1、啊目光炯炯有神的爱人！
　　2、他感到自己的部下都目光炯炯地看着自己。他们也许都很迷惑，他们是不是以为他疯了。
　　3、当他握着父亲的手，欢迎他回到中国时，目光炯炯有神。
　　4、周恩来的`房门开了。他们看到了一个身材修长的人，比普通人高，目光炯炯，面貌引人注目，称得上美男子。
　　5、一个在刚果的野地里漫跑、未开化的非洲人，对自由权利的热爱丝毫不亚于一个目光炯炯的政治经济学家；
　　6、这时，他看到在房间另一头的丽莎，炯炯灼热的目光正注视着他。
　　7、当然，在你拍到你模特目光炯炯有神之前你是不会收工的，但是让你的模特目光看起来自然是非常重要的。
　　8、重要的技巧：让她们目光炯炯有神！
　　9、富兰克林罗斯福目光炯炯，含笑倾听，一言未发，然后与其他人一道，报以热烈的掌声。
　　10、德国人一个个目光炯炯，手舞足蹈，彼此争论着，笑着，捶着桌子，四面八方都喊着要香槟酒。
　　11、林老师看起来很健康，目光炯炯有神。
　　12、她有目光炯炯地补充说：＂你应当看看今天人们的饮食。＂
　　13、她面颊红润，目光炯炯。
　　14、他敲了敲门，有人回答，门开了。马丁发现自己已在跟克瑞斯握着手。克瑞斯是个漂亮的人，浅黑色皮肤，黑色八字胡，牙齿白得耀眼，眼睛黑而且大，目光炯炯。

课文笋芽儿两课时的教学设计教学目标1会认14个生字，会写9个字。2正确流利有感情地朗读课文，体会笋芽儿对春光的向往和奋发向上的精神。3爱读科学童话故事，能从童话故事中吸取力量，陶冶情操。教学重难点认字写字有课文大熊猫的教学设计教学要求1，教学生认读15个生字。2，正确流利地朗读课文。3，培养学生有顺序地，仔细地观察事物的能力。4，通过学习本课使学生了解大熊猫的外形特征和生活习性，树立保护动物的意识。教学小熊住山洞课文教学设计一教材分析1小熊住山洞是人教版义务教育课程标准实验教科书语文一年级上册第20课。这是一个童话故事，以流畅简洁的笔触把我们带进了大森林美丽的景色之中，主要讲小熊一家一直住在山洞里，于课文夏夜多美优秀教案教材分析夏夜多美是义务教育课程标准实验教科书语文（人教版）一年级下册第15课。本单元课文都是以快乐的夏天为专题组织材料的，内容丰富。目的是让学生注意观察夏天的景物气候，体会夏天的美课文夏夜多美的教案范文教学目标1认识莲哭等13个生字，会写她他等6个字。2正确流利有感情地朗读课文，边读边体会夏夜的美。3体会助人为乐的精神美。4保护环境爱护昆虫。教学时间2课时。教学准备课件头饰生字卡课文夏夜多美教学设计及反思课前透视夏夜多美是一个童话故事，讲述的是在一个夏天的夜晚，一只小蚂蚁掉进池塘，是朋友们帮助它回到了家。读了这个故事，就会感到夏夜的景色美，助人为乐的精神更美。教学时要把重点放在朗读课文自然之道的教学设计教学目标1认识七个生字，会写14个生字。正确读写旅游侦察愚蠢等词语。2有感情的朗读课文，理解课文内容，体会文章的思想感情。从中受到做事要遵循自然规律的教育。3丰富见闻，激发探究自然一次函数的图象和性质教学设计一目的要求1使学生能画出正比例函数与一次函数的图象。2结合图象，使学生理解正比例函数与一次函数的性质。3在学习的基础上，使学生进一步理解正比例函数和一次函数的概念。二内容分析1对函学会控制情绪教学设计作为一位优秀的人民教师，就不得不需要编写教学设计，教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。那要怎么写好教学设计呢？以下是面积单位间的进率优秀教学反思面积单位间的进率这部分知识，表面上看内容较简单，但真正掌握起来又有一定的难度，为了帮助学生真正理解与掌握面积单位间的进率，教学时始终将学生放在主体的。地位，让学生在教师的引导下探究关于清晨的说课稿第一篇清晨一教材分析1教材的内容地位作用本节课是湘版教材八年级下册第四课，教材选择清晨为主题，在基础知识方面要求学生利用泥这种易于塑造的材料来表现清晨时人物的行为活动，利用情景教学