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　　教学目标：
　　1、能通过多种方式获得植物生长过程和变化的相关信息。
　　2、能按照植物种植方法的提示种植选定的植物。
　　3、能根据公式计算种子的发芽率。
　　4、能搜集如何给植物施肥的资料。
　　重点：指导学生亲自播种一种植物，并设计制作记录植物生长的表格。
　　难点：指导并鼓励学生坚持持久地观察植物的生长变化。
　　教学准备：
　　花盆、花铲、植物种子、热水、冷水、泡种子的小盆、放土壤的其他容器。
　　课时安排：2课时
　　教学过程：
　　(一)导入新课：
　　1、师：课前老师让大家搜集了了解一些植物的生长过程，都带来了吗?你是用什么方法搜集到的?
　　2、教师小结：搜集资料可以利用上网查询、利用声像资料查询、想有经验的菜农请教等方法。
　　(二)学习新课：
　　1、种茄子。
　　(1)师：纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。看来，我们光说还不行，还需要同学们亲自来实践!你们小组商量一下，种什么好呢?
　　(2)确定种植的植物，并明确小组内的分工。
　　(3)师：种植需要哪些步骤?
　　(4)选择合适的工具，种植植物。
　　2、测定种子的发芽率。
　　(1)师：通过这段时间种植植物，你们有什么发现?
　　(2)学生汇报，有的小组活的`比较多，有的比较少。
　　(3)师：怎样确定哪个小组的种子发芽率高?
　　(4)学生汇报测定。
　　3、给茄子准备＂营养＂。
　　师：人的生长需要营养，茄子的生长也需要营养，让我们给茄子准备一些营养吧!
　　4、记录茄子的一生。
　　师：想一想，茄子的生长过程可能是什么样子的?可以采用哪种方法记录茄子的生长过程?
　　师：同学们一定要坚持进行长期不懈的观察，养成良好的观察习惯，不能半途而废。
　　5、教学反思:

黄山奇石备课教学设计教学目的通过看图学文，体会黄山奇石的奇妙，激发对祖国大好河山的热爱之情。通过观察图画和理解语言文字，培养学生的观察和想象能力通过动手实践，培养学生创造力。能够正确流利地朗读课文。教诺曼底号遇难记教学设计范文教学设计思路教育家皮亚杰认为能创造情境就是发明，发明存在于构建求知情境的过程中。对学生来说，这样的学习也具有一定的创造性。皮亚杰认为，创造教学的最大特点就是强调学生获得的每个真理都一元二次方程应用题教案设计一教学目标1能分析应用题中的数量关系，并找出等量关系。2能用列一元二次方程的方法解应用题。3培养学生化实际问题为数学问题的能力及分析问题解决问题的能力。二教学重难点教学重点能分析应一元二次方程的教学反思（序周二下午第四节开教研活动，教导处张主任公布了让我第一个讲数学公开课。当时，我以为自己听错了，后来我才确认锻炼自己的机会来了！今天下午第二节我走上讲台，下课后，感想挺多的！）本节一元二次方程的教学反思从本节课开始授一元二次方程的概念解法及其应用。其中本堂课关于一元二次方程概念的介绍，其一般形式的写法是后续内容的基础，虽然简单但非常重要。关于一元二次方程的概念的引入。我对课本做了有关一元二次方程的教学反思方程是处理问题的一种很好的途径，而解方程又是这种途径必须要掌握的。这节课上学生是带着上一节课的内容来学习的，现对这部分内容总结如下本节课的整体过程是这样的先利用等式的性质来解方程，给助人老人的一封信教学设计教学目标1引导学生能站在帕特鲁普的角度给助人老者写回信，给助人老人的一封信教学设计。信的内容是对帮助了自己的人表示感谢。2要注意表达清楚帕特鲁普内心地感受和应该表示的感激之情。3要小学语文古诗三首赠汪伦教学设计作为一位优秀的人民教师，有必要进行细致的教学设计准备工作，借助教学设计可使学生在单位时间内能够学到更多的知识。如何把教学设计做到重点突出呢？下面是小编精心整理的小学语文古诗三首赠汪音乐教案从童年情景欣赏教学中得到的启示案例描述六年级的学生虽然外表已经长大成人，但他们的内心还有天真，稚气的一面，所以我们在音乐教学中要顾及到他们的两面性。例如，在童年情景的欣赏中，一位老师是这样安排的首先谈话引入我们音乐教案环球之旅第五单元环球之旅亚洲之声总目标通过各种艺术活动，了解日本音乐朝鲜音乐印度尼西亚音乐印度音乐特征。教时分配二教时第一教时教学目标（）通过演唱樱花，体会日本特色的都节调式。（）通过律动音乐教案初中音乐欣赏课金色的秋天教案初中音乐欣赏课金色的秋天教学设计1通过欣赏歌曲西风的话和在希望的田野上丰收锣鼓扬鞭催马运粮忙，感受相同题材的音乐，不同的表现方法，所产生的不同音乐效果。2能够选择合适的打击乐器来表