经过几天的集体备课，今天终于将《物体的分类》的三度教学设计在本班进行教学，反思本次教学，存在的最大问题就是：缺乏借助数学本质追问活动过程的技能。
　　1、在分一分初步感知物体特征这个活动中，我改操作为直接思考，转学生的分实物为分序号，这样组织便于老师把握课堂，可是在学生分完之后，让 学生来汇报分法时，没有继续追问学生是按什么来分的；没有继续追问魔方另外分一类的本质原因；没有继续追问其他同学的分类情况如果在这里，我将追问进 行到底，那就可以让学生有深度地感知长方体和正方体的本质联系和区别。
　　2、在我说你摸游戏巩固形成表象这个活动中，在老师说出了物 体的特征后，有的学生摸错了，我没有抓住物体的本质特征继续引导、追问学生摸的过程，让学生把摸的过程叙述一遍，并引导学生明了怎么摸才感觉是圆柱或长方 体之类。
　　如果给予追问，学生对一些容易混淆的物体的＂认识将水到渠成。
　　3、在找一找解释应用这个活动中，学生说出黑板是长方体，我没有继续追问黑板的6个面在哪里，以致后面又出现了投影仪是正方体的现象。
　　通 过本次研讨，我明白了有效的数学活动，要注意把握数学的本质，关注结果与过程的关系，不要凭感觉肯定或否定，而应在课堂上适当回放活动过程，特别是课堂中 的错误更需要围绕数学的本质，关注学生的活动过程。有效的数学活动，要结合学生的年龄特点、知识水平与学习习惯来进行，关注学生的基础和已有体验是否 有利于我们的教学。有效的数学活动还要注意活动的组织过程
　　今天，我又收获了！

理想的风筝优秀说课稿一说教材本单元的主题是师恩难忘。单元目标是在阅读本组这些生动感人的故事时，思想受到感染熏陶，情感得到陶冶升华，感受到人物心灵的美好和品质的高尚。懂得在阅读的时候既要抓住文章的主要内美术万能说课稿三篇美术万能说课稿（一）一说教材1地位作用和特点今天说课的课题是人美版高中课程标准实验教科书美术鉴赏第课。（同时在黑板上板书课题）本节是在学习了之后编排的。通过本节课的学习，既可以对的亮眼睛小学美术说课稿一教材分析本节课是小学二年级美术教材的内容，是一节关于眼睛的造型表现课。儿童对于眼睛很熟悉，但平时并不会很积极有意的观察和了解，本课则是要让学生深入的来了解观察眼睛的特点，感受眼睛二年级下册挑战第一次教学反思范文1通过播放视频，引起学生学习的兴趣，并引导学生从中悟出不能光听别人说，一定要自己亲自去尝试，去实践，勇敢挑战困难。2引导学生自主学习，主要让同学们说出自己的第一次挑战和自己还想尝试关于一次成功的实验的教学反思一次成功的实验讲的是一位教育家在一所小学让三个小学生做逃生游戏。这个实验已经做过多次都没有成功，而这一次却获得成功。教育家的实验目的其实是对学生品行的考查，三个小学生尤其是小女孩，人教版五年级语文上册落花生教学反思落花生是一篇借物喻人文质兼美的课文，写的是我们一家种花生收花生吃花生议花生的事。议花生一部分是这篇课文的中心和重点，通过我们一家对花生好处的议论，说明做人要做像花生那样有用的人，不爬山虎的脚教学反思参考范文爬山虎的脚是一篇常识性课文，如果用单一的抓重点句重点词谈体会，再来指导学生感情朗读的方式教学，容易引起学生语言感知上的疲劳，学生便会缺乏兴趣，注意力分散。经过我的再三思索打算换一种小语教学反思范文4篇小学语文教学反思范文（1）学校要求我们教师要及时写下每节课的教学反思，很多老师不清楚如何来写反思，课堂教学中有哪些问题可以成为反思对象，总是感觉更多的增加了老师负担。我对此也进行了关于燕子教学反思燕子是一篇十分感人的文章。文章记叙了燕子从寒冷的北方回到南方，在无边无际的大海上不分昼夜地飞，为了过海，许多燕子献出了生命的情景，赞美了小燕子为了到达目的地不怕辛苦，不畏艰难的精神玩出了名堂的教学反思范文第一课时的教学，主要是让学生能读准字音，读通课文。初步了解课文的主要内容。在教第一课时，我也似乎形成了思维定势，首先让学生自学生字词，自读读通课文。然后同桌互相当小老师检查学生生字祁黄羊教学反思范文如在教学祁黄羊后写道春秋时代有许多品行高洁流传千古的君子，这些人的言行思想折射出一个时代的特点。文史是不分家的，当学生对春秋怀有极大兴趣的时候，完全可以省出一些课堂上的时间，来与学