教材分析
　　《独特的标题》是陕西教育出版社《小学信息技术》四年级上册，第一单元计算机里的诗——word入门篇中的第五课。应用＂ word＂中的文本框工具或艺术字工具制作和美化标题。这部分内容是教学 Word文字处理的一个终结，又是应用该word工具处理文字的一个新的.起点，鼓励学生应用所掌握的知识与技能创作作品，树立应用信息技术的意识。应用文本框工具和艺术字工具设计制作独特的标题。赏析页面并体会文本框和艺术字的的妙用。
　　学情分析
　　本节课的学习主体是小学四年级学生，他们刚开始有自己的见解，求知的欲望和能力，好奇心都有所增强，学习的兴趣更为广泛。他们在前面已经学习了使用word文字处理软件修改诗句，利用word中常用工具栏对文字的段落进行简单的设置，练习插入图片和编辑图片。插入文本框和艺术字学生平时接触较少，但学生比较感兴趣，本课教学就是在此基础上进行的。
　　教学目标
　　知识与技能目标：
　　（ 1）学会插入文本框和艺术字。
　　（ 2）合理设置文本框的格式、艺术字效果。
　　过程与方法目标：在设计标题的过程中中，通过讲练结合，自主探究，同伴互助掌握插入文本边框标题和艺术字标题的方法。
　　情感态度与价值观：
　　在独特的标题设计中，接受民族文化的熏陶，欣赏作品并体会文本框和艺术字的的妙用。
　　在实践交流中，诱发探究欲望，激发学生参与探究的积极性、合作性，形成对事物的独立看法，同时培养学生团结合作意识
　　教学重点和难点
　　教学重点：插入文本框和艺术字的方法。
　　教学难点：合理设置文本框、艺术字的格式和效果

2017年春季中班幼儿评语1。冰妤铭苡刘好碧琪爱婷梦霖少芬你是我们班上漂亮的小公主，脸上总是洋溢着甜甜的笑容，大家可喜欢你了！课堂上总能看到你高高举起的小手，积极动脑，大胆发言，思维活跃，对唱歌跳舞识字充满小班家长会发言搞各位家长上午好！谢谢各位家长在百忙之中抽出时间来参加我们的家长会。今天请大家来，主要是想让你们更多的了解幼儿园，了解幼儿熟悉的脸，熟悉的笑容，我们不是第一次见面，但是这样真正和孩子股份制幼儿园一种发展幼儿教育的好形式金文斌在国家提倡动员和依靠社会各界力量多渠道多形式办幼儿园的方针指导下，一种新型的办园模式股份制幼儿园诞生了。这种办园形式在温州试行以后，受到好评。本文就股份制幼儿园有关特性及发展幼儿园小班希望与建议类评语1活泼可爱的你是个爱笑的小男孩，即使你做错事，老师在批评你的时候，你也展露那天真无邪的笑容。新的一年希望你能继续保持天真可爱的笑容，并且希望你能认识更多的字宝宝，好吗？2你是一个又幼儿园大班教师评语你是个聪明能干的小朋友，整天爱问为什么。喜欢动脑筋爱思考。在幼儿园你回答问题总是与众不同。上课的时候你能认真听老师讲课，积极举手发言。但是你有时不能坚持完成任务，马上就要上小学了，以数学故事奠基学生智慧的人生教学反思教学片断一师今天这堂课先请大家认识一个成语。（出示成语朝三暮四）师朝三暮四本来的意思就是早上3个，晚上4个。这里还有一个小故事。（多媒体播放故事）师同学们听了这则故事想发表什么意见关于植物妈妈有办法教学反思a课堂（学习完生字后）老师对学生说同学们，生字我们已经会读了，那么课文会不会读呢？请大家打开课本，翻到第十一页，自己读一读。学生便拿起课本读起来。刚开始，大家读得比较认真，可过了一二年级语文上册蔬菜营养丰富教学反思蔬菜营养丰富是识字课，以写字识字为主。课文不难，第一小节是六种蔬菜的名称，第二小节是加上形容词的六种蔬菜的名称，最后一小节只有一句话，总结全文。本节课作为我的公开课应该说是比较成功认识小数集体备课教案一单元教学目标（一）总目标1知识目标学生在现实的情境中，理解小数的意义，会读写小数知道小数的数位名称及顺序，知道小数的计数单位及相邻单位之间的进率。2能力目标学生经历小数概念的抽象aoe课堂设计的内容教学要求1学习3个单韵母，3个整体认读音节，读准音，认清形。2学习四声，熟悉四声音调以及写法。3观察四线格中单韵母的字形和位置。教学准备单韵母的彩图画有四线格的小黑板。教学课时1课酸的和甜的优秀教学设计模板一教材简析课文是一个生动有趣的童话故事，是以连环画的形式编排的。吃不着葡萄说葡萄酸，这是狐狸闹的笑话。狐狸用这种精神胜利法得到心理安慰，却迷惑了小松鼠和小兔子。如果不是小猴子敢于亲