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中流砥柱的成语词义介绍

  中流砥柱这个成语大家都不陌生,它的词义是什么?你会用中流砥柱做成语接龙吗?下面请欣赏品学网小编给大家带来的中流砥柱相关内容,大家一起来学习一下吧。中流砥柱的意思
  读音: zhōng liú dǐ zhù
  释义: 就象屹立在黄河急流中的砥柱山一样。比喻坚强独立的人能在动荡艰难的环境中起支柱作用。
  出自: 《晏子春秋·内篇谏下》:“吾尝从君济于河,鼋衔左骖,以入砥柱之中流。”中流砥柱的成语接龙
  中流砥柱 → 柱小倾大 → 大快人心 → 心口如一 → 一步登天 → 天外有天 → 天伦之乐 → 乐不可支 → 支支吾吾 → 吾膝如铁 → 铁证如山 → 山穷水尽 → 尽善尽美 → 美中不足 → 足智多谋 → 谋事在人 → 人定胜天 →天壤之别 → 别有洞天 → 天翻地覆 → 覆地翻天 → 天外有天 → 天伦之乐 → 乐不可支 → 支支吾吾 → 吾膝如铁 → 铁证如山 → 山穷水尽 → 尽善尽美 → 美中不足 → 足智多谋 → 谋事在人 → 人定胜天 → 天壤之别 → 别有洞天 → 天翻地覆 → 覆亡无日 →日薄西山 → 山清水秀 → 秀水明山 → 山明水秀中流砥柱造句示例
  1) 党是现代化宏伟蓝图的设计者,也是这场伟大的历史变革的领导者和中流砥柱。
  2) 其他黑泽导演常用的二线演员则有千秋实藤原斧足加东大介等,另外擅演奸角的仲代达矢则是黑泽明中后期电影的中流砥柱。
  3) 在第三次战争中这些刽子手曾经多次投身于巫妖王领导下的亡灵大军,并且成为了天灾军团的中流砥柱。
  4) 肩负创业板的使命,保荐机构应当思考如何实现创业板价值的最大化,选拔优质的上市资源,发挥中流砥柱的作用。
  5) 摘要高校学生党员作为大学生中的优秀群体,将来不仅要在社会主义建设事业中发挥中流砥柱的作用,更要担负起党的可靠接班人的历史使命。
  6) 在市场经济环境下成长起来的公司年轻职员群体是公司的中流砥柱,他们努力工作,积极向上,经济收入比较丰厚。
  7) 吉布森是国内规模最大的电厂之一,是这一区域内电力供应的中流砥柱,为输电网络内的三百万人口提供足够的电力资源。
  8) 中流砥柱,力挽狂澜,具天才,立大业,拯斯民于衽席,奠国运如磐石,非大英雄无以任之。
  9) 一个好的人才结构,应由“老马识途”的“老”“中流砥柱”的“中”和“初生牛犊”的“青”三部分组成,唯有如此,才能相映成辉,相得益彰。
  10) 而在这些中流砥柱的背后傲然屹立着我们的总公司,它犹如光芒四射的灯塔,指引着我们驶向光明的未来,让我们永远喷射着璀璨的光芒。
  11) 在危难中,他成了支撑危局的中流砥柱。
  12) 在面临诱惑的漩涡时,自制力就是你的中流砥柱。
  13) 共产党是改革开放事业的中流砥柱。
  14) 摘要农村党员干部是社会主义新农村建设的中流砥柱,其队的素质如何其作用发挥的如何,直接关系到新农村建设的成败。
  15) 中国共产党是领导全国人民进行建设的中流砥柱。
  16) 中国汽车业是国家经济的中流砥柱,在经济发展和人民生活水平提高方面起重要作用。
  17) 侯教授是港大内地校友联谊社的中流砥柱,担任理事长一职超过十年,一直致力加强母校与内地校友的联系,及积极推动母校与内地的交流。
  18) 风雨九十载,中流砥柱;拼搏九十载,辉煌无数;进取九十载,世界立足。率领华夏复兴,和平发展瞩目。歌舞盛世祝福,未来更加幸福。
  19) 教师和校长是教育制度的中流砥柱,他们对教学技巧的掌握,以及对教育工作的热情,都是确保这个制度成功的要素。
  20) 父亲是我们家的中流砥柱,他也像一棵大树般,庇廕了这个家。
  21) 福斯特先生是他的政党的中流砥柱。
  22) 前所未有的,新兴经济被看做是振兴世界经济的中流砥柱,然而,他们能有这么大影响力吗?
  23) 过去制造业曾是支撑工人阶级的中流砥柱,而现在却逐渐衰退,这样就有一些年轻人无所事事。
  24) 真正有能力的人才就会成为国家的中流砥柱。
  25) 作为后卫线的中流砥柱,王霄的复出对球队的帮助显然是不言而喻的。
  26) 对尤克斯的打击也使得一个经济的中流砥柱,从一个效率很高的私人企业落入不透明的国有控制之下。
  27) 老王处事向来坚毅果敢,在大是大非之前,他总是像中流砥柱般,坚持正义的一方。
  28) 没有中国共产党的努力,没有中国共产党人做中国人民的中流砥柱,中国的独立和解放是不可能的,中国的工业化和农业近代化也是不可能的。
  29) 庆祝建党九十二周年:一步一个脚印,一步一首壮歌,一步一面旗帜,一步一片美景。九十二载艰苦奋斗,九十二载光辉灿烂,九十二载豪情飞扬,九十二载中流砥柱。
  30) 学院的教学科研项目广泛全面,教职人员竭力尽心,培育出仁心仁术屡获殊荣的毕业生,成为香港牙科专业的中流砥柱。

升堂入室的成语故事典故字词解析造句升堂入室的典故孔子名满天下,学生非常多,其中有一个名叫子路的学生,个性勇猛豪爽。有一次,他在弹奏ldquo瑟rdquo这乐器的时候,孔子听到他的琴声充满了豪放勇武的肃杀之气,主张l成语不可救药的故事不可救药是一个常见的成语,这个成语故事是什么呢?下面是品学网小编带来的成语不可救药的故事的内容,希望对大家有所帮助。成语不可救药的解析成语不可救药拼音bugravekjiugrav给炉火纯青造句导语造句是打基础的一步,但是你知道怎么使用炉火纯青造句吗,不妨看下小编分享的相关例文吧。1布兰顿上校的品德,埃莉诺说,作为一个杰出的人物,是炉火纯青的。2多勃雷宁机敏而又训练有素,不可救药的意思是什么不可救药的意思比喻到了无法拯救的地步,谓病重到已无法用药医治,比喻人或事物坏到无法挽救的地步。语出诗middot大雅middot板ldquo多将熇熇,不可救药。rdquo孔颖达疏l管理经验美国幼儿园防火安全的五项原则管理经验美国幼儿园防火五项原则不玩火柴打火机,看见要交给大人收好孩子们对火特别感兴趣,看到大人使用打火机火柴,一有机会就会偷偷模仿,这很容易引起火灾。所以幼儿安全防火第一条,就是要威尼斯的小艇课后教学反思最近,听了一位青年教师上威尼斯的小艇。在第二自然段的教学中,教师让学生用自己的话介绍小艇。应该说这个创意是不错的。一位学生站起来说来到威尼斯,我做的第一件事就是要乘一乘汽车。学生听威尼斯的小艇第二课时的教学设计范文一教学目的学习第五至六自然段,了解作者是怎样抓住对象的特点进行具体描写的正确流利有感情地朗读课文。二教学过程(一)导入新课。齐读第一至第三自然段。引入作者观察细致,描写具体,不仅写有种水果叫香蕉阅读训练及参考答案(1)香蕉老史在课堂上读,学生们就跟着念,满屋子的香蕉声就这样划破了山村晨雾。学校是沂蒙山深处的一个破庙,老史是学校里惟一的教师,学生只有14个,却分属四个年级。(2)老师,什么是幼儿园小班吃香蕉教案活动目标1在有趣的活动中,学会乖扔鼠的正确发音。2培养良好的公共卫生习惯。3让幼儿大胆表达自己对儿歌内容的猜测与想象。4通过教师大声读,幼儿动情读参与演,让幼儿感知儿歌。活动准备小苹果和香蕉活动设计一活动名称苹果和香蕉appleandbanana二活动目标1。培养幼儿对英语的兴趣2。学习单词和并能正确发音三活动准备苹果和香蕉的英语卡片苹果和香蕉若干盘子牙签水果刀魔法盒四活动过小班语言香蕉变戏法教案与反思一活动目标1通过游戏形式引导幼儿发挥想象,并用语言动作表达想象结果。2鼓励幼儿大胆表达自己的想法,鼓励学说香蕉像一句话。3培养幼儿对周围事物现象感兴趣,有好奇心和求知欲。二活动准备
三只蝴蝶幼儿园语言教案目标1通过共同翻阅大图书角色扮演等形式,了解故事内容,学习讲述故事中反复出现的对话和短句。2体会好朋友之间相互关心的美好情感。准备大图书三只蝴蝶头饰过程一故事讨论理解故事,练习句式儿歌量词歌大班语言教案导语在实际教学活动中,教案起着十分重要的作用,一份优秀教案是设计者教育思想智慧动机经验个性和教学艺术性的综合体现。以下是小编收集整理的儿歌量词歌大班语言教案,供各位参考。活动目标1校园里的植物教学反思教后记改变教参上的要求,先让学生在校园里观察,然后再比较植物局部的多样性。根据三年级学生观察能力的有限,我觉得先在教室里指导观察植物的茎叶花等是有必要的,然后学生再自行出去观察比较动物在自然界中的作用教学反思本节内容是让学生通过分析图文资料,来认识动物在自然界中的作用,教师应从生物圈是统一整体的高度,引导学生开展讨论,我想在教学中应该注意以下几点1从学生熟知的热点话题入手,创设良好的学初中生物教学反思生物学作为一门以实验为基础的学科,具有很强的实践性和科学的严谨性。在自然界和人类社会不断发展变化的今天,我们每一位生物老师应不断转变教育观念更新教育思想改革教学模式改进教学方法和手实习第4周教学反思实习第四周,我已经上了将近十多节课了,虽然在这些课程中我主要上的是初中预备班的课程,高一的只上了2节,但是在这些上课过程中,我也得到了很多经验。在预备班的科学课中,我发现管好课堂纪生物的变异教学反思这节课原本是测定花生果实的大小,但实验教师提供的是种子。因而只好用种子来做实验,当然从中也就发现果实与种子的区别还得强化。果真学生对花生果实与种子的区别还真模糊了。前两天备课时我对高一生物教学反思我作为今年刚调入洋浦实验学校的新教师,对于新课改不甚了解。第一次面对新教材,第一次面对新课改,以前的老经验有些显得过时了,所以我从开学一直在努力学习有关理论。尽可能找时间去听观摩研激素调节教学反思我在课前让学生上网或通过其他途径收集信息,培养学生获取信息的能力,并联系社会热点问题和生活实际教学,创造了一个良好的教学氛围,激发了学生参与教学的热情,拉近了学生和社会的距离,同时扦插材料的处理探究实验教学的反思扦插材料的处理这个探究活动的第一个难点是指导学生设置对照组。引导学生看书时可以提示学生为什么茎段上方的切口是水平的,如果斜切可以吗?学生思考之后,再提示学生水平与斜切能不能作为对照人的性别遗传教学反思以课标为教学依据,用好教材,激发兴趣,加强探究,开展合作,回归生活。教学过程身边事例引入新课观察探究查找缘由共享数据学会调查模拟实验探究规律分析案例揭示本质总结练习巩固知识。以身边