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谈吐的解释及造句

  谈吐拼音
  【注音】: tan tu
  谈吐解释
  【意思】:指谈话时的措词和态度。
  谈吐造句:
  1、告诉你吧,我只不过很欣赏这样一位聪明和蔼的年轻人的谈吐,并没有存别的非份之想。
  2、马丁酒量大,对方的酒量却也叫他绝倒。而对方的谈吐更不时地叫他吃惊,停杯谛听。
  3、此外还有一双后跟上装了小铁片的短统鞋,一顶高顶窄边帽、蓬松的头发、一根粗手杖,谈吐之中,杂以博基埃式的隐语。
  4、她的谈吐非常奇特,总是那么既大胆放肆同时又天真无邪。
  5、幽雅的谈吐,良好的风度是一个男人应该具有的素质。
  6、这就解释了为什么在女性的生理周期里,高雌激素那些天中她能平静的做事,谈吐接近完美。
  7、不管公平与否,人们将会通过你的"谈吐和书写方式来衡量你。
  8、如果你表现和谈吐得当,你就不会向别人发出错误的信号。
  9、带头的是费茨威廉上校,大约三十岁左右,人长得不漂亮,可是从仪表和谈吐看来,倒是个地道的绅士。
  10、管理者对其他人怀有自己的看法没什么不对——他人的谈吐、穿着相貌和他们在组织中的名声——而这会给交流造成障碍。
  11、就这点而言,克利奥帕特拉的谈吐都符合希腊上层贵族的风格,尽管她被认为是王朝第一位需要学习埃及语的统治者。
  12、她的个人风格非常突出——头发、谈吐、穿着,光芒四射。
  13、不要忘了合适的交流和清楚的谈吐。
  14、欧洲议会社会党组织的德国领导人马丁·舒尔茨先生向法国总统表达了欣赏之意,赞扬他的"谈吐像一个真正的欧洲社会党人"。
  15、依我所见,我们谈吐时的半点闪失,最微小的错误,哪怕是一次社交失仪都会在一瞬间甚至永远改变我们对自身的看法!
  16、具有服装与谈吐的"民主式统一"、不拘礼节、缺乏对流行文化的遵从特征。
  17、从他的谈吐来看,他应该是某间画廊的美术评论家才对。
  18、西方人对温总理的反应引人注目:大部分和我交流的人都悲叹于他们自己的政治领导人身上竟然一点儿都看不到这位中国总理所表现出来的清晰的思路和自信的谈吐。
  19、我觉得你风采迷人,谈吐高雅。
  20、他初到滨海蒙特勒伊时,他的服装、举动和谈吐都象一个工人。
  21、狮子座男性的幽默感和风趣的谈吐会使得双子座女性为之倾倒。
  22、美国时尚设计师们的谈吐就像加州的小青年。
  23、我和一位吹玻璃的匠人聊上了天,他刚旅行回来,带着一个真人大小的玻璃人游遍全国。他谈吐幽默,让我经常笑得喘不过气来,这使我暂时忘却了大海。
  24、即便身陷囹圄,拉希德的谈吐依旧坦率而真诚。

二年级了不起的我教学反思二年级的学生由于年龄特点和自我认识程度所限,还不能全面正确地看待和评价自己,我校生源又多为外来务工子弟,他们在分析表达能力和自信心方面相对较弱。针对这一实际问题,本课的教学内容我只东方明珠课后教学反思每学期的教研课又结束了,一节课下来收获颇多,这不仅是对我以往教学工作的检验,而且对今后的教学思路方法重难点的掌握上都是个很好的学习机会。这节教研课,我上的是东方明珠,设计教学过程时东方明珠语文教学反思东方明珠这篇课文介绍了上海东方明珠广播电视塔的雄伟壮观。一年级的孩子除了会读会背课文,掌握要学的生字外,就是要了解东方明珠的高大美丽。于是我抓住这两个方面展开了教学。一找相关语句。第三节青春期教学反思教版七年级下学期青春期这一节的同题异构设计,以教改导学模式为宗旨,所做的反思,探求新教学模式利于学生发展的恰当方式,以期望对今后教学有所帮助,增进教学效果。下面一起看看第三节青春期合锦囊妙计教学反思他得到经理传授的许多锦囊妙计,所以信心满满,无所畏惧。这是小编为大家整理的合锦囊妙计教学反思,欢迎大家前来查阅。合锦囊妙计教学反思1教师要善于利用现场生成的作文资源,有效的激发学生任务型教学方式的教学反思今天给初一上课,学习的主要话题是关于用英语问候他人。教学内容大多以学生整体感知课文为主。以前教授时我针对课文内容作如下的安排1学生听录音,感知课文。2听音,识图。3听音,重复课文。物理课堂教学反思范文从事物理教学已有几个年头了。教学中有喜悦也有烦恼。很喜欢站在课堂上和学生一起学习物理概念,探究物理规律。享受课堂上思维撞击的喜悦。课下为学生答疑解惑使学生豁然开朗的过程。由于种种原北京版五年级数学上册用字母表示数的教学反思本节课的内容是在学生掌握了一定的算术知识(如整数小数的四则运算及其应用),已初步接触了一点代数知识(如用字母表示运算定律,用图形表示数)的基础上进行学习的。用字母表示数对于小学生来高三政治的教学反思范文一经验和教训1不能忽视知识模块的构建核心概念和主干知识要成体系,要构建知识网络,要求学生能对知识网络进行更新变换,要求从不同知识点出发,不同的知识板块和知识体系,能从任一知识点出发七年级环境对生物的影响教学反思环境对生物的影响生物对环境的适应和生物与环境之间的相互关系在教学过程中同学们往往会有所混淆,所以在教学过程中是关键点。本课中通过让学生提前采集鼠妇并观察其生活的环境特点,为探究实验狼和小羊优秀教学反思范文课文对于学生来说,一点儿都不陌生,孩子们老早就知道,也能流利地讲下这个故事,而本文作者的目的不仅仅只是让孩子会懂这个故事内容,更重要的是让孩子们能通过读,明白道理像狼一样的坏人,总
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