《分蛋糕》是一年级的一堂美术课。一年级的学生由于年龄较低，他们的学习兴趣往往来自于自己的生活，我想，蛋糕几乎每一个孩子都吃过，分蛋糕有些孩子也曾经参与过，所以我就以一系列的问题来引导学生：＂你是在什么时候吃蛋糕的？都吃过什么样的蛋糕？＂通过这一连串的问题，调动了学生的学习积极性，同时，也激发了学生学习设计蛋糕造型的兴趣。
　　兴趣是创造的原动力，它可以激发学生学习动机，调动学习积极性，从而激发创造的欲望，促进创造力的发展。我利用教具激趣，让学生观看多媒体展示的各种各样的蛋糕，学生通过观察这些蛋糕的外型、图案及色彩，吸引他们的注意力，从而产生创作的兴趣。
　　在教学过程中，我安排了学生以小组为单位进行创作，是考虑到让学生以个人为单位进行创作可能设计出来的蛋糕比较小，在造型上进行分割学生的思维有局限性。如果集体进行分蛋糕，就应该是在一个团队的基础上进行分割，这样首先画出的蛋糕的外形比较大，同学们一起完成一幅作品，能够培养学生的团体合作精神，也能渗透同学间平等友爱的思想教育。大家在一起进行设计，有助于他们讨论与研究，碰擦出活跃的思维火化，创作出与众不同的造型与画面。在低年级的美术课中，有许多画与剪的技能训练。在这节课中，学生先是画出蛋糕，其次还要分蛋糕，分蛋糕又是本课的＂难点，该怎样引入呢？我设计了一个情景：＂有一个小朋友红红也要过生日了。可是她却因为生病住在医院里，不能像我们一样高高兴兴地到学校里来上课，快快乐乐地游戏。让我们来做一份蛋糕送给她，祝她生日快乐。＂这一个情景的引入，渗透了一定的思想教育，教育学生要关爱他人。同时，教师也作为学习的参与者，设计了一个分割后又重新组合的蛋糕，以此来启发学生。学生们以集体为单位反复地进行分割与重组，通过点点滴滴的动手实践，为学生的创造提供了想象的空间，让同学们在小组合作的环境中更凸显出他们聪慧的想象。
　　评价部分我让学生组派代表来介绍自己小组的作品，并唱响＂生日快乐＂歌，给病床上的红红带去祝福。这样做，是为了与课的开头有一个呼应。
　　整堂课，学生是在一个宽松和谐的环境中学习。学习兴趣得到了激发，拓展了想象的空间，创造出了造型各异，富有个性的作品。

有余数的除法教案编写教案要依据教学大纲和教科书从学生实际情况出发，精心设计。下面是小编准备的有余数的除法教案，一起来看看吧！有余数的除法教案教学目标1。认知目标通过创设情境和动手操作，让学生感知余有余数的除法说课稿一说学生本班共有学生11人，其中有9人为以前县残联语训部学生，一人为原普校学生，还有一人从未上过一天学，除存在语言障碍外，还存在一定的智力障碍。本班学生有9人为聋哑学生，剩下两人为5的乘法口诀说课稿范文一教材分析1教学内容本课时的内容是人教版教育课程标准实验教科书小学数学二年级上册51页的内容。2教材地位及作用5的乘法口诀这部分内容是在学生已经掌握乘法意义的基础上进行教学的，是学老房子教学设计范文教学目标1认知目标通过欣赏观察老房子，使学生对江西婺源老房子的徽派建筑风格有所了解。知道建筑与自然条件生活习俗文化传统的内在联系。2能力目标体验并掌握线描画老房子的基本方法，能用记体育游戏滚雪球教案雪球慢慢地融化了，变成冰棒，幼儿伸直身子，向左或向右滚动，滚动时双手双脚向上向下伸直，双脚夹紧。以下内容是小编为您精心整理的体育游戏滚雪球教案，欢迎参考！体育游戏滚雪球教案活动目标妇女节自制小礼物教案设计意图本活动通过三八妇女节，来激发幼儿爱妈妈的情感，从而培养幼儿主动参与活动的能力，进一步激发幼儿参与集体活动的欲望。小班幼儿对妈妈十分的亲近也很依赖妈妈，什么事都会跟妈妈说，碰窗边的小豆豆导读课教学设计作为一名辛苦耕耘的教育工作者，时常需要准备好教学设计，教学设计以计划和布局安排的形式，对怎样才能达到教学目标进行创造性的决策，以解决怎样教的问题。那么大家知道规范的教学设计是怎么写安塞腰鼓教案设计教学目的1整体感悟，能发表自己的见解。2品味排比句式的节奏气势与激情，感受安塞腰鼓所宣泄的生命力量。3学习本文由写实到写意的写作手法。教学重难点本文既用写实的笔触描绘了气势磅礴的腰初中物理复习课的教学反思范文在涉及基本知识的复习课中，老师们往往都是通过归纳成条文或画图表概括的手段来罗列知识，梳理知识方法，这种做法，往往表现为老师津津乐道，学生感到枯燥乏味，漫不又经心，没精打彩，无法激发气势磅礴造句导语造句，动词词语，是指用词语组织句子。今亦以指初等学校语文练习内容之一。下面我们一起来学习关于气势磅礴造句例句吧！气势磅礴造句1宽阔的大街平整乾净，宏伟的建筑群气势磅礴错落有致，关于用生机勃勃造句1。春天是无私的，她每年来一次都会给大地带来生机，使大地变得生机勃勃，万物变得欣欣向荣。2。春回大地，万物复苏，一派生机勃勃的景象。3。嫩绿的柳叶伴着桃花的香味，在微风中摇曳小草也