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聪明的乌鸦的教案范文

  自从上次肉被狐狸骗走后,乌鸦一直很后悔,想找机会报仇。
  一天乌鸦又找到了一块肉,想找个地方歇脚,于是他就停在树枝上。正在这时候,又碰到了狐狸。狐狸看了看乌鸦嘴里那块诱人的"肥肉,馋得直流口水。
  狐狸对乌鸦说:"乌鸦先生,您说我的黄尾巴好看不好看?"乌鸦笑了一下,正想说"好看"两个字,可又想狐狸很狡猾,所以又镇定了情绪。狐狸想了一会儿又说:"听说您的妻子生了双胞胎,请您帮我向乌鸦姐姐问个好。"狐狸见乌鸦还是一声不吭,便又骄傲地说:"乌鸦我比你强,我比你…"狐狸一连说了好几个他比乌鸦强,乌鸦顿时气得火冒三丈,扭头就走。乌鸦一边在空中飞,狐狸一边在地上追,还叫道:"乌鸦你别走呀!"乌鸦灵机一动,想到前几天有个猎人在这挖了一个陷阱,不如带狐狸从这里走过,那么狐狸就会自投罗网了。乌鸦就飞到有陷阱的地方,狐狸一下子掉在了陷阱里面。
  猎人赶来了,抓住了狐狸并杀了它。乌鸦终于松了一口气,它把肉带回家,喂给小乌鸦吃。

望洞庭优秀教案及教学反思教学目标正确流利有感情地朗读古诗,会背诵古诗。读懂古诗,想象古诗所描绘的景色,体会作者对洞庭湖的赞美之情。教学重点想象古诗所描绘的景色。教学难点理解古诗的意思。教学准备学生课前通过望洞庭课程教学反思学生的学习能力存在差异性,即学生的学习能力发展不平衡。所以,课前的预习,无论从质还是从量,两方面都存在着难以克服障碍,主要表现在学习能力强的学生会掌握得多,学得好快,而学习能力弱的望洞庭教学反思范本篇一望洞庭教学反思范本今天教了望洞庭这首诗,我的心里久久不能平静,随即我写下了这首诗的反思。望洞庭是诗人在看到洞庭湖的美景时有感而发。诗人描写真实,生动具体,把湖光和月亮浑然一体的望洞庭教学反思范文望洞庭这首诗中,用了三处比喻潭面无风镜未磨,遥望洞庭山水色,白银盘里一青螺。其中,把无风的湖面比作未磨的铜镜,参考资料上这么说未磨的镜面,平而不滑,明而不亮,朦朦胧胧,用来形容月夜望洞庭教学反思望洞庭是唐代著名诗人刘禹锡所写的一首山水诗。下面是小编收集整理的望洞庭教学反思,欢迎阅读参考!望洞庭教学反思1本节课的成功之处完成了教学重点中,学生对于该诗诗境的理解。在对诗的意境望洞庭教学反思核心提示本节课的成功之处完成了教学重点中,学生对于该诗诗境的理解。在对诗的意境理解上,学生们对于诗歌意境的揣摩让我为之一惊,通过图文联想法和画图法,孩子们很好的理解了湖光秋月两相和语文教学的台前和幕后反思当我们几十年如一日地呼喊着向课堂45分钟要质量的时候,蓦然回首却发现,我们的课堂并没有改进多少,我们的语文教学同样是徘徊不前。我们的课堂教学确实是存在问题,这一点我们都会承认。可是生态系统概念教学反思1。创设有效的问题情境,在探究中形成生物学概念教学在生物学教学中是一个重要的组成部分。它是对生物界或生物体的生命活动过程中各类事实以及生命现象本质的概括,让学生掌握一定的生物学知识九年级化学下册溶液教学反思范文根据以往的教学经验,知道学生学习这一章节的时候,越到后边会越湖涂,所以情愿暂停脚步,先缓一下,帮助学生理清思路,为后面的。计算打下坚实的基础,实践证明,磨刀不误砍柴功,收效是不错的个人全面工作总结人们把教师称为阳光下最崇高的职业,把教师喻为红烛燃烧了自己照亮了别人,我深知,教师必须具备服务精神奉献精神敬业精神以及为人师表以身作则的精神,才可以成为一名优秀的教师。在工作中,我2019年上学期幼儿园中班班务工作总结又一个学期过去了,让所有人都盼望的暑假已在眼前,一学期繁忙而紧张的工作也将结束了。经过了一个美丽的春天,孩子们也像春天里的小树苗一样长高了,长大了,也更加懂事了,因为他们知道自己就
负荆请罪的教学设计范文教学目标1通过品味语言神情动作,认识人物特点,了解蔺相如深明大义宽容大度顾全大局的品质,及廉颇知错能改以大局为重的品质。2通过史记将相和词串公仪休拒收礼物司马迁发愤写lt史记gt等人教版五年级松鼠教学设计教学目标知识目与技能1了解松鼠的习性。2学习课文由总到分,条理清晰地介绍小动物,培养学生的概括能力。3学习本文抓住事物的特征进行观察和生动形象的说明方法。过程与方法1通过讨论,训练好朋友教学设计活动目标1感知理解书中两两相关物品之间的朋友关系,初步感知文字与画面的关系。2尝试进行简单的仿编活动,发展创造想象力。2感知体验热爱自由热爱大自然的情感,形成良好的阅读习惯。活动准借生日课程教案教学设计教学要求1认识12个生字,会写今正雨两4个字。认识2个偏旁饣等。2正确流利有感情地朗读课文。3理解课文内容,知道小云借生日给妈妈的原因。教材说明课文说了家庭生活中的一个小故事小云生三年级下册翠鸟教学设计范文教学目的1会认11个生字,会写13个生字。正确读写翠鸟苇秆腹部衬衫透亮泡泡又尖又长清脆一眨眼逃脱饲养渔翁石壁打消念头等词语。2有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的部分。3感受作者对翠鸟松鼠优秀教学设计教学目的一掌握根据事物特点组织材料的方法二体会用准确生动形象的语言说明事物三提高语言表达能力教学设想一这是一篇科学小品,它既有一般说明文的平实准确的特点,又有生动活泼描绘,所以,怎人教版称象教学设计范文教学目的要求1。通过官员们的称象方法和曹冲称象方法的对比,理解曹冲称象方法的科学性。2。掌握本课12个生字,理解由这些生字组成的词语,分析比较课后习题2中三对句子间的不同意思。3。乡下人间教学设计范文学习目标1认识檐饰等五个生字。会写棚饰冠等十四个生字。正确读写装饰和谐等词语。2正确流利有感情地朗读课文。3了解课文内容,走近乡下人家,感受田园诗情,激发学生对农村生活的兴趣和热爱四季的优秀的教学设计模板教材分析四季是人教版实验教材第一册的一篇儿歌,它富有童趣的简介了四季的特点。要求认识个生字,学会个生字。学习用普通话正确流利有感情地朗读课文。背诵课文。(知识能力目标)并初步认识四称象第二课时的教学设计范文课文特点这篇课文按事情发展的顺序,记叙了七岁的曹冲想出称象的好办法,称出大象重量的事,从中可以看出曹冲是个聪明。爱动脑筋的孩子。教学目标1通过曹冲称象的故事,使学生了解曹冲是个怎样四年级语文下册语文园地七的教学设计范文一学习目标1同学互相交流自己身边值得敬佩的人的饿事迹。做到态度自然大方,语句通顺,能够根据口语交际的要求表达和评议,内容清楚具体。2写自己敬佩的一个人,内容具体,语句通顺,认真修改