事理拼音
　　【注音】： shi li
　　事理解释
　　【意思】：事情的道理：明白 。
　　事理造句：
　　1、灯变绿了他们继续开着，但是汉娜太小不知事理。
　　2、在这个问题上，一个明事理的人一定也会承认，我们不可能去证明某个说法是正确的。
　　3、当然，这一个东西肯定能抓住每个人的注意力，但是如果你因任何超乎事理之外的的原因认为他不够酷，那么也有一个浮着玻璃顶的设计和一个半球形的垫座基架。
　　4、明智的人们了解这些事理，但当他们没有听到这些事理，就倾向于把它们忘掉。
　　5、明白事理者可能甚至非常不同意我们就防止另一场银行危机所应该做的事情。
　　6、然而，一旦我们超越这场辩论的＂两个极端，就有可能形成一种体现我们的传统与价值观的务实和符合人情事理的做法。
　　7、她们每一个人都是明白事理的姑娘，谁也没有想到为了超过别人，就用虚荣的幻想去自欺欺人，或是去否认她们的爱情，或去卖弄风情。
　　8、但是善意的谎言说的多了，好事也变成坏事了，比如说男人专捡女人喜欢听的说，时间长了，反倒害女人落下个不明事理的毛病。
　　9、最近，我学到了许多自己（以前）不明白的事理。
　　10、副驾驶员告诉驾驶员说，他是否应该请警察在机场等着抓人，等飞机降落的时候，就把这个不明事理的美女抓起来。
　　11、仅仅是提起你的前女友就会让一个很明事理的女孩变成一个神经质。
　　12、我会让他学习，明白事理。
　　13、我们尊重我们文化中能够高度精确或逻辑的阐明事理的人物。
　　14、曼素恩研究中的宁波妇女得益于其勤劳、手巧、明事理的好名声。
　　15、福勒斯特（画外音）：妈妈总有办法让我明白事理。
　　16、他真以为唯有他明事理。
　　17、＂同龄压力＂（就像他们被戏称的那样）所指的是大多数学生竭力的要使自己变得优秀，通晓事理，却不知该如何减轻自己自身的压力。
　　18、悬赏广告行为从其存在的实质上说，应定性为一种合同行为更为合乎事理。
　　19、＂萨拉，几乎在每一方面你都明事理，＂他说：＂可一到这个话题你就变得不可理喻！＂
　　20、教育研究是一种成人的研究，是一种事理研究，也是一种行动的研究。
　　21、他常常很快乐而且明白事理，但时而又脾气很坏甚至粗暴。

追求高雅情趣教案教学目标懂得高雅生活情趣是对生活的热爱对生活的兴趣和感受。懂得积极参加集体活动，但是不盲目从众。理解乐观幽默的生活态度，是陶冶高雅情趣的条件。理解丰富文化生活，是陶冶高雅生活情趣的使用成语下里巴人造句1下里巴人在混沌生活中表现出的渺小真令人惊诧。2我喜欢看阳春白雪的世界名著，也喜欢看下里巴人的通俗小说。3比起阳春白雪般的古代文学，我更喜欢下里巴人的穿越小说。4它不是文化对娱乐阳用下里巴人造句文章导读活得简单粗糙的人常有充实的生命，也因此觅得了人生的大滋味大智慧。下面是小编收集的关于下里巴人造句，供您参考和借鉴。篇一下里巴人造句1这次考试评出来的很多作品都是一些下里巴人历史教案明清经济的发展与闭关锁国教学目标通过本课的学习，使学生掌握明清时期经济发展的状况，即农业手工业较前代有了发展，商品经济空前活跃，明朝中后期我国出现了资本主义萌芽。使学生了解清朝实行的闭关锁国政策及其影响。人教版七年级历史下册第1314课灿烂的宋元文化教学反思本节课教材上约略讲了四大发明中三大发明的不断完善与应用，并提到了宋元两位科学家的成就。总体而言内容比较简单明了，如果让学生单纯学习知识的话，这节课的内容比较少，可以采用我们的老方法怎么用除非否则造句1。除非是生死攸关的。事情，否则他们不会请求别人帮助。2。除非仔细观察，否则太容易看漏了！3。除非你努力学习，否则你可能会一事无成。4。除非今天下雨，否则今天的体育课肯定是在操场上小学语文二年级下册欢乐的泼水节的教学反思欢乐的泼水节一课，生动描写了傣族泼水节的盛大场面，表现了欢乐祥和的气氛。可是，它与学生的生活感知是有一定距离的。我尝试着让学生走入情境，让学生活动起来，让学生与泼水节有了一次亲密接难忘的泼水节精品教案设计范文教学目标1会认12个生字，会写12个字。2正确流利有感情地朗读课文，感悟傣族人民和周总理一起过泼水节的幸福和快乐。3对周总理和人民心连心有一定的认识，对傣族人民的泼水节有初步的感受欢乐的泼水节教案设计范文教材分析课文记叙了居住在西双版纳的傣族人民欢度泼水节的情景，并进行尊重各民族风俗习惯的教育。全文紧扣欢乐来写，可通过指导朗读，让学生体会傣族人民过节的欢乐心情。课文配有插图，生动描欢乐的泼水节第二课时教学设计方案教材简析课文紧扣欢乐记叙了居住在西双版纳的傣族人民欢度泼水节的情景，初步进行尊重各民族风俗习惯的教育。全文有3个自然段。第一自然段凤凰花开了，一年一度的泼水节到了。第二自然段傣族人难忘的泼水节教案范文教学目标1会认12个生字，会写12个字。2正确流利有感情地朗读课文，感悟傣族人民和周总理一起过泼水节的幸福和快乐。3对周总理和人民心连心有一定的认识，对傣族人民的泼水节有初步的感受