教学目标：
　　1、认识几种新型的玻璃，了解迅速发展的科学技术及其在现代化建设中的作用。
　　2、能运用科普文章的阅读方法自学课文，读懂课文。
　　3、能正确拼读生字、理解词语的意思。
　　3、展开想象为未来设计新型的玻璃。
　　教学重难点：
　　重点：认识几种新型的玻璃，了解迅速发展的科学技术及其在现代化建设中的作用。能运用科普文章的＂阅读方法自学课文，读懂课文。展开想象为未来设计新型的玻璃。
　　难点：能运用科普文章的阅读方法自学课文，读懂课文。展开想象为未来设计新型的玻璃。
　　教学方法：
　　讨论法。
　　教学准备：
　　几种玻璃及玻璃制品；投影片。
　　教学板书：
　　新型玻璃
　　夹丝网防盗玻璃
　　夹丝玻璃
　　变色玻璃
　　吸热玻璃吃音玻璃
　　教学过程：
　　第一课时
　　一、揭示课题
　　二、布置自学要求
　　1、读通课文，读准字音。
　　2、按照科普文章的阅读方法读懂课文。
　　3、质疑。
　　4、小组讨论确定学习汇报形式。（汇报内容课后第一题）
　　三、学生自学，教师指导
　　四、全班交流
　　1、指名朗读课文。
　　2、质疑解疑。
　　3、小组汇报学习结果。例如表格：
　　玻璃名称特点用途
　　夹丝网防盗玻璃
　　夹丝防碎玻璃
　　变色玻璃
　　吸热玻璃
　　吃音玻璃
　　阅读《变色玻璃为什么会变色》（见教学参考）
　　4、随机指导朗读课文
　　第12周第 2 课时 上课时间 11月18日(星期二) 本学期累计教案 61个
　　第二课时
　　一、指名朗读课文
　　二、选择自己喜欢的段落多读一读，读熟。
　　三、从课文中选一种新型玻璃，用第一人称＂  玻璃的自述＂，介绍这种玻璃的特点和作用。
　　1、一生示范，评价。
　　2、学生自由准备。
　　3、小组交流、推选竞赛。
　　四、展开想象写一段话
　　1、除了这些新型玻璃，你还想发明什么样的玻璃？（交流）
　　2、仿照课文尝试写一段话。
　　3、交流，评议。
　　五、课外作业：
　　1、修改课堂内的这段话
　　2、课外阅读科普文章著作
　　3、想象作文（绘画等）：未来的家庭

埃及的金字塔教学设计范文教学要求1学会本课生字，理解由生字组成的词语。2了解课文内容，体会工程宏伟精巧的特点及作者描写的方法。3从本课语言文字材料中感受古埃及人民的勤劳和智慧。4正确流利有感情地朗读课文。语文课埃及的金字塔教学设计第一课时教学目标1组织学生自学生字词，理解词意，允许留有疑难2指导学生读课文，读准字音，读通句子3引导学生了解课文主要内容，初步体会金字塔的雄伟与神秘4激发学生学习兴趣，鼓励对课文束手就擒怎么造句束手就擒造句1当海盗湾正面临着它有史以来最大的挑战时，它的管理员并不打算束手就擒。2中国的。安全部队连呼带叫地冲了过来，他们俩人放弃了抵抗，束手就擒。3可以肯定的是，大型银行绝不会埃及教学设计埃及教学设计1知识与技能目标1了解埃及的地理位置领土组成等地理特征，说明埃及在交通方面的重要性。2运用地图和资料，联系埃及自然环境的特点，说明埃及是如何因地制宜发展经济的。3运用课埃及的金字塔优秀说课稿一说教材埃及的金字塔是苏教版五年级下册第四单元的一篇说明文。同秦兵马俑音乐之都维也纳同属第四单元。课文着重介绍了埃及金字塔的形状及其建筑历史，写出了其外观宏伟结构精巧的特点以及建造一年级音乐法国号教案法国号是一首法国民歌，那么，下面是小编给大家整理收集的一年级音乐法国号教案，内容仅供参考。一年级音乐法国号教案1教学内容1学唱歌曲法国号2音乐知识法国号四三拍教学目标1学唱法国号这埃及的金字塔阅读答案金字塔是古代劳动人民勤劳智慧，创造了世界奇迹，为后人所景仰。小编整理了埃及的金字塔阅读答案相关知识，快来学习学习吧！埃及的金字塔阅读答案在埃及，大大小小的金字塔有七八十座，其中最大研究性学习在法国法国基础教育和中国极为相似重哲学重历史重基础文化，内容庞杂，学生负担较重。从20世纪90年代开始，新技术的发展和知识经济的崛起，对原有的教学内容育人方式提出了挑战，法国基础教育开始惧怕的近义词和反义词惧怕形容对某种事物和人的恐惧与害怕。与惧怕意思相近的词语大家知道有哪些呢？下面是小编为大家收集的关于惧怕的近义词，希望能帮到大家，欢迎大家一起来阅读！惧怕的近义词畏缩畏怯退缩害怕退欣然的近义词反义词及造句欣然是一个汉语词语，读音为xnraacuten出自明冯梦龙喻世明言第一卷ldquo陈大郎道lsquo谨依尊命。ldquo唱了个肥喏，欣然开门而去。rsquordquo。下面是小编精代替的近义词世界上总是以新的代替旧的，总是这样不停地新陈代谢，推陈出新。下面是小编精选整理的代替的近义词及造句，欢迎大家阅读，供您参考。代替的近义词包办替代代庖接替庖代替换取代代替造句（1）今