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回家阅读及答案

  ①三个兄弟,都是五十多岁的人了,这回摆下了所有手边的事情,在清明节带妈妈回乡①。红磡(kàn)火车站大厅里,人潮涌动;我们准备搭九广铁路北上。就在这川流不息的滚滚红尘里,妈妈突然停住了脚。
  ②她皱着眉头说:这,是什么地方?
  ③哥哥原来就一路牵着她的手,这时不得不停下来,说:这是香港。我们要去搭火车。
  ④妈妈露出惶惑的神情,我不认得这里,她说,我要回家。
  ⑤我在一旁小声提醒哥哥:快走,火车要开了,而且还要过海关。
  ⑥弟弟这时一大步跨前,对妈妈说:这就是带你回家的路,没有错。快走吧,不然你回不了家了。
  ⑦妈妈也不看他,眼睛盯着磨石地面,半妥协、半威胁地回答:好,那就马上带我回家。她开步走了。从后面看她,身躯那样瘦弱,背有点儿驼,手被两个儿子两边牵着,她的步履细碎,一小步接着一小步往前走。
  ⑧陪她在乡下②散步的时候,看见她踩着碎步窸窸窣窣低头走路,我说:妈,不要像老鼠一样走路,来,马路很平,我牵你手,不会跌倒的。试试看把脚步打开,你看 我把脚伸前,做出笨士兵踢正步的架势,你看,脚大大地跨出去,路是平的,不要怕。她真的把脚跨大出去,但是没走几步,又窸窸窣窣低头走起碎步来。
  ⑨从她的眼睛看出去,地是凹凸不平的吗?从她的眼睛看出去,每一步都可能踏空吗?弟弟在电话里解释:脑的萎缩,或者用药,都会造成对空间的不确定感。
  ⑩散步散到太阳落到了大武山后头,粉红色的云霞乍时喷涌上天,在油画似的黄昏光彩里我们回到她的卧房。她在卧房里四处张望,仓皇地说:这,是什么地方?我指着墙上一整排学士照、博士照,说:都是你儿女的照片,那当然是你家喽。
  她走近墙边,抬头看照片,从左到右一张一张看过去。半晌,回过头来看着我,眼里说不出是悲伤还是空洞。
  还没开灯,她就立在那白墙边,像一个黑色的影子,幽幽地说:不认得了。大武山上最后一道微光,越过渺茫从窗帘的缝里射进来,刚好映出了她灰白的头发。
  火车滑开了,窗外的世界迅疾往后退,仿佛有人没打招呼就按下了电影胶卷快速倒带,不知是快速倒往过去还是快速转向未来,只见它一幕一幕从眼前飞快逝去。
  因为是晚班车,大半旅者一坐下就仰头假寐,陷入沉静,让火车往前行驶的轰隆巨响决定了一切。妈妈手抓着前座的椅背,颤巍巍站了起来。她看看前方,转过身来又看往后方。她看向车厢两侧窗外,布帘都已拉上。她紧紧抓着椅背,维持身体的平衡,然后,她开始往前走。我紧跟着亦步亦趋,一只手搭着她的肩膀,防她跌倒。却见她用力地拨开我的手,转身说:你放我走,我要回家。天黑了我要回家!她的眼睛蓄满了泪光,声音凄恻。
  我把她抱进怀里,把她的头按在我胸口,紧紧地拥抱她,也许我身体的暖度可以让她稍稍安心。我在她耳边说:这班火车就是要带你回家的,只是还没到,马上就要到家了,真的。
  弟弟踱了过来,我们默默对望;是的,我们都知道了:妈妈要回的家,不是任何一个有邮政编码、邮差找得到的家,她要回的家,不是空间,而是一段时光,在那个时光的.笼罩里,年幼的孩子正在追逐笑闹、厨房里正传来煎鱼的嗞嗞香气、丈夫正从她身后捂着她的双眼要她猜是谁、门外有人高喊限时专送拿印章来
  妈妈是那个搭了时光机器来到这里但是再也找不到回程车的旅人。
  ①乡:指浙江淳安。②乡下:指台湾大武山一带。
  (选自《目送》,有删减)
  14.文章写了一件什么样的事?请用自己的话予以概括。(2分)
  15.文章第⑧到 段作者写自己陪妈妈在大武山乡下散步的内容,有什么作用?(3分)
  16.赏析下面的句子。(3分)
  却见她用力地拨开我的手,转身说:你放我走,我要回家。天黑了我要回家!她的眼睛蓄满了泪光,声音凄恻。
  17.结合语境,写出对加点词语的理解。(4分)
  (1)火车滑开了,窗外的世界迅疾往后退,仿佛有人没打招呼就按下了电影胶卷快速倒带,不知是快速倒往过去还是快速转向未来,只见它一幕一幕从眼前飞快逝去。
  (2)妈妈是那个搭了时光机器来到这里但是再也找不到回程车的旅人。
  18.下列对文章的理解和分析不正确的一项是( )(3分)
  A.第①段写三个兄弟,都是五十多岁的人了,间接反映了妈妈年事已高。
  B.第 段画线句运用环境描写映衬了年老生病的妈妈凄凉的情形。
  C.第 段写我把妈妈抱进怀里的一系列动作,写出了我对妈妈的怜爱。
  D.第 段运用白描的手法,以一组生动画面具体描绘出妈妈要回到的那段时光。
  参考答案:
  14.(2分)兄妹四人(兄妹们)送生病的母亲回大陆的故乡。(缺少大陆得1分)
  15.(3分)用插叙的手法,交代了妈妈的病情,同时交代了我们带妈妈回大陆故乡的原因,照应上文三个兄弟摆下了所有手边的事情陪妈妈回家或在火车站妈妈步履细碎等内容。(手法1分,其他答出其中任意两点即可)
  16.(3分)用动作、语言和神态描写(1分,任意一个即可),表现了妈妈要回家的强烈愿望(1分)以及找不到家的惶恐(1分)。
  17.(4分)(1)既指火车在奔驰,也指妈妈的记忆在迅速倒回到过去。(每点1分,意思相近即可)(2)妈妈从大陆到台湾直到现在的一段生活经历。(2分,意思相近即可)
  18.(3分)D

用人多势众造句的例子1。敌人虽然人多势众,却不堪一击,才两个小时,就被我军打退了。2。俗话说人多势众,这是懦弱者强大自己的方式。3。你以为人多势众会打倒我吗?4。人多势众的逻辑也应该确保意大利免受灾难旗舰的解释及造句旗舰拼音注音qijian旗舰解释意思一些国家的海军舰队司令编队司令所在的军舰,因舰上挂有司令旗(夜间加挂司令灯),故叫旗舰。中国人民解放军叫指挥舰。旗舰造句1这将是该公司首次于海外用大众造句大众拼音注音dazhong大众解释意思劳动群众化。大众造句1这种方法适合大众的要求。2这是一本为迎合大众口味而创作的小说。3不管我们做什么都是为了满足大众的需要。4如果你家的自来水混为一谈的造句1他将错就错地把思维时间和现实时间混为一谈,我也不禁感觉到了他的幽默。2友谊一个多么圣洁的词,可是某些老师家长却把他与恋爱混为一谈,一见到男生女生在一起就要进行批评教育。3还需提醒使用变幻多姿造句1黄山云海以其变幻多姿的震撼景色名扬海内外。2美丽的晚霞宁静而变幻多姿。3在蔚蓝的。天空中,白云多姿多彩变幻多姿。4天空中的云彩变化多姿,美极了!5九华山云海不但壮观,而且变幻多姿磷光的造句注音linguang意思某些物质受摩擦振动光热或电波的作用所发的光,例如金刚石经日光照射后,在暗处发出的青绿色的光,此外方解石萤石石英重晶石以及钙钡锶等的硫化物都能发出磷光。造句1本字的组词及造句本bn草木的根或茎。事物的根本根源。把成沓的纸装订在一起而成的东西。中心的主要的。副词,本来本不愿去。指示代词,指自己这方面的本校。量词,用于书籍册子等一本书。本字组词本分本行本科清朝专制统治的强化教学设计课标内容了解清朝加强专制统治的主要措施。教学目标一知识与能力努尔哈赤统一女真各部,建立后金皇太极改国号为清,改族名为满洲吴三桂引清兵入关,李自成起义军失贩1644年,顺治帝迁都北京清朝政局的变动和洋务运动优秀教案教材分析太平天国运动猛烈地冲击了清王朝的腐朽统治,两次英中战争也使清王朝在政治经济上元气大伤。但清王朝恰像一个百足之虫,死而不僵。在第二次英中战争后,为了适应外国资本主义的侵略和对历史教案清朝文化教学目标清朝的小说聊斋志异儒林外史红楼梦和谴责小说清朝的诗歌诗界革命及黄遵宪的诗京剧的形成清代的绘画清初朱耷石涛的山水花鸟画,中期的扬州八怪,清末任伯年,吴昌硕的仕女花鸟画及杨柳青罗斯福新政教学反思俗话说没有反思就没有进步。在备课过程中发现一些列难题,现予以总结反思如下一主题定位问题本课的主题应是突出罗斯福新政的内容而淡化经济危机的原因及其特点,这样才能够节省时间,提升授课效
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