一、教学目标
　　知识与技能：
　　知道摆摆动的快慢与摆锤的轻重、摆动幅度没有关系，与摆绳有关系，绳长越长摆摆动越慢，绳长越短摆摆动越快。
　　过程与方法：
　　实验研究摆的摆动快慢与哪些因素有关。
　　情感、态度与价值观：
　　体验到小组成员合作探究的乐趣。
　　二、教学重难点
　　重点：实验探究摆的快慢与哪些因素有关，并进而得出结论
　　难点：实验方案设计及操作
　　三、教学过程
　　（一）创设情境，引入新课
　　师：上一节课，我们一起探究了同一个摆具有什么特性？那么不同的摆呢？然后展示不同的摆，让它们自由摆动。让学生观察到不同的＂摆摆动的快慢是不一样的。进而很自然的引出：摆的快慢与什么因素有关呢？今天我们来一起深入研究摆。
　　（二）小组实验，观察记录
　　过渡：摆摆动的快慢到底与什么因素有关呢？（让学生提出猜想），学生提出猜想后，让学生说一说我们如何来检验自己的猜想呢！让学生根据自己的猜想的学习单上的表格完善实验方案。小组设计完以后，分享实验方案，其它小组的同学和教师一起完善实验方案。
　　（三）演示实验，引发思考
　　小组完成记录后，分享记录并归纳总结结论。
　　然后教师展示两个摆，摆绳长度一样，摆锤长度不一样，演示实验。提问学生发现的什么，提问学生这是为什么，他们有没有新的疑问和猜测。
　　展示滴水的单摆，让学生猜测摆动快慢的变化。
　　（四）课外延伸，习题巩固
　　1、完成导学相关习题
　　2、自己课后选择制作一个滴水的单摆
　　四、板书设计
　　摆的研究
　　摆的快慢 摆锤重（无关）
　　摆绳(有关)
　　摆动幅度（无关）

甜甜的泥土的教学设计学习目标1初读课文，识记字词。2感读课文，读懂故事。3品读课文，体味感情。学习重点赏析文中人物的描写方法，品味弄弄的母爱。教学过程一导入幻灯片放映大手拉小手的图片，你能用自己的语言芽儿优秀教学设计教学设计理念课文写了笋芽儿在春雨姑娘雷公公的呼唤中，竹妈妈的呵护中破土而出，长成一株强壮的竹子。课文情节生动，形象活泼，语言充满童趣。因此，在设计本课时，把课文当作朗读训练的好材料教学设计我给奶奶送阳光教学目标知识与技能1会写本课8个生字，会读文中16个生字。2能正确流利有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的段落。3理解课文内容，深刻体会晚辈对长辈的关爱之情。过程与方法1学生反复诵读，空间和时间旅行最新教学设计自读要求1根据课文理解空间旅行时间旅行，积累有关科学知识2整体把握文章思想内容，抓住关键句，准确迅速地筛选提取有价值的信息，进行思维训练3培养热爱科学追求真理勇于探索敢于创新的时代课文桥之美教学设计范文教学目标流利有感情地朗读课文，理解作者喜爱桥的原因。品味本文优美而又富有意蕴的语言。与中国石拱桥比较，感受两种不同的表达方式。学习从某一角度欣赏艺术作品的方法。教学过程设计一整体感课文彩色的非洲教学设计教学目标1认识14个生字。读读记记斑斓炽热湛蓝充沛硕大火炬巨蟒渗透聆听木薯强悍粗犷篝火繁花似锦含情脉脉目不暇接等词语。2有感情地朗读课文，了解非洲独特的自然景观与风土人情，体会作者课文渔家傲教学设计范文教学内容语文版八年级下学期第七单元第29课诗词五首之渔家傲。教学简析本课是学生在初中阶段接触的第一首李清照的词作。李清照本是宋朝著名的婉约派词人，而这首词是李清照唯一的豪放词，是她教案达芬奇与蒙娜丽莎用高中生心理学指导美术课教学四川省双流县华阳中学徐泽锋课型高一美术欣赏课授课班级高一一班授课教师徐泽锋授课时间1课时设计思路二十一世纪，伴随着我国社会主义现代化经济建设的不断深入，教案二十世纪外国绘画标新立异的艺术设计思想美术欣赏的教学，不仅要让学生了解和欣赏一些古今中外的美术作品，尤其要让他们掌握如何去欣赏认识和理解这些美术作品的方法，逐步提高审美能力和鉴赏水平。外国现代主义清明上河图教案教学目标1正确流利有感情地朗读课文。2读中想象，感悟古画清明上河图内容特点。3学习专题研究，了解古画清明上河图的历史价值。教学重点感悟古画清明上河图的内容特点。教学准备课前布置学生印象主义绘画教案课业类型欣赏课课时安排一课时教学目的通过本堂课的学习，学生了解印象主义印象主义的代表画家。学会如何来欣赏现代绘画。教学重点l色彩和光学的关系2莫奈凡高教学难点如何用心来欣赏绘画教具