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教育随笔教师鼓励对幼儿的重要性

  平时在幼儿园里,我一有空就会与孩子们一起聊天。有时候他们很喜欢跟我讲他们家的趣事,比如放假的时候我爸爸妈妈会带我去哪里哪里玩,我妈妈又帮我买了一件漂亮的衣服,今天我奶奶又给我做了好吃的东西等等。但是在班级里也有这一小部分的小朋友,性格比较内向、不善言谈,遇到事情自己不会解决,也不会求助于别人,更不会告诉老师。
  例如有一次,我们在进行数学操作,所有的小朋友在那里认真的开始操作起来。在此过程中有几个幼儿如果不会做会及时的举手问老师,但是我们班的易家兴小朋友却在那里一动不动,脸上的表情也不好。一开始我总觉他可能哪里不舒服,于是我问了一下他,可是他只是摇了摇头。但是到了后来,其他小朋友都已经完成了他们的操作,他还是在那一动不动。针对他的表现,我对他进行了一次谈话。我问清楚了他一动不动的原因,原来易家兴是因为不会操作而心情不好,于是就打算默默地在那里不懂。后来我告诉他:"不管什么问题,一动不动是不能解决的,遇到问题时,只有把它说出来了,我们才能找到方法,并且把它解决了。易家兴,你要大胆一点,如果你不能解决问题,你可以寻求其他小朋友帮忙或者找老师帮助,可不要不说话!希望你下次要慢慢学会自己想办法解决问题哟!"通过几次的鼓励,后来,易家兴有几次愿意自己举手将自己的困惑告诉我们了,我们也积极地帮助他,和他一起解决问题。
  因此,鼓励对于每一个幼儿来说是非常重要的,尤其对那些胆怯的幼儿,让他们感觉到自己是很棒的,增强他们的自信心,提高他们的交往能力。当遇到困难时,我们鼓励他们,要让幼儿感受到自己是能行的,愿意去面对困难,解决问题。同时我们要根据具体的问题,进行具体分析,把握每一次机会,将其当作成是有利的教育时机,教会孩子们分析问题、解决问题的方法。如果胆怯的小朋友能够大胆的将自己的困惑说出来,我们就要给予他们赞许、奖励,表扬他们一下,能走出第一步,去解决自己的问题。

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中考现代文阅读分析指导整体阅读把握细节作者阮圣桢(卢湾区教师进修学院语文教研员)徐群力(兼职教研员)现代文阅读是学生获得语文知识培养学习语文能力的重要途径之一。中考语文现代文阅读试题的语言测试材料,主要为记叙说明议论3议论性散文阅读指导一语文课程标准中关于阅读的要求1。在通读全文的基础上,理清思路,理解主要内容,体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。2。对课文的内容和表达方式有自己的心得,能提出自己的看法和在语文自学辅导教学中培养阅读习惯叶圣陶先生说什么是教育?简单一句话,就是要养成良好习惯。养成良好的学习习惯,历来受到教育家和广大教师的重视。在语文教学中培养学生良好的阅读习惯,于当今这个知识经济时代是至关重要的。改革课堂教学让讲堂变学堂当改革课堂教学让讲堂变学堂代语文教学专家魏书生老师,每年有三分之一时间在外讲学,不能上课,即使在校时间,很多情况下也不讲课,而是坐在教室后排写文章,而他每一届初三毕业生升学考试,语改革课堂教学培养创新能力时代呼唤创新教育,创新教育呼唤创新人才,而创新人才培养关键在于创新教师和充满科学与创造艺术的课堂教学,课堂是培养学生创新能力的主要阵地。创新人才的培养对传统的课堂氛围教学方法教学内记叙文创作中的几点技巧济阳县实验中学周玉华opopop1塑造典型的事件。B生活无处不飞花,在生活中发生的事较为繁杂,,学生平时要注意积累,特别是这些飞花。这就需要有一双慧眼,即所谓慧眼识素材,只有在此基语文课堂教学提问的策略教研室沈建忠一提问的功能1引起学习动机提问不仅是课堂的一种智力调动行为,而且是启动非智力因素的一个重要手段。(1)集中注意力(2)引导学习心智(3)激发探讨兴趣(4)促进引发多数学浅谈语文教学中学生问题意识的培养伴随着新课改的推进,合作探究学习成为教学的重要部分。而要成功的组织实施探究性学习,关键在于培养学生的问题意识。因为探究学习注重学法,且内容主要以问题的形式出现,也就是新课改所要求的转变观念,转换角色,重视情感因素在教学中的运用课改总结随着课程改革广泛深入地开展,作为一名普普通通的教师,我深深地感受到新课程对广大教师来说,既是挑战,又是机遇。新课程确实使许多教师找准了自己的位子,明确了自己的价值,确实有利初中学生倾听能力的培养与训练张霞,女,1972年7月生,吴中区渡村中学语文教师,教科室副主任,中学一级教师,邮编215106,电话051266290602。语文课程标准指出口语交际能力是现代公民的必备能力。应教师有效教学策略的研究课题报告随着新课程改革的逐步深入,做一个研究性教师这一理念已经被更多的教师所接受。在新课程改革刚开始,我校就申报了教师有效教学策略的研究这一课题,参与这一课题的教师从不同的学科实际出发,从