一、教学目标：
　　知道超重和失重的概念，并理解实质重力并没有改变 能够分析解决有关超重、失重的生活问题
　　二、教学重难点：
　　重点：超、失重的实质
　　难点：生活实际问题的解释
　　三、教学方法：
　　体验式教学
　　四、教学过程：
　　1.课堂准备：
　　(1) 磅秤准备
　　(2) 一个凳子放在讲台
　　(3) 分发仪器，注意拧紧瓶口
　　(4) 教学实验视频
　　2.导入新课：
　　(1)播放实验视频，通过电梯上下过程中体重秤示数的变化，引入超重、失重现象
　　(2)分组小实验：体验失重、超重现象
　　实验用具：钩码、弹簧秤
　　实验过程：将弹簧秤悬挂钩码，上拉一段位移，观察弹簧秤示数变化
　　3.新课讲解
　　(1)超重：物体对支持物的.压力（或对悬挂物的拉力）大于物体重力的现象。
　　失重：物体对支持物的压力（或对悬挂物的拉力）小于物体重力的现象。
　　成因分析：
　　(2)超重、失重时，物体的重力实际上没有改变。
　　小实验：分别加减速蹲起，观察体重秤上示数变化
　　现象：
　　加速下蹲
　　失重
　　加速度a向下
　　减速下蹲
　　超重
　　加速度a向上
　　加速起立
　　超重
　　加速度a向上
　　减速起立
　　失重
　　加速度a向下
　　总结：物体具有向上的加速度——超重
　　物体具有向下的加速度——失重
　　(3)完全失重：物体具有向下的加速度，且a=g时，物体对支持物、悬挂物完全没有作用力
　　4.课堂实验
　　(1)物体叠放在一起，让其一起下落，观察它们会不会分离
　　(2)在水瓶侧面打孔，灌满水，拧开瓶盖使其下落，观察喷水口现象
　　(3)将书本隔页重合，向两侧拉书发现无法拉开
　　对于以上实验，让学生分别分析原因
　　五、教学反思：
　　本节课教学效果相对较好，让学生在实验体验与总结规律中掌握超重和失重，应对新课讲解的第二部分进行适当调整，让学生更高效的接受新知识。
　　六、板书设计

教会文学的名词解释背景基本特征教会文学的名词解释教会文学是中世纪欧洲盛行的正统文学，取材于圣经，体裁有圣经故事对徒传祷告文赞美诗宗教剧等，主要作者是教会僧侣，主要内容是赞美上帝的权威和歌颂圣徒的德行，宣扬禁欲主第九册3观察物体第三课时教学内容教材41页例3，从不同角度观察多个物体。教学目的1进一步培养学生从多角度观察事物物体。2能分辨较复杂物体不同角度所观察的情况。3更一步提高学生的空间想象力。教学重难点1变形整合营销的名词解释特征操作思路营销技巧整合营销的名词解释整合行销（Integratedmarketing），即整合行销传播（Integratedmarketingcommunications），指将一个企业的各种传播方创业精神的名词解释精神内涵三个主题基本特征五大要素创业精神的名词解释创业精神是指在创业者的主观世界中，那些具有开创性的思想观念个性意志作风和品质等。激情积极性适应性领导力和雄心壮志是创业精神的五大要素。创业精神具有高度的综合性三维2022届高考英语语法专题复习ampnbsp现在完成时和过去完成时unit9wheels语法8226剖析。现在完成进行时1。现在完成进行时表示从过去到现在的一段时间内某个动作一直在持续，到现在为止，该动作可能已不再持续，也可能还在进行。这要根据上秤阅读答案人人心里都应该有一杆秤，一杆公平秤，这杆秤不仅要公正的称量自己，也要公正的称量别人。若人人都能用好自己心中的那杆秤，这个社会将更加和谐美好。小编整理了秤阅读答案，希望能帮助到您。秤小学五年级语文泊船瓜洲教案范文三篇泊船瓜洲是北宋文学家王安石创作的一首七言绝句。全诗不仅借景抒情，寓情于景，而且在叙事上也富有情致，境界开阔，格调清新。下面就是小编给大家带来的小学五年级语文泊船瓜洲教案范文三篇，希小学一年级语文柳树醒了教学教案柳树醒了通过这首诗让人感到春天跳动着的生命力。春天是美好的，春天是迷人的，春天是催人奋进的。下面就是小编给大家带来的小学一年级语文柳树醒了教学教案，希望能帮助到大家！小学一年级语文小学七年级语文驿路梨花优质教案范本驿路梨花通过记叙发生在哀牢山路边一所小茅屋的故事，讴歌了以梨花为代表的青年一代的优秀品质，歌颂了各族人民助人为乐的高尚品质。下面就是小编给大家带来的小学七年级语文驿路梨花优质教案范毛泽东词沁园春amp8226长沙教案教学目标知识目标1。初步了解词的一些体裁知识。2。把握词作的情感脉络，感受毛泽东博大的情怀和革命的壮志。能力目标培养学生读诗品诗的能力，进而能对诗歌作出正确的评价。德育目标教育学生最后的常春藤叶教案教学过程（一）作家作品简介欧8226亨利（o，henry，18621910），美国短篇小说家。原名威廉8226悉尼8226波特尔，生于北卡罗来纳州格林斯波罗镇一个贫穷的医生家里亨利