1教学目标：
　　1、能有针对性在课前观察自然奇观或搜集有关自然奇观的资料。有意识地去发现、去体验身边的自然美。
　　2、围绕交际主题，抓住景物的特点，按一定顺序介绍出景物的新奇，进一步感受大自然的魅力，丰富热爱大自然的情感。
　　3、在交流中，培养学生组内合作的能力，形成师生互动、生生互动的轻松愉悦的氛围。
　　2过程：
　　一、谈话导入
　　风起云涌，潮涨潮落，奇花异木，高山深谷、、、、、、大自然这位魔术师，让我们欣赏到了无数奇妙的风景。比如：本组课文中的`、、、、、。有人说，世界上并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛，你们的眼睛发现了哪些大自然的景观呢？
　　二、初步交流
　　（一）、自由说激趣
　　1、同桌自由说。可以是身边看到的，树上了解到的，旅游时让自己印象深刻的景物。
　　2、个别简单说自己准备向大家介绍的景物。
　　（二）、定要求组内交流
　　首先肯定刚才选的景物比较有特色的同学，强调选景要新颖。
　　交流要求：
　　1、选好介绍的景物，介绍时要说明白，让大家觉得新奇。板书：明白新奇
　　2、介绍要有一定的顺序。板书：有序
　　3、其他听的同学要认真，可以帮助介绍的同学。板书：提问补充
　　三、互动交流
　　1、选各组内比较有代表性的同学上台介绍。比如：选的景物新颖的介绍有序新奇的经过同学帮助进步大的整体水平不错的。
　　要求：听的同学认真，能提出问题或补充。说的同学能解答问题。
　　板画：桥梁板书：生生互动
　　2、评出口语交际优胜者，奖励。

爱因斯坦与小女孩教案设计教学要求1学会本课生字，理解生字组成的词语，会用一面面只好造句。2能正确流利有感情地朗读课文。3理解人物语言动作和外貌描写的作用。4结合讨论爱因斯坦是不是最伟大的人，体会说话作必须少年爱因斯坦备课教案本文是由语文教案工作室上传的少年爱因斯坦教案。课型自读教学目标1了解少年爱因斯坦的学习经历2领会人物肖像描写方法画眼睛对表现人物心灵的作用3学习少年爱因斯坦勤学好问爱思考的优秀品质爱因斯坦与小女孩教学设计之二爱因斯坦简介教学目标1正确流利有感情地朗读课文。2学会生字新词，能用书后的词语造句。3通过探究式阅读，自主理解课文内容，感悟爱因斯坦潜心科学研究，不拘生活小节的品质和关爱孩子乐于和爱因斯坦和小女孩教学设计一作者佚名转贴自转载点击数333爱因斯坦和小女孩教学设计一教学要点1学会生字，理解新词。2能正确流利有感情地朗读课文。3凭借对课文语言文字的理解，体会爱因斯坦对科学事业的执著追求，学交通工具的活动教案我们身边的交通工具一教才分析本课包括我认识的交通工具家乡的交通工具交通工具展览会三大块内容。教材开课的通栏设计，是利用人类社会生活的广阔空间，展示了在陆地天空江河湖海各个领域人们设认识工具教案活动目标认识各种各样的可以利用的工具，知道它们的名称功用，在使用工具的过程中体会到运用它们能协助自身快速有效地解决问题，懂得在使用工具时要特别注意平安。活动准备学生810人一组，组初中语文从百草园到三味书屋说课稿范文1教材分析（1）从百草园到三味书屋选自人教版七年级下册第一单元。作为第一单元的第一课，这篇课文无疑起着重要的作用。这一单元同时入选的还有爸爸的花儿落了，丑小鸭，外国诗两首以及伤仲永初中化学人教版质量守恒定律优秀说课模板一教材分析1本节在教材中的地位和作用质量守恒定律是人教版初三化学第5章第一节内容，是初中化学中的一个重要化学定律，是化学定量研究的基础。在前面内容的学习中，学生已经学习很多有关化学初中体育接力跑教学（实践课）说课稿范文一教学理念古希腊人对参加体育锻炼的益处有深刻的认识，他们在公元前6世纪，在埃多斯山涯上刻下了这样脍灸入口的名言ldquo如果你想强壮，跑步吧！rdquoldquo如果你想健美，跑步初中语文旅鼠之谜说课稿设计一教材分析本文是一篇杂交文体的文章。为什么这么说呢，从全文看，有完整的记叙要素，是记叙文。而内容上主要是介绍科学知识的。因而是一篇ldquo运用记叙的框架，借助对话来介绍科学知识r初中语文人教版罗布泊，消逝的仙湖说课稿设计一教学分析1教材分析罗布泊，消逝的仙湖是报告文学家吴刚的佳作，被评为2019年度中国最佳报告文学。本文的作者根据历史资料，调查研究和实地考察，怀着极为痛惜的心情向世人报告罗布泊的今