（海岗
　　《紫藤萝瀑布》是一幅极为精细的工笔画，就是高明的丹青国手，也未必能够穷尽它所包含的意蕴。在这里，不但那片紫藤萝的大致轮廓你可以从画中加以把握，而且那花的色泽，那花的神采，那花的气味，你也尽可以从画中领略到。也许，在大自然中，当你面对这样一片紫藤萝，你也未必能够如此真切地认识它、感觉它。读着宗璞的这篇文章，仿佛在你眼前，就展现出一条紫色的瀑布，绚丽的色彩曳动你的目光，郁郁的幽香缭绕在你鼻前……这样一幅卓绝的＂图画＂，除了得力于作者卓越的笔力，亦与作者认真、细致的观察是分不开的。
　　《紫藤萝瀑布》又是一首深沉的歌。当作者把一幅精致的＂工笔画＂呈现给读者的时候，也许给人的第一印象是温暖的色调，是一种明快的情绪与生活的欢欣。但是，当随着作者的思绪，回首那不堪的十年动乱，把眼前的美好与过去的黑暗联系到一起，你就会感到一种深沉的悲哀。正如作者所言，那是一种压在心上的＂焦虑和悲痛＂，那是对往昔被毁坏的幸福生活的追忆。可以说，当作者细致地观察这素朴的紫藤萝时，当作者一笔一笔勾勒着这紫藤萝的神态时，在她心中一定翻涌回荡着一曲深沉的歌。因为，只有经历过黑暗的人，才会在璀璨的生活面前目眩神摇，只有遭受过苦痛的人，才会如此珍视这生活的浪花。因此，尽管在这幅精致的图画之中，作者没有大力张扬、肆意宣泄感情的心曲，但是，当人们观察着《紫藤萝瀑布》的每一个细部时，必然会体味到作者倾注其间的一种深沉而欢乐的旋律自天而降，弥漫于《紫藤萝瀑布》的整个框架之中。</PGN0027A.TXT/PGN>
　　从直观上说，《紫藤萝瀑布》形象鲜明，如在目前，而不肤浅；从情境上说，《紫藤萝瀑布》文意含蓄，意境深远，不尽于句中。但是，当你阅读过《紫藤萝瀑布》，会感到，在它的字句之外，包含着更深刻、更令人神往的意蕴，而对《紫藤萝瀑布》反复阅读，不可能不对下述见解有会于心：美好的事物（紫藤萝瀑布就是一种象征）是遏止不了，也戮杀不灭的，生活的河流必将冲决各种障碍，日复日、年复年地涓涓流动……＂在这闪光的河流上航行＂的人们，＂加快了脚步＂吧，前边就是更加美好的彼岸……
　　由此，《紫藤萝瀑布》达到了＂韵外之致＂的极高的意境。

初三思想品德正确对待理想和现实教案教学目标通过教学，让学生明白树立理想十分重要，要想实现自己的理想，必须做出长远规划和具体规划，通过自身的不断努力来使理想实现。教学重点对理想的规划和理想的实现教学难点树立理想的重要细胞器系统内的分工合作说课稿范文作为一名人民教师，编写说课稿是必不可少的，说课稿是进行说课准备的文稿，有着至关重要的作用。那么问题来了，说课稿应该怎么写？下面是小编整理的细胞器系统内的分工合作说课稿范文，仅供参考运动控制系统教学教案运动控制系统教学教案一编写说明（一）本课程的性质地位和作用本课程是本科自动化专业工业电气自动化方向的专业限选课之一。通过本课程的学习，使学生掌握直流调速系统交流调速系统的基本理论以从学生发展的立场出发重新系统建构数学课堂动手做教学案例案例背景北师大版小学数学五年级第九册第二单元动手做，这部分内容主要是通过学生动手操作，让学生认识并会画出平行四边形三角形和梯形的高。平行四边形的底和高，是今后学生学习平行四边形面积应付的近义词和反义词应付是指采取某种方法对待某人某事的意思，那么应付这个词的近反义词大家知道吗？下面是品学网小编为大家整理了应付的近反义词的内容，供大家学习参考。应付的近义词草率注释粗疏，马虎草率从事爱戴的近义词是什么爱戴解释敬爱并且拥护。以下是品学网小编收集整理关于该词的近义词以及造句，希望对你有用！爱戴的近义词爱慕敬重拥戴尊敬拥护为更好地掌握这个词语，以下是爱戴造句1。人们爱戴忠于真理，态度琳琅满目的近义词反义词及造句琳琅满目那里展出的的东西琳琅满目，使我们的眼睛应接不暇。下面是小编精选整理的琳琅满目的近义词反义词及造句，供您参考，欢迎大家阅读。琳琅满目的近义词丰富多彩目不暇接金碧辉煌美不胜收总打扮的近义词是什么打扮的近义词打扮的意思是指对容貌和衣着装扮得好看。见宋卢炳少年游。下面由小编给大家带来打扮的近义词，一起来看看吧！打扮的近义词装束粉饰梳妆妆扮妆点化妆妆饰装点盛装扮装装饰化装服装装扮修饰打扮的八年级语文三顾茅庐说课稿尊敬的各位评委，各位老师大家好！今天我说课的题目是三顾茅庐，下面我将本课的教材地位教学目标的确定教学法的选择教学过程这四个方面对这篇文章进行说课。一说教材地位这篇课文是长春版语文教鲁迅故乡阅读答案故乡鲁迅笔下的故乡，故乡的山水也都渐渐远离了我，但我却并不感到怎样的留恋。所有的现实冲破记忆，梦醒了，故乡变变得更加遥远了。关于鲁迅故乡阅读答案以供同学们参考和学习！希望同学们在作我的伯父鲁迅先生教学反思4篇篇一我的伯父鲁迅先生教学反思遵循常规，教中求变课堂教学的过程是有常规可循的，但方式方法不必固守一律，可以多种多样，要因不同教材不同教学要求不同教学对象而有所变化。这是在教学实践中常