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毛细现象教学设计

  在研究纸的吸水性时,有个有趣的现象我们还没有研究。(教师出示演示材料:一杯水和一张绑在小棍上的宣纸条)
  这是一杯水,还有一张绑有宣纸的小棒,把纸的下端浸入水中,会有什么现象发生?
  问:水往纸上爬看不清楚怎么办?(往水里滴红色墨水)
  你们想做这个实验吗?在你们各组的抽屉里老师已经帮你们准备好了实验的"材料,请小心的把他们拿出来。(学生实验)
  把你的看到的现象大声的说出来好吗?
  假设猜想
  俗话说得好"人往高处走,水往低处流",可现在水却自己往上爬了,你们想想这是怎么回事?说说自己的理由。(板书学生猜想)
  探究活动一:认识毛细现象
  活动(一)多种材料浸水
  1、认识材料
  桌上有哪些材料?
  2、假设猜想
  哪些材料能让水往上爬,哪些材料不能让水往上爬?(说说理由有必要吗?)
  3、设计实验
  怎样验证我们的猜想?(将这些材料的下端同时浸入水中观察现象)
  老师给个建议,实验前进行一个简单的分工,如:谁操作,谁记录,谁观察,好吗?(学生安排分工)
  4、按方案实施实验
  5、汇报交流(水能沿着纱布、过滤纸、玻璃管等有空隙的物体上升)
  活动(二)制造孔隙
  1、设疑
  这里有一块玻璃片,你能想办法让水也能上升吗?
  2、设计实验(如果学生想不出来,可以提供另一个玻璃片作提示)
  3、分组实验
  4、汇报交流(没有孔隙的物体制造出合理的孔隙也可以让水往上升)
  活动(三)纸上的扩散现象
  1、认识材料:滤纸一张,滴管一支
  2、布置实验:用滴管在过滤纸上滴一滴水,你发现了什么?
  3、汇报交流:水向四周扩散
  结论:分析一下刚才的三个实验结果,你能得出什么样的结论?用一句话说说看。(水不但能沿着有孔隙的材料上升,还能沿着有孔隙的材料向四周扩散,这种现象叫毛细现象。板书)
  四、回头看看我们的猜想
  现在让我们来看一看,实验前的猜想中,哪些是不对或者说准不准确的呢?(核对板书,擦去错误猜想)
  探究活动二:认识孔隙大小与毛细现象的关系
  活动(一)
  1、引导提问
  刚才在实验中有同学告诉我,有的材料水爬升得高,有的材料水爬升得低,我想问问大家,水上升的高低与孔隙的大小有没有关系?
  2、假设猜想
  3、设计实验
  出示两玻璃片,能不能还是利用玻璃片制造出大小不同的孔隙(两玻璃片中间绑一根火柴,使之一端缝隙大,一端缝隙小)
  4、实验验证
  5、汇报交流(孔隙越大,水上升得越低;孔隙越小,水上升得越高)
  活动(二)
  1、再次验证活动一的结果是否正确
  老师这有两根装满沙并且用纱布封好试管口的试管,如果同时把它们放入水中,哪根试管里的水会上升得快一些?
  2、学生分析
  3、设计实验
  4、实验验证
  5、汇报交流
  结论谁能用一句话把大家从这个实验中得出的结论说一说。(板书:孔隙越小,水上升得越高;孔隙越大,水上升得越低;)
  谈谈收获
  学习了今天这一课,你有哪些收获?
  现在你能解释(出示酒精灯)酒精灯里的酒精为什么会升到灯芯顶端呢吗?

成语脍炙人口的造句精选1红楼梦是一部脍炙人口的长篇小说,深受广大读者的喜爱。2西游记真是部脍炙人口的中国名著。3安徒生的童话故事很感人很细腻,并且脍炙人口妇孺皆知。4曹雪芹经过多年努力终于写出了脍炙人口使用成语负荆请罪造句1小明欺负了小红,小红哭了,最后小明认识到自己的错误,去找小红负荆请罪。2由于我的误会让你招受了很大的委屈,现在事情都水落石出了,我特地负荆请罪来了。3这件事我做的很过分,心中感到高考常见成语造句导语每一日你所付出的代价都比前一日高,因为你的生命又消短了一天,所以每一日你都要更积极。以下小编为大家介绍高考常见成语造句文章,欢迎大家阅读参考!高考常见成语造句1闻鸡起舞解释听见用彬彬有礼成语造句1他是一个彬彬有礼的人,大家都很喜欢他。2我们待人接物要彬彬有礼,看你这人,好似彬彬有礼,实则鲁莽至极!3唤出他两个儿子,兄先弟后,彬彬有礼。4礼貌是相互的,对他人彬彬有礼,他人也别无长物成语造句1他们除双手外,别无长物,其经济地位和产业工人相似,惟不及产业工人的集中和在生产上的重要。1独居室实在小得可怜,只有一步宽的地方,除了铺些稻草外,别无长物,一片木板下面撑一条棍,钉用成语妙手回春怎么造句1)华佗素有妙手回春的称喻。2)他只开了帖中药,就让叔叔的病好转,真是妙手回春啊!3)她是个妙手回春的民间医生。4)他的医术可谓妙手回春。5)雷生春的。名字源于一对对联,寓意该铺生不知好歹成语造句总汇1。这个人真是不知好歹,说好几遍他也记不住。2。看见浪费粮食的人,奶奶说,这些人真是不知好歹啊!3。红正次考试考的很糟糕,可她依然得意洋洋,不知好歹。4。做人要有爱心,不能不知好歹以分秒来造句的素材1。时间分秒的过去了。2。要夺取胜利,我们必须分秒必争。3。跑步比赛时,运动员们为了冠军分秒必争。4。对于学习我分秒必争。5。他已经分秒不停地工作了24个小时。6。我们定的学习好像对手的解释和造句注音duishou意思()竞赛的对方我们的是个素负盛名的球队。()特指本领不相上下的竞赛的对方棋逢。对手造句1他以祈祷来降伏了对手。2他在这次选举中击败了对手。3他使他的对手猜不着用面不改色造句1)诸葛亮面不改色心不跳,胸有成竹的答应了。2)虽然没有一句话是真的,比尔编造故事却面不改色。3)他一直装得面不改色老太太根本看不出出了什么祸事。4)当陪审团宣判约翰犯有谋杀罪时,气喘如牛成语的造句1跑不到一里地,便气喘如牛,落到了队尾。2众人纷纷倚靠于身后的石椅上,气喘如牛,背后的阴凉促使火热的内息稍稍降下,眼睛凝望着自己所炼制出来的炉鼎内的丹药,心中不由得缓了一口气,如释
五下口语交际习作的优秀教案教学目的1通过交流学生看到的听到的或者经历过的感动的事,训练学生思维的条理性以及语言表达能力。2在口语交际中感受人与人之间令人感动的真情。3懂得人与人之间有许多值得感动或难忘的事,有关藤野先生的教案一。教学目标1。学习根据表达的需要选择和组织材料,学习抓住人物特征,通过具体事例来刻画人物性格的方法。2。体会理解文章含义丰富的语言,掌握文章叙事线索。3。体会作者对老师的崇敬之情比长短教学反思比长短这课主要是让学生通过观察,初步感知物体有长有短通过学生操作,学会一般比较物体长短的方法知道长和短是比出来的。比长短1比长短是通过实际活动让学生初步学会比物体长度的问题,一年级关于松鼠教案设计篇一关于松鼠教案设计教学目标一引导学生学生观察事物的特征二培养学生热爱大自然,保护小动物的情操三学习说明文如何合理安排说明顺序四学习科学小品文准确而生动的语言教学难点一引导学生学生四年级下期美术教案一教学目标1运用讲故事配演说词示范临摹等方式激发学生学习兴趣,了解飞天的故事飞天的产生过程与创作手法2认识敦煌莫高窟中飞天的形象,了解三个典型时期飞天的造型特点和飞行姿态,掌握飞天幼儿园大班社会和时间赛跑教案活动目标1感知时间,体验一分钟时间的长短。2知道时间是宝贵的,懂得珍惜时间。活动准备时钟统计表写字本积木图书画纸铅笔水彩笔等。活动过程1认识时间师有谁知道一分钟有多长?(很短不知道小班社会教案教学安排活动一参观幼儿园第一幼儿教育网站活动目标熟悉幼儿园的环境及认识教室的不同区域。活动准备场地安全检查过程建议1教师带领孩子分别参观活动室盥洗室寝室及玩具区饮水区。爸爸妈妈可陪同参观,作文讲评教学教案一导言这节课我们来讲评一下第一单元的习作。(板书作文讲评)二提问这篇习作是我们在学习魏巍写的我的老师的基础上而进行的一次同题作文训练,大家都以曾经教过自己的老师为写作对象,写了我的小班塑造花朵活动的教案活动目标1运用搓团圆压扁等技能组合表现平面的花。2乐意积极动手塑造,体验成功的快乐。活动准备橡皮泥泥工板花朵图片教师示范示意卡片。活动过程1欣赏花朵图片,感受花朵的美丽你喜欢这些花六年级数学下册代数初步知识教案复习内容人教版九年义务教育六年制小学数学第12册ltlt代数初步知识。gtgt的整理和复习。复习目的1。通过系统的整理,帮助学生形成代数初步知识结构,提高学生对代数初步知识的掌握水我爱幼儿园幼儿园教案我爱幼儿园主要涉及健康语言社会科学艺术五大领域的内容,从不同角度促进幼儿情感态度能力知识技能等方面的发展。下面小编给大家带来关于我爱幼儿园幼儿园教案,希望对各位老师教学有所帮助!篇