一、教学目标：
　　知识目标：自学本课生字新词，能借助字典和联系上下文，理解＂轮廓、吻合、拼接＂等词语。准确理解词句的意思。
　　能力目标：有感情地朗读课文。大体了解课文内容和文章的叙述顺序。弄清大陆漂移说的由来。
　　情感目标：体会魏格纳仔细观察、认真思考的执著的科学精神和态度。
　　二、教学重、难点：
　　重点：
　　有感情地朗读课文。准确理解词句的意思，弄清大陆漂移说的`由来。体会魏格纳仔细观察、认真思考的执著的科学精神和态度。
　　难点：
　　理解课文内容和文章的叙述顺序。
　　三、教具准备：
　　地图
　　四、教学过程：
　　（一）、激趣导入，自主发现：
　　1、出示世界地图，看轮廓，说发现。（边说边板题）
　　2、引出课题，读题。
　　二、初学课文，感知＂发现＂。
　　1、了解魏格纳，了解发现。
　　（点出＂学习链接＂的作用，让学生知道书本设计的这个＂学习链接＂是有利于课文的了解的。）
　　2、出示阅读要求，学生自主学习。
　　用你喜爱的方式读课文，边读边思考：
　　（1）找出生字词，借助拼音多读几遍。
　　（2）课文主要写了什么？按什么顺序写的？
　　3、检查生字新词的学习情况。
　　以熟字带新的方法来识记，并掌握。
　　4、梳理课文，掌握主要内容。
　　（检查学生思考学习的结果，授予整理文章内容与写作顺序的学习方法，并要求学生在平常的学习中加以运用）
　　三、精读1、2自然段，体会＂发现＂。
　　1、出示问题：魏格纳是怎样发现并提出假说的？找出相关的词句读一读。
　　2、朗读1、2自然段，边读边思考问题。
　　3、检查自主学习的效果，指导理解并感悟朗读。
　　4、通过这个发现，魏格纳提出了什么假说？
　　（朗读句子）
　　四、总结延伸，品味＂发现＂。
　　1、小组合作，研究讨论：
　　魏格纳的重大发现靠的是什么？
　　2、检查学习效果。
　　得出结论：仔细观察 认真思考
　　（对学生渗透思想教育）
　　五、作业天地，继续＂发现＂
　　1、继续预习课文，了解科学家作了哪些考察活动。
　　2、搜集＂大陆漂移说＂的有关资料，继续＂发现＂。

黄继光第二课时教学设计风也轻轻教学目标1抓住重点词语句子进行体会，通过朗读进一步理解词语课文2感受黄继光为革命利益，英勇顽强，奋不顾身的伟大精神。教学重点感受黄继光的光辉形象，理解其精神，注意几个重难点秋天的收获教学设计活动名称秋天的收获教材的分析秋天的收获是义务教育标准课程实验教科书小学品德与生活二年级下册的一篇课文，课文以小学生喜欢的图文并貌的行式展现，内容新颖，可操作性强。秋天，天高云淡，风松鼠和松果教学设计使用教材义务教育课程标准实验教科书语文一年级下册课题松鼠和松果执教密山市第七小学张洁学习目标1复习巩固生字词，会写意总这两个字。2正确流利有感情地朗读课文。3理解课文内容，懂得植树爷爷和小树教学设计教学设计教材义务教育课程标准实验教科书一年级上册课题5爷爷和小树执教张洁学习目标11。认识爷棵到等10个生字。认识两点水利刀等5个偏旁部首。2正确流利地朗读课文。3懂得树木是人类的照镜子教学设计第七小学秦艳导言同学们，首先我问大家一个问题，你都到过哪些地方？（生回答）就说到这儿，看来咱们同学们到过的地方还真不少，不过老师知道有一个地方大家肯定没去过。请看屏幕（出示）这就是望天门山教学设计古诗望天门山教学设计石镜小学毕君儿教材简说古代教育学家孔子说不学诗，无以言。这句话在今天有很大的意义，因为古诗语言精炼，情感强烈，节奏鲜明，意境优美，引导学生学些古诗，可以陶冶情操望洞庭教学设计教学要求1能正确流利有感情地朗读课文，背诵课文。2学会本课生字，其中田字格前面的只识不写。3能解释诗句中带点词和诗句的意思，并能写出本课题望洞庭一诗所描绘的景色。4理解这首诗的意思所见教学设计教学目标1学会本课8个生字。了解词语的意思。2正确流利地朗读课文，背诵课文。3通过朗读，感受诗中牧童的机灵活泼，天真可爱。教学重点学会本课生字，朗读和背诵课文。第一课时教学过程一看语文园地三教学设计教学目标1运用口头语言和书面语言，交流综合性学习的收获，提高倾听应对表达等语言能力。2比较句子，体会词语在表达语意轻重方面的作用3积累农业气象谚语。4展示综合性学习的成果，培养学生音乐教学设计小白船综合课小白船教学设计教材小学音乐（沿海版）第六册课题第三课小白船第二课时课型综合课（乐器进入课堂实验课）执教者华康小学刘舜妙一教学对象分析本班学生音乐表现力较强，已能用律动与打击乐网络交往新空间教学设计网络交往新空间教学设计骏景中学方莹一教学目标1情感目标引导学生既不回避也不沉溺于网络交往，恰当运用网络与网络交往，引导学生学会自我保护，遵守网络规则，享受健康的网络生活。2能力目标