本课是小学《品德与社会》四年级下册第三单元《生产与生活》的第一课。《品德与社会》课程标准指出：品德教育的内容和形式必须贴近儿童的生活，反映儿童的需要，让他们从自己的世界出发，用自己的眼睛观察社会，用自己的心灵感受社会，用自己的方式研究社会。课程以儿童生活为基础，但并不是儿童生活的简单翻版，课程的教育意义在于对儿童生活的引导，用经过生活锤炼的有意义的教育内容教育儿童。由此可见，我们的品德与社会课教师要有效地引导学生的生活。
　　在教授本课之前，学生对农产品和工业品有所了解，但并不系统，也不能体会它们与我们现实生活联系之密切，对许多工农混和产业有误解，对工农业的认识单一，以及对它们来到我们身边的渠道的陌生。所以，针对这些潜在的＂问题，本课都加以解释，并补充了第三产业的解释说明，即服务行业。同时，由于对田间活动的不了解，对各种农产品的生产过程认识缺乏，会想当然的认为……同样，其他工农业的理解也会想当然。因此，让他们知道并尽可能的尝试这些过程，是本课最具有＂引导学生进行生产生活＂意义的活动之一，在实施的过程中，学生们的学习气氛比较浓，课堂气氛很活跃。对产品生存环境，气候，以及时令的了解也是难点，所以，我用拟人的方式对学生进行讲解，达到了形象，生动，教育效果显著的预期目标。把学生们带到了一个全新的奇妙世界！教学反思《品德与社会《吃穿用哪里来》教学反思》

第三节ampnbspampnbspampnbspampnbspampnbsp真菌第三节真菌一教学目标1描述真菌的主要特征。2认识日常生活中常见的真菌，说出霉菌和蘑菇的营养方式和生殖方式的特点。3学会用放大镜观察青霉和曲霉的形态结构，培养观察能力。4了解一些食用八年级下册生物进化的原因导学案学习目标1通过模拟保护色的形成过程，分析生物进化的原因。2能概述自然选择学说，形成生物进化的基本观点。3通过模拟探究活动，培养模拟探究能力学习过程一自主学习，学习任务一通过模拟保护第五节ampnbsp生物的变异（八下生物教案）生物的变异教学目标1在了解遗传现象的基础上，了解生物变异的现象及其普遍性。2通过对具体变异现象的分析，了解变异的类型以及不同类型的变异产生的原因，使学生对遗传物质在生物的遗传变异中第二章ampnbsp用药和急救（八下生物教案）第二章用药和急救说课材料一说课标知识目标1区别一些常见的处方药和非处方药。2了解安全用药的基本常识。3知道一些常用药物的名称作用及使用方法等。4掌握急救一般步骤。5学会人工呼吸，胸其他生物的生长和发育第十一章生物的生长和发育第三节其他生物的生长和发育昆虫的生长和发育一教材分析本节为其他生物的生长发育，学生在认识了植物和人的生长发育过程之后，进而了解多样的动物的生长发育过程也是很生物进化的历程周次周课时总课时数授课日期课题第三节生物进化的历程课型新授学习目标1概述生物进化的主要进化历程。2养成收集和利用信息的能力，学会使用比较的方法。3培养应用已有知识，对问题的答案提出第1节ampnbsp植物的生殖一教学目标1知识目标概述绿色开花植物的受精过程举例说明几种植物的营养繁殖说出植物组织培养的过程2能力目标通过对植物生殖的图示观察，尝试图与文字转换的表达能够模仿人工营养繁殖的图示，八年级上册生物复习提纲第15章动物的运动1动物的运动对动物的自身生存和种族繁衍都有重要意义。动物的栖息环境大体上可分为水中陆地和空中三大类，生活在不同环境中的动物，其运动方式与生活环境相适应的现象。水中生物进化的证据周次周课时总课时数授课日期课题第二节课型新授学习目标1。知道生物进化的主要证据化石3。了解生物进化的解剖学证据。2。了解生物进化的分子生物学证据。重点难点形成运用证据和逻辑进行研究青春期教育教学目标1能阐明青春期出现的生理变化。2通过学生的自身体验，讨论进入青春期后心理发生的变化。3树立科学的性观念，激发刻苦学习的热情，培养正确的人生观价值观。教学重点1青春期出现的生八年级生物上册复习提纲（一）1目前己知的动物大约有150万种，这些动物可以分为两大类一类是脊椎动物，它们的体内有脊柱另一类是无脊椎动物，它们的体内没有脊柱。2生物的多样性1种类的多样性2生活环境的多样性300