活动目的：
　　1、通过本次主题班会活动，让孩子感受到校园生活的多姿多彩，通过投票选举＂快乐朗诵星＂，培养孩子的小主人翁意识。
　　2、通过有感情地朗诵儿歌或者古诗，充分地展示孩子的童真、童趣，培养良好的语感。
　　3、引导孩子和书交朋友，拥有更多的知识。
　　活动准备：
　　1、教室提前布置好教室黑板，营造良好的活动氛围。
　　2、学生练习朗诵的儿歌或者古诗。
　　活动时间：
　　活动过程：
　　一、周老师宣布本次班会活动的内容。
　　孩子们，我们在美视快乐地学习语文有两个多月了。瞧！我们学会了很多生字宝宝，还学习了许多儿歌和古诗，真棒！今天的晚自习，我们开展一次快乐朗诵会，希望孩子们勇敢地走上讲台，秀出你们的精彩！
　　二、路队长宣布比赛规则及评比要求。
　　1、依次请一小组到六小组的学生上台朗诵。
　　2、朗诵前，要先报朗诵的题目。
　　3、未朗诵的孩子争当文明的观众，当学生朗诵完要鼓掌。
　　4、台下的小观众对优秀的朗诵者进行举手投票，由季煜川小朋友和周老师一起数票并作统计。
　　三、宣布快乐朗诵会开始。
　　在比赛过程中，教师要及时表扬朗诵的好的孩子。对于纪律较差的孩子要进行教育。
　　四、公布比赛结果。
　　根据孩子投票的结果，选出了＂快乐朗诵星＂数名，名单如下：
　　王玟烨 刘语珂 李鑫 朱江 夏梦桐 刘晶晶
　　田贻可 范祯桢 张悠然 郑雅心 吕嘉宜 李文博
　　章泽坤 候耀轩 段彤勋 廖俊皓 高瑞聪
　　五、交流比赛的感受。
　　孩子们，看到同学们精彩的展示，你想说点什么？
　　指名说。
　　六、周老师做总结。
　　亲爱的孩子们，看到你们勇敢地走上讲台，快乐、自信地朗诵儿歌，周老师真高兴！告诉你们一个小秘密：如果大家能和书宝宝做朋友，你们会拥有更多的知识呢！
　　七、宣布本次班会活动结束。

藏羚羊的故事教学设计一课前热身，激发自信。二激趣导入，课始设疑。1同学们喜欢故事吗？今天老师给大家带来一个感人的故事，就是藏羚羊的故事。（板书）让我们先来目睹一下藏羚羊的风采吧！（课件）把你知道的关于关于语文园地二的教学设计教学目标培养口语交际能力，通过比眼力，交流观察感受，让学会僧体验观察的乐趣。写下平时观察中的新发现，或者观察中发生的事。练习修改习作文。能一边读课文，一边体会到观察的重要性，养成留五年级语文将相和教学设计作为一名教师，总不可避免地需要编写教学设计，教学设计是一个系统化规划教学系统的过程。教学设计要怎么写呢？下面是小编为大家整理的五年级语文将相和教学设计，供大家参考借鉴，希望可以帮助放飞蜻蜓教学设计三篇篇一放飞蜻蜓教学设计设计说明课文是一篇充满情趣的故事，富有启迪意义。进行教学设计时，我主要考虑以下几点1引导学生熟悉故事情节，在此基础上逐渐深入探究。2引导学生根据课题，提出自己的读后感作文写法和教学设计教学目标1让学生知道什么是读后感，写读后感有什么好处。2指导学生掌握写读后感的方法。3指导学生选择一本自己喜欢的书或一篇文章，能抓住书（文章）中印象最深的内容，写出自己的真实感受和盘古开天地的教学设计学习目标认识猛缓等10个生字。会写暗降等14个生字。能正确读写宇宙黑暗上升下降等13个词语。正确流利有感情地朗读课文，感受盘古的伟大之处。了解神话故事想象丰富的特点，并能把这个神话中班美术彩色画好饿的毛毛虫教学设计活动目标1欣赏绘本好饿的毛毛虫，尝试运用绿黄色系表现毛毛虫。2尝试运用大小不同的圈勾画出毛毛虫的形象。3体验合作绘画的乐趣。活动准备1水粉颜料，排笔，黑色卡纸，素描纸，剪刀，各种不人教版小学语文白鹅教学设计教学目的1会认8个生字，会写12个生字。正确读写高傲郑重京剧滋味倘若侍侯脾气责备临近等词语。2有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。3感受作者对白鹅的喜爱之情，培养学生保护动物与动走一步，再走一步教学设计模板教学目标有感情地诵读课文，把握文章主要内容。条理清楚地复述故事内容，多角度有创意地理解课文。激励学生树立战胜一切艰难险阻的信心和勇敢精神。教学重点难点整体感知课文内容，能条理清楚地语文燕子课程教学设计教学目标1自学本课生字生词，注意积累，赏析好词好句。2正确流利有感情地朗读课文，背诵课文。3通过朗读和想像，理解课文内容，感受燕子的可爱和春天的美丽，激发学生对大自然的热爱之情。教南辕北辙课时教学设计篇一南辕北辙课时教学设计数学目标1认识十三个字能写好十字。2朗读课文，联系上下文理解词语诚恳固执己见等。3学会质疑读懂故事，体会成语的含义。第一课时教学过程一谈话。同学们，我们读过