中班科学教案探索萝卜

　　活动准备
　　绿色叶子的花茎人手一根（花茎上有萝卜标记、并有数字）。
　　教师示范用大花茎一根（也有萝卜标记和数字）
　　小兔标记人手一个，刀一把，切菜板一块，音乐《漫天梨花》。
　　活动目标
　　乐于探索，能大胆表述，在活动中感受萝卜的有趣，产生爱萝卜、喜欢吃萝卜的情感。
　　了解萝卜的特征与用途，并能进一步探索萝卜的外部特征与内在颜色之间的关系。
　　活动过程
　　一、导入活动
　　T：今天老师给你们带来了许多礼物，你们认识吗？
　　你可以去看一看，摸一摸，然后和小伙伴说一说你看到的萝卜是什么颜色，什么样子的？
　　幼儿分散（请小朋友选个自己最喜欢的萝卜回位）
　　二、表述萝卜特征
　　幼儿集中交流：谁愿意向大家介绍一下你喜欢的萝卜是什么萝卜？什么颜色？什么样子的？
　　三、切开来、看一看
　　1、小朋友，请你猜一猜，如果把你手里的萝卜切开来，里面的肉会是什么颜色的呢？（幼儿猜）。
　　2、老师前面有一些篓子，上面有各种颜色的标记，请你猜一猜，然后把你手中的萝卜放进相应标记的篓子里。（帮助幼儿分类）把各种颜色分到小盒子里。
　　3、＂你猜得对不对呢？切出来就知道了。＂（教师先后切白萝卜、红萝卜、胡萝卜、青萝卜（长的）、青萝卜（圆的）、＂同样都是青萝卜，为什么切出来的颜色会不一样呢？小朋友，仔细看一看，什么样的青萝卜切出来是绿色的？什么样的青萝卜切出来是红色的呢？＂（幼儿观察）
　　4、引导幼儿比较发现其中的秘密，重新摆放。
　　原来长长的青萝卜切出来是绿的，圆圆的青萝卜切开来是红色的。
　　小朋友，你猜对了吗？如果刚才摆放错的话，现在你再来重新摆一摆吧！
　　四、萝卜的用途、做法
　　＂今天我们发现了萝卜的.许多秘密，那你知道萝卜有什么用？＂（吃），可以怎么做呢？你吃过或者看过萝卜做的食品呢？（幼儿回答）
　　五、制作萝卜插花
　　1、＂萝卜不但可以作成美味的佳肴，而且到了雕刻大师的手中，它还能变成漂亮的艺术品呢？一起来欣赏一下吧！PPT
　　2、＂这些萝卜雕刻作品漂亮吗？小朋友，你们想不想也来做个小小艺术家呢？我们今天来玩个萝卜插花游戏吧！
　　3、教师出示范例——这是个漂亮的萝卜插花，花茎上有萝卜标记和数字，小朋友要看清楚是什么萝卜，插几片？然后插在长长的花茎这边，插好后，你还可以给花茎摆个造型，使它变得更漂亮。最后，你可以把你的作品插到旁边的花盆里。
　　4、幼儿开始操作，教师提醒有看清楚标记和数字。（放音乐）
　　5、小结：小朋友，你们看，这些萝卜插花怎么样？呀！我们小朋友真了不起，每个小朋友都变成了小小艺术家，好，一起表扬一下自己。
　　六、活动延伸
　　把我们插花作品带到教室去装扮一下我们的教室，让我们的教室变得更漂亮，好吗？幼儿教育网()