副刊文摘教案范文

　　教学目的：
　　1．了解报纸的重要补充部分——副刊。
　　2．掌握精读和略读副刊的方法
　　3．启发学生做摘抄、剪贴报纸资料
　　教学方法：以自读为主，教师适当点拔。
　　教学时间：1课时
　　教学步骤：
　　（一）解题：
　　副刊，一般指报纸上刊登文艺作品或理论文章的固定版面，每天或定期出版，多数有专名。
　　中国报纸的副刊起于清末，最初称为副张或附张，大都刊登＂清闲＂文字。五四运动前后，出现过一些提倡新文学，传播新思想的副刊。
　　报纸的副刊一般要求与新闻、评论起配合作用。
　　副刊的＂副＂字就是次要的，附属的意思。当然，这是相对于报纸这种宣传工具的主体部分来说的。
　　（二）内容分析
　　1．读第1节和＂怎样阅读副刊＂的第1节，概括出副刊的性质、特点、作用。
　　（性质：副刊是有别于新闻版面的一种专刊，它虽然是报纸的重要组成部分，但不是报纸的主体。
　　特点：内容丰富、可读性强。
　　作用：副刊起配合作用，补其他版之不足。）
　　2．副刊的内容很丰富，可读性很强，这是它的特点，《怎样阅读副刊》这篇短文分别从两个方面告诉我们它的特点。1节从文体上讲的（念第1句）文体兼备，2节，从种类上讲的（念第1句）种类繁多。
　　3．阅读副刊要注意哪两个问题？
　　（1）不宜把注意力过多的放在副刊上
　　（2）浏览标题，确定精读和略读篇目）
　　4．以副刊中的一篇文章作精读示范，从立意，构思和语言三个方面提示学生怎样精读。
　　［例］精读《＂盼盼＂的微笑》
　　 在立意上：文章从＂盼盼＂这个名字的含义入手，表达了中人民向往团结、友谊、进步的强烈愿望，和迎亚运的喜悦心情。
　　 在构思上，1节提供了全文的抒情线索：＂盼盼＂的含义然后提出＂盼盼＂，＂你在盼什么？＂和＂盼盼＂，已盼了多久？两个问题，围绕＂美好＂＂亲切＂展开抒情，结构全篇两个问题的提出和回答正是全文的主题所在。
　　 在构思上，作者充分运用了想象和联想。提出一个问题之后，作者联想到天上的星星，并通过引用中的对比，指出当今世界存在着分岐、动乱和不协调的状况，造成了民族之间、国家之间在政治、经济等方面相距甚＂远＂的现实。接着抓住月亮是圆的，地球也是圆的这个共同点，联想到奥运会之旗——五环旗的五环也是圆的.特点，表达中国人民向往团结、友谊、进步的＂夙愿＂。回答第二个问题也是通过黄河日夜奔流，长城历史久远联想到中国终于迎来了亚运会在北京召开的日子，表达出中国人民迎亚运的喜悦心情。
　　 在语言上，这是一篇散文诗，兼具有散文和诗的特点，篇幅短小，有诗的意境和语言凝炼的特色，但又像散文一样，不分行，不押韵，结构较远诗歌松散一些。这篇文章语言深沉、含蓄、热烈，读者要跟着作者的想象而展开联想，才能理解文章内容，文章突出运用拟人的手法，赋予事物以人的动作、感情，勾画出一幅幅生动、形象的画面，拓展了文章的意境。
　　（三）指导学生积累资料。
　　阅读副刊，还有一个非常值得做的工作；积累资料，我们说读报纸要注意积累资料，这资料大部分都是从副刊中来的，因此，我们要在阅读的同时，把有用的东西收集起来，将来，为我所用。