活动目标：
　　1．阅读故事，丰富相应的有＂口＂字旁的象声词。
　　2．通过倾听、一页页地翻书寻找、观看，愉悦地感知和理解故事情节。
　　3．愿意将自己＂洗澡＂的经历与大家分享。
　　活动准备：
　　1．幼儿用书：《在澡堂里认识身体》。
　　2．汉字卡片：＂咕嘟＂、＂咕吱＂、＂哗啦＂、＂嗨哟＂、＂哈哈＂。
　　3．幼儿已在平时活动中感受过音乐《鲁啦啦》。
　　4．音乐磁带《鲁啦啦》，录音机。
　　活动过程：
　　（一）教师引领幼儿共同读书。
　　1．在这个环节中我先让幼儿进行听音做动作，再进行阅读教学。这样更能引起幼儿的阅读兴趣。
　　2．教师引导幼儿观看幼儿用书的画面：这本书可能讲了谁的故事？什么故事？
　　3．教师和幼儿共同静静地读书。在读书的过程中，教师提醒幼儿一页页地翻书，轻轻地与同伴交流。
　　4．教师不时来到幼儿身边，与不耐心读书的幼儿进行个别交流。
　　（二）教师启发幼儿找一找＂我最喜欢的地方在哪里＂。
　　1．教师给幼儿读书，同时引导幼儿在倾听时找一找＂我最喜欢的地方在哪里＂。
　　集体认读。当幼儿说出自己最喜欢的某一页时，大家一起翻到这一页读一读。
　　集体交流。当幼儿说出自己最喜欢的某一页时，教师自然地拿出可以渲染画面快乐的象声词让幼儿认一认、读一读。
　　（三）读一读、玩一玩，大家一起＂洗洗澡＂。
　　1．音乐声响起。
　　教师：书不仅可以用嘴巴读一读，还可以用身体读一读呢！
　　在音乐声中，引导幼儿边做动作边自由地说一说书中的语言。如：＂擦一擦肥皂，咕嘟咕嘟地冒泡泡＂；洗肚子，＂咕吱咕吱＂；洗前胸，＂刷刷、刷刷＂；洗屁股，＂嗨哟、嗨哟＂；洗胳膊，＂哧溜哧溜＂；洗头发，＂咕嘟咕嘟咕嘟＂……

蛤蟆爷爷的秘诀的阅读教案活动目标1通过观察猜想的方法，帮助幼儿了解故事内容，初步体会故事角色的情感变化。2理解故事中的秘诀，鼓励幼儿遇到困难危险时勇敢机智地面对。活动准备PPT。活动过程一导入。师今天，老苏教错过的教学教案一。教学目标1。知识和能力理清文章思路，培养学生搜集筛选信息的能力。2。过程和方法通过探究讨论点拨，品味文中生动含蓄富有哲理的语句。3。情感态度和价值观能结合自己错过的经历谈感受，我的空中楼阁教案教案示例一教学目标鉴赏本文诗化语言，理清文章结构，体会作者独特的感受。学习托物言志的方法，领悟如诗如画的意境。激发学生热爱自然热爱生活独立自一由的情感和品质。教学重点通过诗化语言的小狗的铃铛教案活动名称小铃铛活动目标1认真倾听故事，理解故事主要内容。2简单讲述故事主要内容，丰富词汇圆溜溜亮晶晶丁零丁零。3愿意与同伴一起分享玩具。活动重点简单讲述故事主要内容活动难点能用圆溜初中七年级语文咏雪教学反思反思这堂课，如何通过筛选适宜的教学内容，并经过自己的深思熟虑深化改造，成为真正适宜学生的有价值的教学内容呢？一要遵循ldquo生本rdquo的原则出现教学内容的不适宜，归根究底还是七年级语文金色花教学反思金色花是泰戈尔散文诗集新月集中的代表作。篇幅短小，而意蕴丰赡。诗歌选取了一个独特的艺术角度，从假想写起，ldquo假如我变成了一朵金色花rdquo（首句），并由此生发想象mdash七年级语文散步教学反思散步的教学工作已完成，给我留下太多的思索。我从以下几个方面进行反思。一设计思路在研读语文新课程标准和教材的基础上，依据学生实际情况，紧扣单元主题和阅读要求，设计出散文散步的教学思路七年级语文王几何教学反思王几何这一课教完了，但是对于课文的研究与思考还在延续。初读似乎简单，再读并不简单，要真正的读懂它绝对不简单。成功之处在两个方面。点评式的自读和预习学生做得很到位很厚实，保证了课堂交七年级语文我的早年生活教学反思我的早年生活是第二单元的第三篇课文，这个单元的主题是ldquo青少年学习生活rdquo，阅读这些文章，可以让我们了解不同时代不同国度的孩子们的学习生活。这篇文章节选自著名伟人丘吉尔初一语文考试后教学反思反思一初中英语新课改进行几年了，作为一线的课改教师，我发现新课改确实给教师和学生带来了巨大的变化，自主合作和探究的学习方式在课堂上越来越普及。但是新课改也给我们带来了一些困惑，如有八年级音乐唱脸谱教学反思我对自己讲授的音乐课唱脸谱做了深刻的反思我在音乐教学中，通过优化师生双边活动，为学生提供了充分的活动条件，留给自由的空间，调动学生主动参与的热情，使学生通过切身体验激发情感，学习音