秋天到了，菜园里的许多蔬菜都成熟了，小兔子决定去菜园里摘些萝卜，当它来到菜园时，发现地里结了许多南瓜，一个一个金黄金黄的，十分诱人。于是，它高高兴兴地摘了一个大南瓜，可发现这个南瓜太大了，它根本搬不动。它想要是能把南瓜扶起来，让它滚着回去也行，小兔试了试，好象推不动。一时间，它感到好为难啊:＂这怎么运走呢＂?正当它着急想不出办法的时候，小熊哼着歌推着一辆小车往这边走来，小兔子这下可高兴了，立刻跑上前去说：＂小熊哥哥，我在菜园里摘了个南瓜，可它长得太大了，我没办法运回家去，麻烦你帮帮我好吗＂？小熊听后爽快地答应了。 小熊将它的小车推到菜园的里面，和小兔子一起把南瓜搬到小车上，它们俩小心翼翼地将南瓜运到小兔的家门口，小熊卸下南瓜后又推着它的小车唱着歌走了。这时兔妈妈从屋里走出来，看到门口的大南瓜奇怪地问：＂这么大的南瓜，你是怎么把它运回来的呀＂？小兔子给妈妈说了事情的经过，妈妈摸着它的头说：＂真是聪明的孩子，做事情就是要多想办法，只有多思考，爱动脑筋，才能把困难的事变得容易＂。小兔听后认真的点点头。

课文燕子语文教学设计一古诗营韵，揭示课题1春天到了，站在春天的肩头，感受着春天的温馨和甜蜜，人民回自然而然的想起古人对春天的赞美。你知道哪些有关春天的诗？（草宿新市徐公店江南春春雨天街小雨润如酥，草色课文夏夜多美优秀教学设计教学理念本课设计的指导思想就是抓一条主线，两个基本点。一条主线是指以学生发展为主线，两个基本点是指在引导学生掌握各种知识和技能的同时，给学生的思维能力和表达能力的空间。通过创设情境课文北京优秀教学设计范文一教学对象分析大部分学生都没有去过北京，但学生对北京的了解是比较全面的。孩子们能用自己的话介绍北京。本课中有许多好词和优美的句子，学生配以形象的图片，录象，文字介绍是很容易理解，但小学语文课文去年的树教学设计教学目的1品味重点词句，会入情入境的。分角色朗读课文。2理解课文内容，体会童话揭示的道理。教学重点入情入境地朗读课文，体会情感。教学难点引导学生体会童话故事所揭示的道理，进一步感受落花生课文教学设计范文第1课时教学目标1初步学会抓住重点段深入理解课文的阅读方法。2学会生字7个，正确选择多音字空便种应熟散在本课中的读音，理解词语19个。3初步懂得做人不应只讲体面，应该做有真才实学，课文诗两首教学设计教学目标1。有感情的朗读诗歌，体会这两首诗所蕴含的哲理。2。体验人间至爱亲情，受到美的熏陶和感染，培养健康高尚的审美情趣和审美能力。3。培养学生鉴赏诗歌的能力。教学重点反复诵读，感走一步，再走一步的优秀教学设计范文教学目的了解本文的结构特点。培养学生复述课文的能力，指导学生有感情地朗读课文。引导学生正视困难并积极地克服困难。教学重点培养学生复述课文的能力。引导学生正视困难并积极地克服困难。教幼儿园中班版画彩色汽车教学设计活动目标1在拼拼摆摆的过程中设计出各种汽车，并会用多余的材料添加汽车的车窗和门等。2能用双色刷色，并会用辅助材料添加背景。3培养幼儿良好的卫生习惯。活动准备1各种汽车玩具，如卡车轿有关端午的鸭蛋优秀的教学设计学习本单元的课文，要加强朗读，揣摩品味文中重要的词语句子，注意语言的感悟和积累，走进文本，涵泳体悟，领会文章的思想感情。创意说明文章介绍的是作者家乡的端午风俗，浓墨重彩地描绘了家乡自信让我如此美丽教学设计自信让我如此美丽教学目标使学生了解自信对一个人发展的重要性，努力使自己成为自信的人，感受自信的美。教学重点使学生了解自信对一个人发展的重要性，感受自信的美。教学难点如何引导学生体验三年级上册灰雀教学设计的内容教学目标学会本课的个生字。能正确读写下列词语郊外散步胸脯仰望一定或者肯定面包渣欢蹦乱跳惹人喜爱自言自语等。能了解课文的主要内容，懂得做错了事就要改正，做一个诚实的孩子。有感情地朗读