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九年级物理欧姆定律教学反思总结

  教材"欧姆定律"一节包括"电阻"的概念和"欧姆定律"两部分内容。只看最后的结论,初高中课本是相同的,但不宜因此而做简单处理,认为是初中知识的重复。为此,在教学中突出通过控制变量,逐一研究,利用图象,处理实验数据,得出结论,让学生领略物理学的研究方法;突出培养学生应用数学解决物理问题的能力。
  这节课的课堂设计采用探讨法。即教师积极创设情景,激发学生的求知欲,按照知识的内在联系,通过师生的双边活动共同探讨,共同研究,理解并掌握知识。对于电阻的定义则按定义物理量必须符合的两个条件来组织教学,即第一,定义所确定的物理量的量值能定量地表征事物的物理性质或特征;第二,定义本身符合事物的客观实际,即从定义得到的量值受该事物所制约。为此,在教学过程中运用推理、综合、分析等思维方法。
  欧姆定律是从实验概括抽象出来的。教学中先是量的测定,然后建立起量的联系,并用最简洁的数学形式反映物理规律。
  公式和图象是用数学语言表述物理规律的两种主要形式。基于欧姆定律的公式学生在初中已掌握,在这节课的教学中着力培养学生的作图、看图和用图的能力,着重让学生理解图象的物理意义,能根据图象全面而正确地领会物理规律。
  在教与学的关系处理上,力图体现以教师为主导,学生为主体的原则。为体现教师的主导作用,教师在课堂上根据教材的内容提出矛盾,按知识的.发展和思维活动规律安排教学过程,进行引导。复习提问中四个题有三个是为实验准备的;实验步骤是在教师引导学生议论后归纳的;数据处理是通过两个思考题的讨论展开的。
  学生为主体表现在课堂安排了充分的学生活动,如实验、阅读、思考、讨论、总结等,特别是充分利用学生的已有的旧知识,如实验的电路就是初中做过的学生实验,数学上学过的正比例函数等,以引导学生思考,通过多种信息通道充分调动学生各种感官。

2016年春季园长助理开园典礼讲话稿尊敬的家长朋友们敬爱的教师同事们亲爱的小朋友们,你们好!首先,我代表小红帽双语幼儿园全体教职员工,向前来参加开园典礼的家长朋友们表达深深地感谢。下面我对我们幼儿园的概况教师队伍保教学前班国旗讲话认识的端午节教师老师小朋友们早上好!还有9天,也就是下个星期三6月12日,就是我国传统的节日端午节。这些天我又听到一首儿歌五月五,是端阳,门插艾,香满堂。吃粽子,撒白糖,赛龙舟,喜洋洋。是的,差点的解释和同义词有哪些差点解释1。谓质量稍次。2。副词。表示某种事情接近实现。以下是品学网小编收集整理关于该词的同义词以及造句,希望对你有用!差点的同义词差一点差点儿差一点儿繁星点点一点点差池差劲差别详大度的同义词是什么及造句大度解释气量大,待人宽容豁达大度天下之事成于大度之君子,而败于私智之小人。以下是品学网小编收集整理关于该词的同义词以及造句,希望对你有用!大度的同义词大方大气宽容为更好地掌握这个词有关法规的同义词和造句法规解释法律法令条例规则章程等的总称。下面品学网小编就给大家整理法规的同义词和造句,供大家学习参考。法规的同义词法例解释1。指法律条例。规则解释规定出来供大家共同遵守的制度或章程交保守的同义词有哪些保守解释保持使不失去秘密。维持原状,不求改进跟不上形势的发展(多指思想)思想计划定得有些,要重新制定。以下是品学网小编收集整理关于该词的同义词以及造句,希望对你有用!保守同义词守旧教育随笔蹲下来,倾听孩子的心声早晨,在吃早饭的时候,我发现凡凡坐着不吃饭,一副闷闷不乐的样子,来到凡凡身边,我蹲下来轻轻的问凡凡怎么了,有什么不高兴的事情吗?他告诉我老师,爷爷生病了,在医院,住院了。凡凡是个孝教育笔记我教孩子换位思考在人际关系日益复杂的现实生活中,我们常常听到许多苦恼,抱怨和困惑。心理学家及教育学家教导我们要学会换位思考。我从中得到一些启发,在对孩子的日常教育工作中进行了尝试,收到了良好的效果鼓励孩子的经典短语驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想,不放弃一点机会,不停止一日努力。品学网小编为大家整理了一些鼓励孩子的经典短语,希望大家喜欢。鼓励孩子的经典短语精选5句1世上没有绝望的处境,只有快乐读书屋四赛马三月街时间教学目标1。阅读课文,把握主要内容,培养学生参与活动的意识和遇事沉着不慌张的思想品质。2。了解白族最盛大的节日三月街,让学生通过对少数民族的了解,产生对祖国的热爱之情。3。有感写山诗句精选烈夏,溪水哼着欢快的小曲,一路向东逝去,荡起的水花溅在人们脸上,沁凉沁凉的,使人神清气爽,万物呈现出一副欣欣向荣的画面,格外美丽。以下是小编为大家精心整理描写山的诗句,欢迎大家阅读
高中政治按客观规律办事说课案按客观规律办事说课案一教材联系和发展的观点是唯物辩证法的两个总特征。而联系的观点和发展的观点的落脚点是按客观规律办事,按客观规律办事是对联系和发展的观点的进一步深化。在内容上体现了高二政治关于世界观的学说1。2关于世界观的学说一教学目标1知识目标识记(1)世界观和方法论的含义(2)哲学与世界观的关系(3)哲学与方法论的关系理解(1)哲学与具体科学的关系分析(1)列举人们具体的世界观高二政治矛盾是事物发展的源泉和动力说课设计1知识目标(1)识记矛盾的含义矛盾同一性及其两方面含义矛盾动斗争性及其属性矛盾普遍性的含义矛盾特殊性及其三层含义。(2)理解矛盾同一性和斗争性的辨证关系及其重要意义矛盾普遍性和特殊坚持唯物辩证法教案反对形而上学一综合探究设计意图本单元主要是引导学生树立唯物辩证法的世界观,学会运用唯物辩证法的立场观点和方法观察和分析问题。到底什么是唯物辩证法?辩证法和形而上学的对立主要表现在哪弘扬中华民族精神教学设计弘扬中华民族精神教学设计课标要求理解立足于中国特色社会主义现代化建设的实践,弘扬民族精神的意义。长征精神延安精神雷锋精神抗洪精神载人航天精神抗非典精神等,显示了中华民族精神的时代特高二教案(2。8按客观规律办事)2。8按客观规律办事b教学目标b知识方面识记实事求是解放思想的含义。理解规律的存在与发生作用是客观的,是不依人的意志为转移的实事求是与解放思想是统一的蔑视客观规律违背客观规律必然受(4。4用量变引起质变的道理看问题)4。4用量变引起质变的道理看问题教学目标知识方面通过教学,使学生能用相关的哲学观点,结合实际,坚持适度原则,不失时机地促成飞跃,重视量的积累等方法论要求加以说明。能用量变引起质变的第十课文化建设的中心环节一教学目标1知识目标识记(1)思想道德建设的核心(2)社会主义思想道德建设的主要内容(3)知识文化修养的含义(4)思想道德修养的含义理解(1)思想道德建设的重要性(2)建立社会主义第一节ampnbsp事物都是一分为二的教案第一节事物都是一分为二的教案第一框矛盾就是对立统一从容说课第一,本课是对第二课内容的进一步展开,侧重提示普遍联系的根本内容,即事物内部和事物之间矛盾双方的联系,讲述对立统一规律最基第二课百舸争流的思想教案学案一体化班级姓名一考点知识填空1哲学的基本问题及其两方面的内容(b)(1)哲学的基本问题是的关系问题,简单的说就是的关系问题。(2)哲学的基本问题包括两方面内容思维和存在何者为的问题,对这顺乎世界之潮流教案教学目标1知识与能力目标(1)了解和掌握林则徐魏源向西方学习师夷长技以制夷的思想主张,了解和掌握资产阶级维新派和民主革命派的思想主张基本活动和结果(2)通过学生带着问题阅读教材和相