《平面直角坐标系》是人教实验版七年级下学期第六章第一节第二课时。本节课的教学设计立足于问题情境的创设，把原来枯燥的平面直角系赋予一定的现实意义，让学生在实际问题中学习知识，力求避免空洞的教学。
　　情景（1）：新课程强调：要让学生接触到来自身边的数学，体会数学所具有的巨大应用价值，我设计了活动＂你知道我在哪里吗？＂。
　　让学生站成等距离的一排，互相确定自己的位置。从学生的答案中，归纳出满足数轴的三要素：一个对象（基准）、一个方向、一个距离。从而进入第一个知识点教学——用数轴来刻画直线上位置关系。
　　这样设计的目的是通过学生自己位置的确定，唤起学生已有的生活经验，能够较好的体现数学的现实性，充分吸引学生的注意力，激发学生学习兴趣。
　　情景（2）：问题是思想方法、知识积累和发展的逻辑力量，是生长新思想、新方法、新知识的种子。而初中生的自制力仍比较差，易受外界干扰，因而学习往往带有盲目性，此时，如果给他们一个正确的学习方向，那么，他们很快就会投入到学习中去。所以在情景（1）后，我提出了探究平面直角坐标系的三个问题：
　　①如果小兵同学在小兰同学的右侧第二个位置，你能说出董雪同学在数轴上对应的点的`坐标吗？
　　②如果小兵在一个长方形的操场上，你用什么方法可以确定小兵的位置？
　　③如果小兵在一个广阔无垠的草地上，你用什么方法可以确定小兵的位置？
　　《标准》强调：知识的衔接要体现螺旋上升的原则。所以这三个问题的安排有一定的层次性，即由线到面，由有限到无限，由易到难，即尊重学生的人格，关注个体差异，满足不同学生的学习需要，激发学生的学习积极性，使每个学生都能得到充分发展，又适当利用类比的方法，使学生对点与坐标的对应关系顺利地实现由一维到二维的过渡，引出平面直角坐标系。
　　经过这样一串问题的设计，在教学过程中加深了学生对建立平面直角坐标系的必要性的理解，突破了本章的教学难点，使得学生认识平面直角坐标系水到渠成。

100以内的退位减法教学案例与反思范文教学过程一情景导入，激发兴趣1教学例1以故事形式导入小朋友们，秋天是丰收的季节，今天老师就带大家一起去看看丰收的情景吧。（1）出示主题图下面这幅图片就是农民伯伯受西瓜的场景，观察一平行线等分线段定理平行线分线段成比例定理教学反思反思本节课的教学，存在很多的问题，从以下几个方面谈一谈一知识回顾环节这部分的设计是让学生在要求下独立完成，教师只强调两个问题（1）若DEBC，D是AB的中点，则E是AC的中点，而不分类教学片段及反思教学片段师小朋友们，这节课我们运用所学分类的知识，你能把你生活中的一些物品进行分类吗？生能！师你分什么？生我想把书包里的书进行整理分类。生我也是。师那我们就开始行动吧！生老师，书包一年级语文四个太阳教学片段与教学反思四个太阳是人教版语文一年级下册第五单元的一篇童话，讲一个小孩子画了四个不同的太阳，给人们带去欢乐的故事，表现了孩子一颗童真的爱心。我们看到的太阳只有一个，而且只有一种颜色，可书上怎未来的中学生活教学反思范文中学与小学的学习生活有一定的差别，学生往往从家长那里感到的。是一种压力。因此教学中要利用各种方法解除学生的顾虑，对中学的学习生活提出质疑讨论与解答。例如讨论你对未来中学生活的憧憬和主题班会教案学生的习惯心态篇主题班会教案一主题学生的习惯心态篇积极的心态，成功的一半二教育目的通过典型的生动有趣的故事说明，成功属于那些充满热忱的人，教育学生如何才能使自己拥有一个积极的心态，对待学习对待生活责任从做一名有教养的中学生开始高一主题班会学校溧阳市光华高级中学班级高一（5）班班主任罗梦瑶班会主题责任从做一名有教养的中学生开始班会目的针对同学们中责任意识普遍不高且存在的不良现象，开展责任从做一名有教养的中学生开始的主争做礼仪小学生三（2）班主题班队活动一活动目标懂得待人接物的礼节，培养讲文明，懂礼貌的好习惯。二活动形式通过小品快板小组竞赛合唱等形式，培养学生良好文明的习惯。三活动准备1把学生分成8个小队2排安全记心中三（3）班班队活动一活动目标1让学生掌握一些交通安全知识。2初步加强学生对一些自护知识的理解和运用，培养学生各方面的能力。3形成学习宣讲安全知识的氛围，培养学生注意安全的意识。二活集体在我心中主题班会设计一目标1懂得每个人都是集体中的一员，要关心集体，爱护集体，有集体荣誉感。2要依靠集体的力量，团结一致，齐心协力，共同努力才能为集体争光。二准备工作1本班在校区的多项比赛评比中获取的四年级卧薪尝胆第二课时教学设计一教学要求1默读课文第四自然段，能结合课文理解卧薪尝胆的意思。2理解课文内容，明白只有胜不骄，败不馁，才能取得胜利的道理。二教学重点难点结合课文理解卧薪尝胆的意思。三教学准备投影器