课堂教学过程中学生会有许多的问题和见解，如何处理这个问题：关键是宽容的态度。
　　第一、这要求教师为学生建立一个宽容的、接纳的课堂气氛。并在这种
　　气氛下创设丰富的教学情境，激发学生的学习动机，培养学生的创新意识。
　　这个创新过程必然是一个多样化的展示。每个学生都有自己的知识背景，那么，
　　每个学生都会对课堂问题产生自己的认识和看法。老师要允许学生发表自己的
　　看法或者见解。可能学生的看法不成熟。但是，这是宝贵的创新。老师在这个
　　时候要特别注意保护学生的积极性。
　　第二、学生的观点有错误如何处理。老师不需要亲自出马。老师可以鼓励别的学生
　　对其观点发表看法。所谓：灯不拨不亮，理不辩不明。学生在激烈的争论中就能够
　　受到教育。老师可以微笑的看着结果的产生。完全能够达到老师的期望结果。
　　第三、对待坚持错误观点的学生，老师可以在课后布置作业。要求学生将自己的错
　　误观点进行可行性论证。在这个求证的过程中学生自然受到更多的教育，有更多的
　　收获。错误的观点获得自我更正。
　　第四、要求学生在课堂宣布自我更改观点。经过论证学生可以在课堂上，当众宣布
　　自己的研究收获，宣布自己原来的观点是错误的。最新的观点是什么。在这个过程中，
　　学生的最大收获不是知识，而是，研究过程的体验。这种成功的研究历程，将给学生
　　今后的人生道路打下坚实的基础。

大自然的语言课堂教学设计一导入，揭题1（师生问好）刚才同学们和老师是怎样问好的我们是用语言来表达的。别以为只有人才会说话，我们赖以生存的大自然也有它的语言呢！不信吗大家看2看课件。（季节变换的特征看云知天七年级语文下册音乐巨人贝多芬优秀教学设计教学目标1，看注释，读准每一个字的音，掌握重点词语。2理清文章脉络，把握文章内容。3学习运用勾勒外貌和语言描写刻画人物的写法。4学习贝多芬与命运抗争的顽强精神，培养学生坚强乐观的人二年级秋天的图画的教学设计1秋天的图画教学目标德育点1喜爱秋天的美丽景色，愿意用自己喜欢的方式来表现秋天。2培养学生对勤劳的劳动人民的热爱。知识点1认识8个字，会写8个字2学习用普通话正确流利有感情地朗读课分数的意义说课稿设计教学目标1。在初步认识分数的基础上，经历动手操作自主探索合作交流的过程，进一步理解分数的意义弄清分子分母分数单位的含义掌握分数的读写方法。2。培养初步的观察能力动手操作能力抽象概括分数除法的教学设计教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。以下是小编整理的分数除法的教学设计，希望对大家有帮助！分数除法的教学设计1教学目当飞机遇险的时候教学设计模板教学要求1理解课文内容，学习周恩来同志临危不惧舍已为人的高尚品质。2练习按照提示给课文分段。3结合本课的生字词，用掠过欢腾造句。4有感情地朗读课文。背诵第二自然段。教学重点难点理解大海睡了的教学设计范文第一课时一创设情境，导入新课。1今天，老师给大家带来了一样好东西，它可是我从遥远的青岛带来的哟！你们看（出示大海螺实物），谁知道它的名字叫什么？知道它的家在哪儿吗？（指名说一说）（建立自信主题班会教学设计一活动目标针对本班有部分同学学习目的不过明确，且有部分同学很不自信的现象，我们班搞了一次有意义的主题班会。二活动准备全班同学预先学会唱明天会更好这首歌，且学会了打拍两位同学准备好小植物妈妈有办法第1课时教学设计范文教学目标1会认12个生字，会写10个生字。2正确流利有感情地朗读课文背诵课文。3有观察植物了解植物知识探究植物奥秘的兴趣。教学重点1在读中感悟课文的韵律美，了解课文告诉我们的知识。课文火烧云第2课时教学设计教学要求理解课文内容，了解火烧云的绚丽多彩和美妙奇异，激发学生热爱自然观察自然的兴趣。学会本课个生字，学习霞光乘凉模糊庙门笑盈盈金灿灿茄子紫等词语，并积累好词佳句。学习作者抓住事物神的一滴教学设计一导入一个人如果对物质生活的追求贪婪无厌，他就成了奴隶，成了沉陷于物欲泥沼中不能自拔的奴隶。为了从繁杂纷扰的俗事中解脱出来，审视自己的生活方式和心灵状态，1845年7月4日，梭罗独