在星期二上午的一个美术活动《梦想档案》。通过此次活动是让幼儿能大胆地表述自己的梦想；并尝试用绘画的形式来表达自己的梦想。
　　活动一开始，首先让幼儿想一想梦想是什么意思，你有什么梦想，当我提出这样的问题时，有的幼儿在思考着，有的幼儿和旁边的幼儿交头接耳讨论着……当我集中幼儿交流时，他们大胆地表达了自己的想法：文文说：＂梦想就是很想做的一件事情，就是愿望。＂涛涛又说：＂梦想就是长大了想做什么。＂……在充分让幼儿表述的基础上，我进行了总结：＂小朋友说得真好，梦想就是自己非常想做的事情，梦想有大有小，（不容易实现和容易实现）有近有远（以后实现和近期实现）。那你有哪些梦想呢？孩子们的情绪更激动，有的说我的梦想是长大了想开飞机；有的说我长大了想当老师；有的说我长大了当宇航员等等，真是各有各的梦想。当我说把你自己最想实现的梦想把它画下来时，孩子们的情绪真是兴奋不及。于是我就让他们直接在纸上绘画，随他们自由发挥。我在旁观察着孩子们的绘画，走到文文那里，看他画了二辆并列的车子，＂你画的什么呀＂，＂我想当一名赛车运动员＂，那你这里画了二辆车子，还有一辆是谁的？＂爸爸的＂，你和爸爸比赛是谁快呢？＂现在我和爸爸是并列一样快，我以后会超过爸爸的＂，说着他又画车子开往的路线，神奇的赛车终于超越了爸爸。我看着他脸上露出了甜甜的笑容，嘴里不停地念叨着＂我赢了，我第一＂ 感觉真的是好象梦想成真一样；诺诺画了闪亮的舞台，自己穿着漂亮的服装正面向观众在大舞台上表演杂技呢，我一看就知道她想做一名杂技演员。再转悠着，看到大家都在画着自己的梦想，脸上都露出成功的喜悦。
　　有一位教育家说：＂孩子们都是艺术家。＂说的真好，孩子的想法确实没有太多的格式限制、技术的约束，他们敢说敢画；其实对它们来说，有时说的，想的、做的没有什么目的，而是一种情感的表达、语言的延伸罢了。今天的这一整堂课下来，我觉得很轻松，孩子们也觉得非常的愉快。我想孩子的智慧是无穷的，让他们自由、尽情的去发挥自己想做的、敢做的事吧！

美术鉴赏我们怎样运用自己的眼睛教学案例我们怎样运用自己的眼睛一单元3课文章来源南京迷非博客（一）教材分析本课为（湖南美术出版社）普通高中美术课程标准试验教科书美术鉴赏第一单元美术与眼睛第三课。本单元是美术鉴赏的入门课程美术鉴赏第一单元美术与眼睛第一课授课年级高中一年级课时一课时课业类型美术常识教学目标1知识与技能让学生理解审美观念的形成大体掌握美术作品的基本涵义培养学生的审美意识，学会用审美的眼光去看待美术作品及日常生活中的物与民族共命运木刻与漫画教学设计教材分析本课是中国美术鉴赏中继中国油画后的一课，木刻和漫画是有别于传统绘画的一种新的艺术形式，都有悠久的传统渊源。在中国革命战争年代都是极具战斗力的精神武器，它的发展和壮大具有划时石膏几何体静物素描ampnbsp教学设计石膏几何体静物素描适用专业电脑艺术设计教学目的通过本科教学使学生懂得写实素描静物石膏几何体写生的意义。掌握写生的观察方法作画步骤和技巧。为上好其他绘画专业课奠定造型基础。教学重点正写实素描静物石膏体几何写生课讲义一概述（一）素描的基本概念在绘画艺术中素描是指一切所有的单色绘画。基本分为线素描和光影素描，线造型素描是中国绘画的主要特征，西方绘画也很讲究线的运用，但其特点和中国绘画有很大的区别高中美术原始人的创造教案原始人的创造教学目标1知识目标让学生了解原始美术作品的背景材质色彩图形造型实用功能等表面特征及作品的内涵。2能力目标通过学习原始美术作品的学习，激发学生的探索远古美术的愿望及美术作点画特点分析及练习教学模块书法一教材分析书法模块教材的编排，是从教学认识篆隶楷行草各种书体，讨论书体发展的源流与赏析开始，进而转入教学书法实践训练活动。书法实践又是从点画特点分析及练习入手的。接着到梅花美术教案梅花傲雪梅花教材义务教育课程标准实验教科书美术（湘版）教材七年级上册第4课教材分析本课的学习内容是中国花鸟画表现技法。按照国家义务教育美术新课程标准造型183表现学习领域中中国民间美术教案教学目标1学生能说清民间美术的基本概念。2学生能对民间美术作品进行赏析。3。培养学生喜爱民间美术，热爱民族文化的情感。教学的重点和难点重点讲清并使学生了解民间美术的特点及主要种类的美术作品中的形象美术教案美术作品中的形象教材分析教学目标1使学生了解美术形象的基本含义和一般特征2使学生了解和明确美术形象的本质特性和基本特征3初步知道美术形象类型的区别以及形象的多样性。重难点理中国建筑艺术古典园林高中美术教案中国建筑艺术古典园林杭师院附高罗雪峰一古典园林概况（一）发展史高中美术教案中国建筑艺术古典园林（商）（西周）囿（汉代）帝王的离宫苑囿（魏晋南北朝）追求自然情趣的私家园林