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深信黄山天下奇阅读训练题目及答案

  ①很早就已闻黄山具有北方山峰的雄壮巍峨,南方峻岭的俊逸飘洒;也听说黄山有玲珑剔透的怪石,虬枝斜出的黄山松和浩瀚无边的云海。当代大诗人郭沫若在赋诗赞颂黄山景色时更留下了"深信黄山天下奇"的佳句。
  ②今年十月,我来到了黄山,虽说进入秋季,但此时的黄山还是穿着夏装。拾级而上,灰蓝色的轻烟不时伴随花香扑面而来。凭栏远眺,十里迤逦的群峰由于角度、位置和视线的不同而出现景观上的差异,但见峰峦争雄,奇松苍翠,就像几千丈长的彩色帷幔悬挂在前方,给人以艺术美的享受。
  ③黄山是立体的画、无声的诗。当走进黄山的峰海,无数的巧石会争先恐后奔眼前。在半山寺,抬头可见一只头朝天门的振翅欲啼的"公鸡",这就是巧石"金鸡叫天门";登上"天山已屏",遥望莲花峰,她就像用壮美线条勾勒出来的一朵含苞欲放的新莲;在鸡公峰前,一块巧石长得像鹅一样,昂起头,翼下还有许多圆石簇拥着,形成了"天鹅孵蛋"的奇景。还有九龙峰上的"猫头鹰",白沙岭上的"喜鹊登梅",狮子峰顶的"猴子观海",鲫鱼背上的"仙桃石"……这些巧石千姿百态,逼真逗趣,似人似物,似禽似兽,惟妙惟肖,如同出自能工巧匠之手,给人带来丰富的想像和无尽的乐趣。
  ④如果用"巧"来形容黄山的石,那么黄山的松可说是"奇"了。黄山松不像一般的松树那样生长在泥土里,而是依山势和风向扎根在高山的峭壁夹缝中。它们不怕严寒,四季常青,形态有立有卧,有俯有仰。如举世闻名的.千年古松——迎客松,就挺立在玉屏楼东、文殊洞上。恰似一位好客的主人伸出手臂迎接远方的来客。离开玉屏楼,路旁又有一株古松远伸一枝,作送客状,它就是送客松。往前50米处的望客松则体态优美,如向游人点头,依依惜别。还有始信峰上的黑虎松,天都峰的探海松……。黄山的松树不仅独立生长,也有成林的树木。如狮子峰上的松树就成林成片形成松海,当山风吹过,就像排浪拍岸的潮汐,蔚为壮观。
  ⑤黄山的奇松引人入胜,黄山的云海更为神奇,它妙在非海,而确又似海。站在峰巅,只见烟云时而为风平浪静的汪洋,时而为浪涛汹涌的大海,时而似奔腾的急流,时而又轻柔如绢。刚才还是倾盆大雨,迷天雾,而刹那间,它们就会全部散去,阳光一照,白云浩浩,澜翻絮涌,万道山峪沉于银涛中,真有"忽闻海中有仙山,山在虚无缥缈间"的佳境,难怪郭沫若形容它是"森罗万象,忽隐忽现,或浓或淡,胜似梦境之迷离。"
  1.第③、④、⑤段的内容分别与第①段的哪些短语相对应?
  ③:__________________,④:__________________,⑤:__________________。
  2.作者把黄山比作"立体的画和无声的诗"的原因是什么?结合第③段内容作简要回答。
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  3.说说第①段在文中起到什么作用?
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  4.第⑤段画线句子运用了什么修辞手法。有什么表达效果?
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  5.徐霞客说过"五岳归来不看山,黄山归来不看岳"。简单说说这两句赞语的含义。
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  参考答案:
  1.玲珑剔透的怪石 虬枝斜出的黄山松 浩瀚无边的云海
  2.黄山的石多、石巧,巧石千姿百态,走进黄山的峰海,无数的巧石会争先恐后奔眼前;这些巧石惟妙惟肖,能给人带来丰富的想象和无限的乐趣。
  3.开篇点题,总领全文。
  4.排比、比喻,生动形象地表现出黄山云海的森罗万象、变幻莫测。
  5.五岳是中国山的代表,而黄山的景观更在五岳之上。

圆柱和圆锥的认识的教学设计教学内容苏教版小学数学第十二册p1819,练一练和练习五的14题教学目标1使学生在观察操作交流等活动中感知和发现圆柱圆锥特征,知道圆柱和圆锥的底面侧面和高2使学生在活动中进一步积累圆柱的认识教学设计圆柱的认识教学设计1一揭题示标学习目标1认识圆柱,掌握圆柱的基本特征,知道圆柱的各部分名称。2理解圆柱的侧面展开图与圆柱各部分的关系。板书课题师同学们,今天我们来学习圆柱的认识(板面积和面积单位教学设计一教学内容面积和面积单位是课程标准人教版实验教科书三年级数学下册第六单元面积第70至74页的内容。二教学目标1。通过指一指摸一摸比一比等活动,使学生理解面积的意义。2。在解决问题的五年级数学圆的周长教学设计教学目标理解圆的周长的含义经过动手操作,使学生理解圆周率的含义及其来源,在操作观察中体会化曲为直的思想,掌握圆的周长的计算公式,并能解决一些简单的实际问题。经过圆周率的史料介绍,使认识面积教学设计认识面积教学设计11通过观察操作和比较等活动认识面积的含义,初步学会比较物体表面和平面图形的大小。2经历物体表面和图形大小的比较活动,体验比较策略的多样性。3在学习活动中,体会数学食物的消化和营养物质的吸收教案示例(一)第五章第二节P教学目的1了解消化道的组成阑尾炎和消化酶的作用。2理解牙齿的结构功能和保健,胃和肠的结构特点,以及各种消化腺的位置和功能。3理解蛋白质糖类和脂肪的消化过程,营养物质被食物的消化和营养物质的吸收教案示例(二)第五章第二节P教学目标1知识方面(1)识记消化道的组成和消化酶的作用。(2)理解牙齿的结构功能和保健,胃和肠的结构特点以及各种消化腺的位置和功能。(3)理解蛋白质糖类和脂肪的化学性营养物质教学目标知识目标知道食物中种类及作用能力目标1通过探究食物中的种类的实验,培养学生的观察能力思维能力和实验能力。2通过观看录像,总结的作用,培养学生观察能力和列表归纳的能力。情感目营养物质的吸收和利用教学目标知识目标1知道吸收的概念2知道各种营养物质吸收的部位3知道小肠是吸收的主要部位的原因(小肠适于吸收的结构特点)4了解人体对糖类蛋白质脂肪的利用能力目标在观察小肠绒毛的实验中八年级生物复习提纲生命的发生和发展生命的发生和发展一。生命起源过程原始大气有机小分子有机大分子原始生命原始单细胞生物原始大气的成分甲烷(ch4)氨气(nh3)氢气(h2)水蒸气(h2o)。原始大气与现代大气的主要区初中化学质量守恒定律教学设计质量守恒定律是俄国科学家罗蒙诺索夫于1756年最早发现的。拉瓦锡通过大量的定量试验,发现了在化学反应中,参加反应的各物质的质量总和等于反应后生成各物质的质量总和。下面给大家分享质量
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