＂十几减9＂是20以内退位减法教学的第一课，它是在学生掌握了10以内的加减法、20以内的进位加法的基础上进行教学的，它既是为学生学习退位减法铺路，又为四则计算奠定基础。本节课教材在编排上注意体现新的教学理念，设计的情境有利于学生了解现实生活中的数学，让学生初步感受数学与日常生活的密切联系。本节课教材共安排了两道例题，主题图为我们提供的资源是元旦游园会的场景图，通过气球中的问题＂还有多少个？＂引出不同的计算方法，体现学生的不同思维过程和方法，体现算法多样化。例1展示的是十几减9的两种基本算法（＂做减想加＂、＂破十法＂）学生只需掌握其中的一种。本节课的.教学，要使学生理解十几减9的算理，会用十几减9 的一般方法（或破十、或做减想加）正确计算。为了达到本目的，本节课的教学主要从以下几个方面进行教学。
　　一、引导学生在具体情境中学习十几减9的知识。
　　为了让学生掌握十几减9的减法，教材为我们提供了丰富的教学资源。教学时，我充分利用主题图，引导学生在活动中学习十几减9的减法。
　　二、动手操作，体会破十法和做减想加的算理。
　　学生掌握十几减9的计算方法有快有慢，理解有深有浅。为了让那些学有困难的学生理解十几减9的算理，我加强了学生的操作活动。如在教学例一（12－9）时，设计的学具有两种颜色（10朵红花、2朵黄花），让学生思考：从12中去掉9，该怎么去？学生能很快从10朵红花中拿掉9朵，剩下的1朵红花和2朵黄花合起来就是12－9的结果。通过操作活动，学生能很快理解＂破十＂的道理，从而达到运用＂破十法＂计算的目的。
　　三、鼓励算法多样化，又教给学生一般的优化的计算方法。
　　学生数学思维水平参差不齐，应此学生计算方法也是参差不齐，有的需要借助直观学具进行计算，有的能＂做减想加＂来计算。为了使大多数学生通过学习，达到义务教育所要求的标准，使大多数学生掌握一般的较优的计算方法，由此在鼓励学生算法多样化的同时，侧重让学生理解＂做减想加＂和＂破十法＂的计算算理，目的使大多数学生能掌握这普通的长久发挥的数学方法。

照相机教学目标知识目标1凸透镜成放大缩小实像和虚像的条件2的原理能力目标1培养实验能力通过正确组装调整实验仪器培养学生的实验能力2培养分析概括能力通过对凸透镜成像现象的观察分析，总结出凸照相机授课人张伟单位大庆二十五中授课时间授课题目第六章光的折射第三节照相机授课目标知识目标1。掌握凸透镜成缩小实像的条件2。照相机成像的原理，3。了解照相机的结构，的使用方法能力目标培养博而不精的意思和造句博而不精形容学识丰富，但不精。品学网小编为大家整理了这个词的意思和造句，希望大家喜欢。博而不精的意思词目博而不精拼音boacuteeacuterbugravejng解释这则成语的意心累的个性签名在生活中我们难免有感到心累的时候，不妨发一些说说抒发一下吧，以下是品学网网小编收集的心累的个性签名内容，大家一起来欣赏一下吧。心累的个性签名说说1）我多想要停再昨天，停到单纯的从前有诗意的说说爱情短语你是一个有文艺气息的人吗？是否喜欢一些有诗意的句子呢？接下来请欣赏品学网小编给大家带来的有诗意的说说爱情短语内容，喜欢的朋友就收藏起来吧。有诗意的爱情短语句子1）我大概是一只鸟。充qq个性签名短语说说一条qq个性签名短语说说可以凸显出一个人独特的个性，秀出不同之处。下面是品学网小编给大家整理的qq个性签名短语说说，供大家阅读！qq个性签名短语说说1。不开心的事经历多了，就连一个带有建字的成语及解释建的意思是设置成立，开始产生形成，包含建的成语有什么呢？下面请欣赏品学网小编给大家带来的建字成语相关内容，欢迎大家学习。建字基本字义1。立，设置，成立立（a。开始成立b。开始产生，最新的成语接龙大全成语接龙是中华民族传统的文字游戏。它不仅有着悠久的历史和广泛的社会基础，同时还是体现我国文字文化文明的一个缩影，是老少皆宜的民间文化娱乐活动。成语接龙规则多样，大家一般熟知的是采用常考四字成语解释善于积累素材是写好文章很重要的一点。下面请欣赏品学网小编给大家带来的常考四字成语解释。常考四字成语解释大全1）触目伤怀看到眼前景物而引起内心的悲伤和回忆。2）踣地呼天犹言呼天抢地。和马有关的成语和解释成语能够从多个角度充分反映一个民族的传统文化，包括生态文化语言文化宗教文化物质文化和社会文化。品学网小编为大家整理了一些和马有关的成语和解释，供大家参考学习。和马有关的成语裘马清狂水开头的四字成语有哪些水是地球上最常见的物质之一，是包括人类在内所有生命生存的重要资源，你知道哪些水开头的成语？下面是品学网网小编带来的水字开头成语内容，希望对大家有所帮助。由水开头的成语有水调歌头水阔