【课时目标】
　　1.认识12个生字，会写4个字。
　　2.正确流利地朗读课文，背诵课文。
　　3.了解课文内容，感受农村变化。
　　【教学重点】
　　认识12个生字，会写4个字。
　　【教学难点】
　　正确流利地朗读课文，背诵课文。
　　【教学准备】
　　教学挂图。
　　【教学过程】
　　一、激发主体，引发动机
　　儿歌播放，让学生随着音乐动一动，唱一唱。
　　（课件）出示农村的别致楼房和城市的雄伟壮观的大厦，让学生欣赏。
　　[利用多媒体，加强课程资源的开发与利用，让学生放眼世界，启发学生观察社会]
　　二、充分感悟，适当领悟
　　1．学生选择喜欢的读书方式学习课文，要求圈出生字栏里的生字。找出含有生字的词语读读，找出含有生字的句子读读。同时播放音乐，创设宽松、愉悦的学习氛围。采用的学习方式可以是同桌读、个别读、开火车读、领读。当然也可以因班而异，主要照顾到所有学生。
　　2．重点句式的朗读指导。学生主动地朗读，师生、生生互动，
　　使学生有充分的时间感悟。
　　三、主动学习，完善认知
　　1．说说你心中想象的漂亮房子后，找找课文中写房子的句子，并模仿课文中的句式练习说话。
　　2．模仿平时的问题形式提问，创造性地编编习题。
　　四、开发主体，发展延伸
　　1．再读课文，展示自己的`表演天赋。留给学生有充分的准备时间后，让学生在课件前边用手指指着画面，学着导游的样子，配上诗句，说说做做。
　　2．学习了诗歌，你有什么问题吗？采用师生互帮、生生互助的方式解决疑难问题。
　　3．用自己的手装扮我们漂亮的校园，想出锦囊妙计。同桌互议、小组合作，也可以回家后与家长商量。方法可以是美化校园：贴图画、洗洗脸、擦擦身、竖字牌、评评护校小卫士、谁是美校小能手等等。
　　五、课堂小结：
　　本诗通过写农村房屋的多、高、美等特点，反映了改革开放以来农村面貌的可喜变化，同时也体现了政府对教育的重视。

幼儿园新教师培养方法职业适应对于每个新入职幼儿园的教师来说十分重要，良好的职业适应不仅是幼儿园教师健康成长的标志之一，也是个体专业发展的重要基础。通过对新入职教师队伍现状的调查问卷分析及访谈得知，职业秦陵兵马俑教学片断及课后反思研究的问题如何引导学生抓住人物外貌动作神态把课文内容写具体？解决问题所运用的策略秦陵兵马俑是四年级上册的一篇课文，整篇文章结构十分清晰，文字精练准确，是学生学习写作方法积累语言的很随着幸福奔跑地理教学反思幸福这个词在日常生活中几乎泛滥，而真正幸福的时刻却是很少的。不是生活中没有幸福，而是缺少发现的眼睛。对我来说，幸福的感觉是不完整的，因为年轻，经历有限，痛苦的贫乏间接导致幸福感的流我的老师海伦凯勒的语文教案教学目标一知识目标1。下列加粗的字的读音迹象凝聚遗憾搀扶筑巢无垠预兆骚动和蔼覆盖绚丽毛坯2。掌握下列词语的解释迹象凝聚遗憾预兆启蒙无垠琢磨温存二能力目标训练从课文中准确获取信息并进我和老师来玩水的幼儿园教案活动目标1在与老师伙伴玩水游戏中，感知水会流动的特性和清洁浇灌的用处，知道节约用水，体验玩水的快乐。2通过幼儿初步尝试的探索过程，培养幼儿对科学探索活动的兴趣及丰富的想象力和创造力老师，您好教学反思范文本课是一首抒情诗，赞美了教师事业的崇高和美好，抒发了学生对老师的感激和热爱之情。这个班是我从一年级带上来的，孩子们和我的感情特别好，所以今天的课堂气氛热烈，学生参与学习的热情高，学幼儿教育随笔老师我请假了天空不做美，早上一开始就下着小雨，导致有几个孩子没有正常入园。晨检结束后，我正准备去到电话问一下原因，没有入园的孩子家长打进来电话说明原因。我就按照正常的一日常规开始教学。到了下午教育笔记老师，你看我的鹦鹉漂亮吧托班的孩子很喜欢玩搭建类的游戏，班级的孩子用一块块的小积木拼成自己喜欢的模型，不过大多数孩子都说自己拼成的是手枪，房子，火箭等等。阳阳总给自己的模型起很特别的名称。一天，阳阳拿着一教育笔记老师别怕，我抱着你春天的风格外的大，似乎要把人吹跑的意思。户外活动后，我带孩子们回活动室，只见活动室里被吹落下几个吊饰，几个孩子将吊饰捡起来交给我。我安排孩子们喝水入厕，然后到座位上坐好，看一会书。教育笔记老师，我想来发碗每个班级中，都会有那么几个能力较强的孩子，会听老师的话，会按老师的要求做事，我也总是很放心的把一些小事交给他们去做。比如说吃午饭时发碗勺擦桌子，或者画画时铺桌布等。时间一长他们已习Whattimeisit的第一课时教学反思三年级的学生年龄较小，生性好动，注意力容易分散，在班级人数较多的情况下，老师通常都比较难以掌控课堂。现代教学理论认为，学生是学习的主人。把学生置于恰当的位置，可以充分调动学生的学习