课在已有的知识经验前提下学习新内容,归纳1000以内数的比较方法并不难。教学内容人教版义务教育六年制小学
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课文山中访友教学设计学习目标一积累知识1。作者李汉荣2。词语湛蓝玄奥德高望重津津乐道二审美知识1有感情地朗读全文,揣摩作者的写作意图。2抓住重点语句,理清思路,理解本文新奇的构思3品味体会,感受作者的