教学目标
　　1、熟悉儿歌内容，加深对小猴、大象的特征与生活习性的了
　　2、感受儿歌的活泼情绪，体验与同伴们共同学习的快乐。
　　3、引导幼儿积极参与讨论，提高幼儿的语言表达能力，认识并理解字词：猴、、甩、卷、
　　教学准备
　　1、 幼儿用书、教学cd、猴子、大象图片、儿歌大范例
　　2、 自制字卡：猴、、甩、卷、
　　教学过程
　　1、交流与导入。
　　（1）教师：＂今天有两个小动物要来我们班做客啦，小朋友们想跟它们做朋友吗？＂引出主题《小猴和大象》，鼓励幼儿积极参与讨论。
　　（2）展示图片，利用两种动物图片与幼儿讨论小猴与大象的外形特征。教师提问：＂小朋友，你们见过大象吗？见过猴子吗？大象的身体大大的像什么呀？它的腿又高又圆像什么？它的耳朵扇呀扇像什么呢？它的鼻子长长的可以洒水浇花又像什么？小猴子跳上跳下真调皮它又像什么？＂鼓励幼儿积极参与讨论，大胆想象并用语言表达出来。
　　2、欣赏儿歌
　　（1）教师有感情朗读儿歌一遍，引导幼儿回答问题：＂儿歌的名字是什么？儿歌里有谁？它们是什么样子的？＂
　　（2）让幼儿带着疑问＂儿歌中说了件什么事？，再次欣赏儿歌。（3）教师提问：＂猴子把大象的背当做了什么？小猴又把大象的鼻子当做了什么？向幼儿介绍儿歌中的比喻手法，帮助幼儿理解记忆儿歌内容。
　　3、学念儿歌，引出生字
　　（1）教师出示儿歌大范例，让幼儿轻声跟着老师完整的学念儿歌，认识并理解新字词：猴、象、甩、卷、滑，教幼儿读两遍。
　　（2）鼓励幼儿猜想并理解小猴的心情，教师发放幼儿用书，播放教学cd，让幼儿有感情的跟读儿歌。
　　（3）鼓励幼儿根据儿歌创编动作，边模仿边念儿歌。
　　4、识字游戏
　　游戏一、看谁答得快。玩法：教师将字卡猴、象、甩、卷、滑。风挡在身后，放动感音乐，快速出示字卡，情幼儿抢答字卡上的字，抢答正确的幼儿教师奖励漂亮小贴贴以此鼓励幼儿大胆举手抢答。
　　游戏二、袋内字卡。玩法：教师将字卡猴、象、甩、卷、滑、贴在黑板上说：＂点豆豆，点点点！＂当说到最后一个字时，手停在哪个字词卡上就请幼儿集体认读该字词。

生命，生命说课稿3篇生命，生命是现代作家杏林子的散文，选自杏林子作品精选。作者呼唤的生命，生命，表达自己强烈的生命意识和积极的人生态度，愿每个人珍视生命，不虚度光阴。以下是小编为大家整理的关于生命生命人类对细菌和真菌的利用说课稿一教材及学生（一）教材内容分析本节是第五章细菌和真菌在生物圈中的作用第二节，本节内容主要涉及的是细菌和真菌对人类有益的方面，即人类利用细菌和真菌制作发酵食品以及如何控制细菌和真菌来记叙文阅读自然的凤清晨，阳台那方的窗帘随阵凉尽飘举来。想起昨晚友人从上海来电话，说酷暑难熬，真庆幸北京人的福份。不管白天没有树阴遮拦的地方太阳多毒，晚上在树下乘凉，总有树顶微动的时候，凉风下来啦！还数学教材章节商的近似值教学反思目标预设1认识循环小数，理解在小数除法运算中求商的近似值的方法，会用四舍五八法截取商的近似值。2在计算过程中，能有条理地说出自己思考的过程，发展语言表达能力。3经历探索用四舍五入法勾股定理教师说课稿勾股定理是学生在已经掌握了直角三角形的有关性质的基础上进行学习的，它是直角三角形的一条非常重要的性质，是几何中最重要的定理之一，下面小编带来的是勾股定理教师说课稿，希望对你有所帮助女娲补天语文教学反思当选择要上女娲补天一课时，我曾一度抱怨，文章中的故事讲得太略了，以至于通过读书学生只能知道故事的梗概，很难体会出女娲的那种伟大的精神，或者即使体会到，也有点形而上学的味道。周三有幸人教版三年级语文下册燕子专列说课稿人教版三年级下册燕子专列说课稿一领悟教材确定目标（说教学目标）燕子专列是三年级第六册第二组以爱护周围环境为专题中的一篇精读课文。课标关于第二学段阅读教学目标要求，学生要用普通话正确记金华的双龙洞六年级语文下册说课稿一说教材记金华的双龙洞以精练生动的笔墨记叙了作者游览金华双龙洞的经过，表达了作者对山川景物的热爱。通过认真钻研教材，我在教学第一部分路上见闻时，设计了一个听的训练，巧妙运用媒体，激初中语文我的叔叔于勒教案教学目标1从小说三要素入手分析小说，理解小说主题。2探究品味小说的艺术特色。3正确的对待金钱与亲情。教学重点对小说三要素的把握及主题的理解教学难点对小说语言特色的赏析教学方法自主合西师版小学语文第九册弹琴姑娘优秀说课稿一说教材及学情我说课的内容是九年制义务教育小学语文西师版第九册第14课弹琴姑娘。这是一篇精读课文，课文按春夏秋冬的顺序描写了小姑娘弹奏的琴声，琴声与景色融为一体，很有表现力。每次的二年级下册动手做做看最新说课稿一说教材（一）教材出处内容地位动手做做看选自人教版小学语文标准实验教科书二年级下册第四单元。这篇阅读课文讲了一个有趣的故事一次，科学家朗志万故意把一个错误结论告诉小朋友，再问为什么